Цели:

• Практическая – формирование коммуникативных умений и речевых навыков, обеспечивающих устно-речевое общение применительно к теме «Выбор профессии».
• Образовательная – знакомство с дополнительной информацией о профессиональных устремлениях  молодежи.
• Развивающая – развитие способности и готовности вступать в иноязычное общение.
• Воспитательная – использование регионального компонента на уроке как способа  воспитания положительного отношения  к иностранному языку.

   Оснащение урока:  компьютер, магнитофон.

ХОД УРОКА

 I. Вводная часть

– Guten Tag, liebe Freunde!  Unsere Deutschstunde beginnt.  Was kommt nach der Schulzeit? Wie finde ich meinen Beruf?  Was ist wichtig  für die Berufswahl? Keine leichte Fragen für die Schüler höherer Klassen. Das Thema unserer Stunde ist also „Blickpunkt Beruf“. Heute sprechen wir über die Berufsausbildung, verschiedene Berufszweige, über die Tendenzen  auf der Arbeitsmarkt in Deutschland, in unserer Republik Mordowien und natürlich über euere Berufswünsche und Traumberufe.  (Приложение 1)

II. Основная часть

1. Erinnern wir uns an das Schulsystem in Deutschland.  Wir wissen, daß das Schulsystem in Deutschland drei Stufen hat. Das sind die Primarstufe, die Sekundarstufe I und die Sekundarstufe II. Aber mit welcher Stufe beginnt die Berufsausbildung? Erklärt bitte mit Hilfe der Tabelle, wie die deutsche  Schulen auf die Berufswahl vorbereiten.

Sch. 1:  Die Berufsausbildung beginnt eigentlich mit der Sekundarstufe II, aber die Berufsorientierung findet  in den neunten oder zehnten Klassen der Haupt – und Realschulen.  Schon auf der Orientierungsstufe müssen die deutsche Schüler und ihre Eltern an die Zukunftspläne und an den möglichen  Beruf der Kindern denken. 

Sch. 2: Etwa die Hälfte der Schüler besucht die Hauptschule.  Sie dient vorwiegend der Vorbereitung  auf das Erlernen eines praktischen Berufs. Die Schüler der neunten Klassen haben zweimal ein Betriebspraktikum und können einen Betrieb besuchen, den sie selbst wählen.
Die Mehrzahl der Schüler lernt nach dem Hauptschulabschluss einen Beruf und besucht gleichzeitig die Berufsschule. Die Hauptschulabsolventen  können auch  schon mit ihrem Beruf arbeiten.

Sch. 3: Die Realschule bereitet die Schüler auf höher qualifizierte Berufe vor und lässt Übergänge in andere Schularten zu. Der Realschulabschluss heißt auch  „mittlere Reife“ oder
„Fachhochschulreife“ und berechtigt  zum Besuch einer Fachoberschule, eines Fachgymnasiums oder zum Übergang auf ein Gymnasium. 

Sch. 4: Beim Gymnasium ist es anderes. Hier lernen die Schüler 13 Jahre.  Nach dem Abschluß der gymnasialen Oberschule macht man das Abitur, und nachdem kann man in irgendeiner Hochschule oder Gesamthochschule studieren. Das beendet mit einem Diplom.  

Sch. 5: Integrierte Gesamtschulen sind Schulen, in denen  die Schuler ohne Zuordnung zu einer Schulart gemeinsam unterrichtet werden. Auch hier können die verschiedenen Abschlüsse (Hauptschule, Realschule, Gymnasium) gemacht werden.

2.  Es gibt verschiedene deutsche Schultypen, was schon bedeutet, daß die Schulen verschiedenen Berufsorientirungen geben können. Sprechen wir darüber, wann und wie in der mordwinischen Schulen die Vorbereitung auf den Beruf beginnt? Antwortet bitte auf die Fragen

а) Welche Schultypen gibt es in der Republik Mordowien? 

Sch. 1: In unserer Republik gibt es auch verschiedene Schultypen. Das sind die Gesamtschule,  das Gymnasium, das Lyzeum und die Schulen mit dem verftieften Lernen der abgesonderten Schulfächer. Unsere Schule heißt die Gesamtschule.

b) In welcher Klasse beginnt  in unserer Schule die Berufsorientierung?

Sch. 2:  Es passiert  in den neunten Klasse. In diesem Schuljahr beginnt bei uns die Vorprofilvorbereitung. Wir dürfen selbst  die berufsorientierte Elektivkurse wählen. Außerdem haben wir einen Informationkurs «Die Berufswahl».

с) Haben unsere Schüler ein Berufspraktikum?

Sch. 3: Nein, in unserer Schule gibt es kein Betriebspraktikum. Aber  ich habe in der Zeitung «Известия Мордовии» gelesen, dass man sich in einigen Schulen der Stadt Saransk  die Berufsausbildung verwirklicht.    Und die Schulabsolventen haben zusammen mit dem Reifezeugnis auch das Berufszeugnis bekommen

d) Nach welcher Klasse bekommen die Schuler bei uns  das Reifezeugnis?

