история ключевое слово
-
Своя игра по истории 2020
Презентация содержит по 10 вопросов по следующим темам: «История Древнего мира», «История Средних веков», «История России».
-
Презентация урока истории в 6-м классе на тему "Возникновение средневековых городов" 2019
Представлена презентация урока истории в 6-м классе на тему "Возникновение средневековых городов".
-
Особенности работы с текстом в основной школе на уроках истории 2020
На уроках истории большая роль в освоении исторического материала принадлежит правильной организации работы учеников с историческим источником. Анализ исторического документа представляет определенную сложность для учащихся.
-
Использование ИКТ на уроках истории 2019
Цель работы: на практическом примере доказать целесообразность, практичность и удобство использования современных технологий при изучении истории.
-
Рабочая программа по истории на уровень основного общего образования. Срок реализации: 5 лет 2019
Представлена рабочая программа по истории уровня основного общего образования (5–9-е классы).
-
Приемы работы с иллюстративным материалом на уроках истории 2019
С принятием Историко-культурного стандарта и переходом на ФГОС в курсе истории увеличилось внимание к историческим персоналиям, деятелям культуры и темам культуры в целом. Однако практика ГИА по истории убедительно показывает, что выполнение заданий по культуре и работа с иллюстративным и картографическим материалом у выпускников не на высоком уровне. В этих условиях учителю на уроке приходится использовать разнообразные приемы и методы работы с визуальным материалом. Мне хочется поделиться некоторыми приемами, используемыми мною на уроках истории в среднем и старшем звене, продуктивность которых выражается в повышении качества обучения и результатах ГИА.
-
Познавательная интеллектуальная игра по истории средних веков «Живое средневековье» 2020
Представлена познавательная интеллектуальная игра по истории средних веков для учащихся 6-х классов.
-
Урок истории в 6-м классе по теме "Культура Руси" 2019
Цели урока: познакомить учащихся с культурой Древней Руси; выявить признаки византийского влияния; выяснить роль принятия христианства в процессе развития культуры; формировать навыки самостоятельной работы с текстом учебника, соотносить факты, сравнивать и описывать архитектурные памятники, соотносить тексты исторических источников с событиями, делать выводы; воспитывать интерес к истории и культуре своей страны.
-
Историческая игра за семью печатями "От дружины до Вооружённых сил: история одного героя" 2020
Цель урока: сформировать у обучающихся представление о священном служении защитников нашего Отечества.
-
План-конспект урока по истории Древнего мира. Тема урока: "Афинская демократия при Перикле". 5-й класс 2020
Цель урока: создать условия для изучения общественно-политического устройства в а Афинах в период правления Перикла.
-
Рабочая программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Юные историки». 7-й класс 2020
Цель программы: обеспечить системный подход к созданию условий для становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.
-
Англия в первой половине XVI века. Тема: «Англия при Тюдорах». Комбинированный урок 2020
Сегодня отправляемся в страну, которую один из величайших поэтов назвал "цветущим садом в ограде моря", а не менее великий государственный деятель - страной, где "овцы съели людей", в ту эпоху, которая вошла в историю как великое время открытий, торговли, расцвета предприимчивости, как время торжества протестантской религии и Реформации. Вы знаете, в какую страну, в какое столетие мы отправимся?
-
Методическая разработка итогового урока по истории "СССР в 1953–1964 гг." 2020
Представлена методическая разработка итогового урока по истории "СССР в 1953–1964 гг."
-
Франция на пути к абсолютизму 2020
Представлен урок истории для 7-го класса.
-
План работы по подготовке к государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ (история) 2020
Цели урока: выявление потребности учащегося, его учебных возможностей; поиск необходимой литературы; проведение занятий, консультаций.
-
Героическая оборона Петропавловска во время Крымской войны 1853–1856 гг. 2020
Цели и задачи урока: понять, почему во время Крымской войны Петропавловск стал местом сражений; учащиеся познакомятся с подвигами участников обороны города, выразят свое отношение к событиям и людям; будут анализировать документы, работать с картами, физическими и контурными; устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, характеризовать исторических деятелей.
-
Россия при первых Романовых 2020
Урок призван обобщить и систематизировать знания по периоду правления первых Романовых в России, развивать познавательные умения, мыслительные и коммуникативные навыки, воспитывать уважение к историческому прошлому России.
-
Усиление Московского княжества 2020
Цели урока: сформировать представление о политической ситуации на Руси в первой половине XIV века, подвести учащихся к выявлению причин возвышения Москвы и роли московских князей в этом процессе. Способствовать получению учащимися понятия о необходимости объединения страны для свержения монголо-татарского владычества. Продемонстрировать процесс формирования единого Российского государства с центром в Москве.
-
Программа факультативного курса по страноведению (Великобритания) 2021
Как сохранить интерес студентов к иностранному языку на всём протяжении обучения? Этот вопрос интересует всех преподавателей иностранных языков. Сейчас студенты сталкиваются с обилием всевозможной дополнительной информации на английском языке, начиная с зарубежных учебников и заканчивая образовательными видеофильмами, видеокурсами и подкастами. Всю эту информацию о стране изучаемого языка нужно систематизировать, чтобы у учащихся сложилось ясное представление о ней. Большую роль в поддержании мотивов к изучению иностранного языка играет введение на уроках элементов страноведения. Практика показывает, что обучающиеся с интересом относятся к культуре, традициям и обычаям стран изучаемого языка. Уроки с элементами страноведения вызывают у студентов потребность в дальнейшем самостоятельном ознакомлении со страноведческим материалом.
-
Дидактические материалы для устранения предметных дефицитов по истории 2022
Индивидуальный образовательный маршрут – это последовательность освоения компонентов содержания образования, выбранная для конкретного учащегося. Вариативные образовательные маршруты для учащихся (И.А.Галацкова) включают виды: с опережающими темпами развития; с ослабленным здоровьем (соматическая ослабленность, повышенная утомляемость, сниженная работоспособность); с низкой учебной мотивацией и трудностями в обучении (снижение интереса к учению, несформированность в учебной деятельности, педагогическая запущенность, низкий уровень умственного развития); одаренных учащихся со специальными способностями (повышенная эмоциональность, недостаточный уровень саморегуляции, трудности в общении). В статье в виде таблицы ссылок на видео и печатные источники собраны материалы по темам для устранения предметных дефицитов по истории.