Контрольно-измерительные материалы для проверки качества знаний учащихся 11-го класса по экологии за курс средней школы
1. Назначение проверочной работы.
Контрольно-измерительные материалы предназначены для проверки качества знаний учащихся 11 класса по экологии за курс средней школы.
2. Структура проверочной работы.
Проверочная работа состоит из трёх частей и включает 60 заданий.
Часть А содержит 50 заданий с выбором одного верного ответа. Их обозначение в работе А1-А50.
Часть В содержит 5 заданий на установление правильной последовательности процессов, явлений, практических действий и на соответствие организмов функциональным группам в экосистемах. Их обозначение в работе В1-В5.
Часть С содержит 5 заданий. К заданиям С1-С2 необходимо дать краткий ответ из одного- двух предложений, а к заданиям С3-С5 - развернутый ответ. Их обозначение в работе С1-С5.
3. Время выполнения - 90 минут.
4. Контрольно- измерительные материалы. (Приложение)
5. Ответы к заданиям контрольно- измерительных материалов.
Часть А.
1 - б; 2 - г; 3 - в; 4 - б; 5 - г; 6 - б; 7 - а; 8 - а; 9 - в; 10 - в; 11 - г; 12 - а; 13 - б; 14 - б; 15 - в; 16 - б; 17 - г; 18 - б; 19 - г; 20 - г; 21 - б; 22 - г; 23 - г; 24 - а; 25 - в; 26 - б; 27 - б; 28 - в; 29 - в; 30 - б; 31 - в; 32 - б; 33 - в; 34 - г; 35 - б; 36 - б; 37 - г; 38 - а; 39 - а; 40 - а; 41 - в; 42 - в; 43 - а; 44 - г; 45 - в; 46 - в; 47 - а; 48 - в; 49 - г; 50 - а.
Часть В.
В1 - ДГБАВ; В2 - ВБГА; В3 - ГАВБД; В4 - БАГВ; В5 - ААБББВ.
Часть С.
С1 - Волки выполняют роль санитаров, уничтожают больных и слабых животных, осуществляя роль естественного отбора. Исчезновение волков приводит к распространению болезней среди копытных и снижению их численности.
С2 - Постоянное вытаптывание приводит к уплотнению почвы, нарушению водного и воздушного режима корней, угнетению растений.
С3
- Видовым разнообразием.
- Числом звеньев в цепи питания.
- Саморегуляцией и самовозобновлением.
С4
- В смешанном лесу больше видов, чем в еловом.
- В смешанном лесу цепи питания более длинные и разветвленные, чем в еловом.
- В смешанном лесу ярусов больше, чем в еловом.
С5
- Уменьшение численности шмелей.
- Увеличение численности растительноядных животных.
- Размножение растений конкурентов (злаков и др.)
6. Система оценивания заданий контрольно-измерительных материалов.
Задания части А оцениваются в 1 балл
Задания части В оцениваются в 2 балла
Задания части С оцениваются: С1 и С2 - в 2 балла, С3 и С4 - в 3 балла, С5 - в 5 баллов. Всего - 75 баллов.
7. Перевод баллов в оценку.
| баллы | 0-20 | 21-40 | 41-60 | 61-75 |
| оценка | 2 | 3 | 4 | 5 |