звук с ключевое слово

• Индивидуальное логопедическое занятие 2010

  Автор: Шептунова Наталья Александровна

  На уроке закрепляется правильное произношение звука, навык звукового анализа. Развивается фонематический слух. Учащиеся учатся отвечать на вопросы предложениями словами с заданным звуком.

  1 класс, индивидуальное, логопедическое, автоматизация, звук с

• Индивидуальное логопедическое занятие по теме "Звук [с]" 2012

  Автор: Шептунова Наталья Александровна

  Цель урока: закреплять правильное произношение звука (с) в словах, словосочетаниях; формировать слуховой контроль за самостоятельным произнесением звука (с); развивать фонематический слух, умение определять наличие звука (с) в словах, навыки звукового анализа и синтеза, артикуляционную моторику, грамматический строй речи через согласование существительных с прилагательными в роде, числе; активизировать словарный запас.

  сказка, автоматизация свистящих, 1 класс, индивидуальное, логопедическое, автоматизация, звук с

• Конспект фронтального занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе для детей с общим недоразвитием речи. Звук [С]. Буква «С» (закрепление) 2020

  Автор: Демидова Мария Викторовна

  Цель занятия: закрепить звук [С], букву «С». Задачи: закреплять умение детей характеризовать звук [С] по акустическим и артикуляционным признакам; уточнение и закрепление навыков четкого произношения звука [С] в слогах, словах; упражнять в образовании существительных с суффиксами уменьшительно-ласкательного значения; учить определять позицию звука [С] в слове; закрепление графического обозначения звука [С]; совершенствование навыков звукобуквенного анализа и синтеза односложных слов; формирование навыка чтения; закрепление умения составлять и анализировать предложение; делать графическую запись к нему c использованием правил написания.

  обучение грамоте, звук с, буква С, подготовительная группа

Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.