Тип урока: урок изучения новой темы.

Цели и задачи урока:

• Знакомство изобразительным искусством эпохи Возрождения;
• Познакомить с творчеством Титанов Возрождения;
• Познакомить с представителями Северного Возрождения
• Формирование умения разбираться в произведениях эпохи Ренессанса;
• Развивать умение анализировать произведения искусства, развивать устную речь, воспитывать интерес к искусству.
• Развитие эстетической культуры.

Оборудование урока: мультимедийная презентация.

ХОД УРОКА

I. Оргмомент

II. Актуализация знаний

- Что называют эпохой Возрождения?
- Где возникла культура Возрождения, почему именно в этой стране?
- Что пытались возродить деятели новой культуры?
- На какие этапы условно делится эпоха Возрождения?
- В чем состоит особенность культуры Возрождения?
- Как называют деятелей культуры Возрождения?
- Что такое гуманизм?

III. Изучение новой темы

Время наивысшего расцвета культуры Возрождения еще часто называют эпохой титанов оно приходится на конец XV в. - первая четверть XVI в. Титанами в древнеримской мифологии называли божеств гигантских размеров. Теперь слово «титан» приобретает иное значение. Титанами в эпоху Возрождения называют людей гениальных, создающих величайшие творения. Их много, но мы узнаем о самых великих. Это:

• Леонардо да Винчи;
• Микеланджело Буонарроти;
• Рафаэль Санти;
• Тициан.

К эпохе Ренессанса так же относится возникновение Северного Возрождения - культура, возникшая в странах, расположенных к северу от Италии: Германии, Нидерланды, Франции, Англии. Период конец XV в. - первая треть XVI в. - время наивысшего расцвета Северного Возрождения. К художникам Северного Возрождения относятся:

• Питер Брейгель Старший;
• Рембрандт Харменс ван Рейн;
• Альбрехт Дюрер;
• Питер Брейгель и др.

Сегодня мы с вами совершим виртуальную экскурсию в музей. Вы познакомитесь с работами великих людей эпохи Возрождения. Все, что вы увидите можно уверенно назвать бессмертными произведениями, которые пережили своих создателей, но благодаря ним, будут жить вечно. Каждый из них - гений, творческое наследие их велико и значимо для человечества.

«Творенье может пережить творца:
Творец уйдет, природой побежденный,
Однако образ, им запечатленный…
Веками будет согревать сердца».

(Микеланджело)

IV. Работа с презентацией

V. Домашнее задание: §9, по учебнику А .Я. Юдовская, П.А. Баранов; составить экскурсию (история создания) произведений знаменитых художников эпохи Возрождения.

VI. Рефлексия

Учащиеся заполняют оценочный лист:

• Сегодня я узнал…
• Было интересно…
• Я понял, что…
• Я почувствовал, что…
• Меня удивило…
• Мне захотелось…