Перспективный план работы взаимодействия логопеда с родителями в старшей и подготовительной логопедических группах
| Дата | Название | Форма работы |
| IX | Итоги логопедической диагностики на начало года.
Речь детей 7-го года.
"Папа, мама, речь и я". |
Сообщение.
Консультация. Обмен опытом по развитию речи. |
| X | Как скучное сделать интересным (показ и объяснение
игровых методов).
Развиваем познавательную активность. |
Практикум.
Консультация. |
| XI | Методы и приемы развития связной речи.
Альбом "Говорят дети". |
Семинар-практикум.
Совместное заполнение. |
| XII | Развитие интонационной выразительности речи.
"Русские поэты о зиме". "Письмо Деду Морозу". |
Консультация.
Конкурс чтецов. Домашнее задание. |
| I | "Наши гости Тим и Том".
Профилактика дизграфии и дизлексции у детей 5-7 лет "Звуки, стройся" (анализ звукового состава слова). |
Логопедическое занятие для родителей.
Консультация. Практикум. |
| II | Подготовка речи ребенка к письму и развитие мелкой
моторики.
Дидактическая игрушка руками родителей. |
Консультация.
Конкурс среди родителей. |
| III | "Вместе с бабушкой моею".
"Бабушкина руки". "Самая дорогая вещь в доме" (рассказывание ребенком подготовленного рассказа). |
Развлечение с бабушками и внуками.
Выставка. Домашнее задание. |
| IV | "Моя родословная".
"Что я знаю о родном поселке Килемары". "Как хорошо уметь читать". |
Посиделки.
Викторина. Практикум. |
| V | "На пороге школы".
"Азбука - к мудрости ступенька". "Самая оригинальная буква" (составление забавной азбуки). Анкетирование "Хорошо - плохо". |
Круглый стол.
Итоговое занятие. Конкурс. Итоговая анкета. |
Перспективный план работы взаимодействия логопеда с родителями в старшей логопедической группе
| Срок | Форма работы | Название | Объект |
| IX | Собрание.
Анкета. Информационная папка - передвижка. |
Специфика обучения и воспитания детей в
логопедической группе. Роль семьи в преодолении дефектов речи.
Результаты обследования.
Речевое развитие ребенка. Экран звукопроизношения. |
|
| X | Практикум.
Фотогалерея. Консультация. |
Артикуляционная гимнастика - основа правильного
произношения.
"Веселый язычок". "Учись слушать". |
|
| XI | Семинар - практикум.
Организация библиотеки игр. |
Как организовать логопедическое занятие дома.
"Домашняя игротека". |
|
| XII | Конкурс - акции.
Занятие. |
"Помогите птицам" (изготовление кормушек для
птиц).
Индивидуальное занятие. Звук "ш". |
|
| I | Рекомендация.
Видеопросмотр. |
Устранение заикания.
"В гости в сказку". |
|
| II | Собрание.
Занятие для родителей. |
Логопедическая работа во II периоде. Взаимосвязь
семьи и логопеда.
Фронтальное занятие с детьми. |
|
| III | Инструкция.
Информационная папка - передвижка. |
Логопедический массаж.
Как учиться в повседневной жизни. |
|
| IV | Консультация.
Выставка. Викторина. |
Развитие мелкой моторики с нарушениями речи.
"Как умелые ручки язычку помогают". "Что мы знаем о своей Родине". |
|
| V | Собрание.
Развлечение. |
Результаты работы за 2010-2011 гг.
Итоговое занятие родителей вместе с детьми. |