Цели урока:

• познавательный аспект – знакомство с историей, достопримечательностями города Барнаула
• развивающий аспект – развитие творческих способностей учащихся, способности к сопоставлению полученных знаний, способности логически излагать
• учебный аспект – развитие речевых умений

Задачи урока:

• Совершенствование речевых умений по теме «Die Stadt».
• Совершенствование умений аудирования с целью извлечения информации.
• Обобщение и систематизация полученных знаний.

Оборудование урока: проектор, таблицы для письменных работ

Ход урока

Начало урока

Guten Tag! Der wievielte ist heute?

Heute sprechen wir über die Stadt Barnaul. Aber das ist eine ungewönliche Stunde. Ihr habt zu Hause einige Projekte über die Stadt Barnaul vorbereitet. Die Arbeit dauerte 3 Wochen. Jetzt geht sie zu Ende. Ich glaube, die Information über diese Stadt ist für uns wichtig, denn Barnaul ist ein Teil unserer Heimat.

- Und was nennen wir unsere Heimat? (Режим П – У)
Sie haben recht. Unter dem Wort Heimat verstehen wir unsere Familie, unsere Freunde, die Natur um uns herum. Und wo befindet sich das alles für uns?

У: Das alles befindet sich für uns in der Altairegion.

Woran ist die Altairegion reich? (Режим П – У)
Wir sprechen viel über deutsche und russische Städte. Wie kann eine Stadt sein? Wo kann eine Stadt liegen? Was gehört zu den Sehenswürdigkeiten der Stadt? Welche Städte möchtet ihr besuchen?

Man reist nach Osten, man reist nach Westen, aber zu Hause ist es am besten.
In Rußland gibt es viele schöne Städte…  Barnaul hat auch eine reiche Geschichte (слайд №1)

Wer möchtet über die Geschichte der Stadt erzählen?
Das erste Projekt heißt «Das Gesicht der Stadt widerspiegelt ihre Geschichte». (Приложение №2) Hört bitte aufmerksam zu!
(Презентация проекта: монологическая речь учащихся сопровождается показом слайдов №2-4 через проектор)

- Als eine Hauptstadt der Region kann Barnaul vieles zum Besichtigung bieten. Das zweite Projekt heißt «Die Sehenswürdigkeiten der Stadt» (Приложение №3). Seid aufmerksam! Nach dem Bericht bestimmt ihr, ob es falsch oder richtig ist.
(Презентация проекта: монологическая речь учащихся сопровождается показом слайдов №5-8  через проектор)

- Habt ihr gut aufgepasst? Was ist richtig?
(Раздаются карточки для индивидуальной работы)

Merkt bitte die richtigen Sätzen mit +, die falschen mit – an!
Die Sadt Barnaul liegt am Fluß Ob.
Barnaul wurde im 19. Jahrhundert gegründet.
Akinfij Demidow war ein Lehrer.
Der Lenin-Prospekt ist die Hauptstraße der Stadt.
In der Stadt gibt es einen Sportpalast.
Es gibt hier keine Kirche.
In Barnaul gibt es viele Sehenswürdigkeiten.

Wie meint ihr, sind die Barnauler auf die Stadt stolz? Bei der Antwort gebraucht bitte denn-Sätze!

-Jetzt gebe ich das Wort der dritten Gruppe. Sie erzählen von den berühmten Menschen Barnauls und der Region. Aber sie nennen keine Namen. Ratet mal, wer das ist. (Приложение №4)
(Презентация проекта: рассказы-загадки в режиме У – У)

-Die Stadt entwickelt sich weiter. Das ist ein wirtschaftliches Zentrum der Region. Das nächste Projekt heißt «Die Zukunft der Stadt» (Приложение №5).
(Презентация проекта: монологическая речь учащихся сопровождается показом слайдов №9-10 через проектор)

-Die Projekte sind interessant und informativ. Und welche Projekte gefallen euch besonders?
(Mir gefällt die Arbeit von ……, denn …….)

(Раздаются карточки для индивидуальной работы):
-Erfüllt die Tabelle!

-Und was habt ihr über Barnaul erfahren?

Setzt die fehlenden Wörter im Text ein!

(Раздаются карточки для индивидуальной работы)

Barnaul

Die Stadt wurde im 18. Jahrhundert ………..
Barnaul liegt am ……….
Die Umgebung der Stadt ist malerisch, …… es gibt viele Wälder.
Das Gesicht der Stadt ……… ihre Geschichte.
Barnaul ist reich an ……….
Zu den Sehenswürdigkeiten der Stadt gehören ………
Man baut ………

Gefällt euch die heutige Stunde?
Ich bin mit der Stunde zufrieden. Ihr arbeitet gut und bekommt gute Noten.