Цели:

• обобщение знаний о городах, образующих Золотое кольцо России;
• знакомство с парками

Задачи:

• Закрепить и расширить знания обучающихся о городах, входящих в Золотое кольцо России; об имеющихся парках в Москве и Кемеровской области
• Систематизировать знания обучающихся о достопримечательностях городов Золотого кольца России
• Развивать речь, эстетические представления и художественный вкус обучающихся.

Ход урока

1. Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, ребята!

Прозвенел звонок,
Начинается урок.
Встаньте правильно.
Тихо садитесь.
Из открытого колодца
Солнце медленно встает,
Свет его на нас прольется,
Луч его нам улыбнется,
Новый день оно начнет.

- С наступлением нового дня! Пусть он будет таким же радостным, солнечным, как ваши улыбки. Улыбнитесь друг другу! С отличным настроением начинаем наш урок.

II. Сообщение темы и цели урока

- Я хочу пригласить вас на необычный урок. Мы с вами совершим путешествие по Золотому кольцу России, для того чтобы вспомнить, какие города входят в него и чем они знамениты.

- На чем можно путешествовать? (На самолете и т.д.) В 1967 краевед - географ Василий Бычков разработал маршрут и назвал его Золотым Кольцом, поэтому мы c вами будем туристами, а я буду вашим гидом.

- Кто такой гид? (Проводник при туристах.)

- А помогут нам в пути: карта, учебник и знания, которые у нас уже есть. На карте мы будем маркером отмечать наш путь. А начнем его из столицы нашей Родины - Москва. (Карта на слайде - учитель демонстрирует.)

III. Повторение пройденного материала

- Первая остановка - Сергиев Посад. Поставьте стрелку от Москвы до Сергиева Посада и закрасьте белый кружок маркером красного цвета.

- Какие достопримечательности есть в этом городе? (Троице-Сергиева лавра)

- Что такое лавра? (Самый важный, главный монастырь)

- Ребята, назовите следующую остановку нашего пути? (Переславль Залесский) (дети ставят стрелку и закрашивают кружок красным маркером)

- Кто является основателем этого города? (Князь Юрий Долгорукий)

- К названию, какого города добавляют слово "Великий"? Правильно (Великий Ростов). В этом городе наша следующая остановка.
(Дети ставят стрелку и закрашивают кружок красным маркером)

- Ребята, как называется самая замечательная часть города и чем знаменита на весь мир? (Ростовский Кремль; знаменит колоколами, которые славятся мелодичным звоном)

- Название, какого города произошло от слова "угол"? ("Углич")
(Дети ставят стрелку и закрашивают кружок красным маркером)

- Как называется большой завод и что там производят? (Часовой завод; делают часы "Чайка")

- Самый крупный город Золотого кольца, который был основан князем Ярославом Мудрым? (Ярославль)
(Дети ставят стрелку и закрашивают кружок красным маркером)

- На какой реке стоит Ярославль? (Волга)

- Почему Ярославль называют родиной русского театра? (В центре города есть памятник Федору Григорьевичу Волкову, который создал первый в России театр)

- В каком городе улицы расположены в виде веера? (Кострома)
(Дети ставят стрелку и закрашивают кружок красным маркером)

- Как звали императрицу, по указу которой перестроили город Кострома в виде веера? (Екатерина Великая)

- Какой город считается городом художников, в котором открыт музей Исааку Ильичу Левитану? (Плёс)
(Дети ставят стрелку и закрашивают кружок красным маркером)

- Из Плёса мы отправимся в город, который знаменит музеем деревянного зодчества? (Суздаль)
(Дети ставят стрелку и закрашивают кружок красным маркером)

- Какой город основал князь Владимир Мономах? (Владимир)
(Дети ставят стрелку и закрашивают кружок красным маркером)

- Каким памятником старины славится этот город? (Золотые ворота)

- Ребята, что объединяет все города Золотого кольца? (Церкви, монастыри и т.д.)

- Молодцы! И завершаем наше путь в городе Москва.
(Дети ставят стрелку и закрашивают кружок красным маркером.)

- После длительного путешествия нужно сделать привал и отдохнуть.

Физкультминутка

Один-два-три-четыре-пять!
Все умеем мы считать,
Отдыхать умеем тоже -
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко - легко подышим…

VI. Изучение нового материала

- Решив кроссворд, мы узнаем в каком месте г. Москвы мы можем легко-легко подышать.

1. Без солнышка не найдут зернышка? (Птицы.)

3. Деревья выстроились в ряд
И нам хором говорят:
"Приходите отдыхать,
За природой наблюдать" (Аллея)

2. Его весной и летом мы видели одетым,
А осенью с бедняжки сорвали все рубашки (Дерево)

4. Птичья столовая (кормушка)

- А какие в Москве существуют парки, вы сможете узнать, сложив мозаику.
(Дети складывают мозаику-приложение)

- А теперь давайте найдём названия парков на слайдах, которые вы видите на экране. Выберите название и приклейте его к листу с изображением парка.

- Парки существуют во всех городах Золотого кольца.

- Какие парки вы знаете в городе Кемерово? (Парк "Победа", парк чудес и др.)

- Ребята, что нужно делать, чтобы сохранить парки? Для чего и для кого их надо сохранять? (Необходимо ухаживать за деревьями, за цветами, и т.д.; нужно чтить память людей, которые создавали парки; для будущего поколения, чтобы наше поколение знало историю создания парка, таким образом, парк это связующее звено между прошлым и будущим)

- Сейчас я предлагаю сделать вам свой парк. На столе у вас лежат детали из бумаги, вам необходимо сделать деревья и поместить их на краю своей парты. У нас получится красивая аллея. (Дети делают деревья и помещают их на краю своей парты).

- 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. Корни праздника уходят в конец 19 века. Праздник посвящен озеленению улиц, дворов и высадке деревьев. В России день земли отмечается с 1992 года. С этого времени особое внимание уделяется паркам. Праздник парков проводится в целях привлечения людей к участию в деятельности по охране заповедников и национальных парков.

22 апреля все, кому не безразлична судьба нашей Родины, своё собственное будущее - могут принять участие в празднике и внести посильный вклад, посадив деревья, кустарники и цветы.

V. Итог урока

- Какие города входят в Золотое кольцо России?
- Какая главная достопримечательность этих городов?
- Какая достопримечательность, предназначенная для отдыха есть в каждом городе?
- Что означает дата 22 апреля?
- На память о нашем уроке я дарю вам закладки, которые напомнят о Дне Земли.

Выслушиваются ответы детей.

VI. Домашнее задание

- Создайте свой парк, который мог бы находиться в любом из городов Золотого кольца. Вы можете написать сочинение, создать иллюстрацию, выполнить аппликацию.

VII. Рефлексия

- Посади цветок: если тебе понравился урок, и было комфортно - красный цветок, если урок не понравился - жёлтый цветок.

Приложение 1