Sch. 4:  Die Schüler können  das Reifezeugnis nach der elfte Klasse bei dem guten Abitur bekommen.

е) Was können die Schüler nach dem Abschluss der Schule machen?

Sch. 5:  Nach dem Schulabschluss  wollen  viele Jugendlichen gewöhnlich weiter studieren und bewerben sich an  der Ogarew-Universität, pädagogische Hochschule, verschiedenen Fachhochschulen  oder Berufsfachschulen.

3. Es ist sehr  wichtig, dass die Schuler in Deutschland sowie in unserer Republik schon in der Schule zum Berufswahl  vorbereiten.  Aber was ist wichtig für die Berufswahl? Machen wir eine Übung im Lehrbuch. Seite 132, Übung 5. Sagt bitte, was findet ihr im Berufsleben am wichtigsten? Was ist für euch nicht besonders wichtig?

1. Am wichtigsten finde ich …
2. Nicht so wichtig ist/ sind…

Interessante Arbeit             Gute Noten im Zeugnis             Konkrete Zukunftspläne 
Familientradition                der reale Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft
Guter Verdienst                  Sicherer Arbeitsplatz                  Gute Kollegen
Mode auf bestimmte Berufe                                                      Meinung der Freunde
Ob man damit gut Geld verdienen kann                                   Leichte Arbeit

4. Natürlich ist die Arbeit ein wichtiger Bestandteil unseres Lebens, sie muß interessant sein und uns gute Chansen geben, Geld zu verdienen. Findet rechts russische Äquivalente zu den  deutschen Sprichwörtern.
Lest bitte ein Gedicht  über zwei Nachbarn und ergänzt es.

5. Die Berufswelt ist bunt. Es ist wichtig, sich umzusehen, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gute Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.  Seht euch die Bilder an. In  diesen Buchstabenschildern stecken Berufsbezeichnungen. Kombieniert bitte die Buchstaben anders und ratet die Berufe.

6. Arbeiten wir weiter. Hier ist ein Diagramm. Dieses Diagramm zeigt, welche Berufswünsche deutsche Jugendlichen haben. Sagt bitte, welche Berufe bevorzugen Jungen, welche Mädchen?
           
Sch. 1: An erster Stelle der Berufswünsche stehen bei Jungen und Mädchen  künstlicherische Berufe- Sänger, Musiker, Maler, Schauspieler.

Sch. 2: Für die Jungen die beliebtesten Berufe sind auch Sportler, EDF-Fachmann und Ingenieur oder Architekt. Dann kommen Pilot, Handwerkehr und technische Berufe.

Sch. 3: Die Mädchen bevorzugen auch Pflege- und Lehrberufe. Solche Berufe wie Ärztin, Psychologin, Architektin oder Journalisten sind für die Mädchen auch attraktiv.

7. Welche Berufszweige gehören in der Republik Mordowien zu den wachsenden? und welche strumpfen.  Wie sind die Tendenzen auf dem Arbeitsmarkt/ Welche Berufe sind besonders aktuell?  Das ist eine Information aus der Zeitung «Die Mordowinischen Nachrichten».
Am meisten gefordert auf dem Arbeitsmarkt Mordowiens, laut Angaben des Staatskomitees nach  der Beschäftigung der Bevölkerung Mordwinischer Republik, während drei letzten Jahre bleiben folgende
Berufszweige.. Das hohe Prozent der Arbeitsbeschaffung bei den Berufen halten die Ingenieure-Programmierer, die Bauarbeiter, die und die Ärzte.
Es sind auch die technischen, kaufmännischenundlandwirtschaftlichen Berufe jetzt sehr aktuel.

Die Menge der Geisteswissenschaftler können heute keinen Arbeitsplatz beschaffen. Und  nicht nur in Mordowien, sondern auch ausserhalb ihren Grenzen. Zum Beispiel, auf eine Vakanz des Juristen in der Republik heute fällt es fast 30, auf die Vakanz des Ökonomen – mehr 40, des Buchhalters – mehr 20 diplomierter Fachkräfte. Besonders schrumpfend sind solche Berufszweige wie die Politiologer, die Bibliothekär,  und die Psychologen. Zum Beispiel aus 25 Absolventen des Berufs „Bibliothekarische Sache“ fanden die Arbeit nur 12, aus 20 Politikwissenschaftlern – nur 4.
Das Verständnis, in welchem Leben leben wir heute, in welcher Richtung sich die Gesellschaft entwickelt, welche Berufe zum Wohlergehen und dem Erfolg im Leben zu führen ist heute für die Jugendlichen  notwendig.

8. Bei der Berufswahl ist es auch sehr wichtig, gut über die möglichen Arbeitsgeber informiert zu sein.Das ist ein Wortsalat aus den besonders bekannten deutschen und mordwinischen Unternehmen. Teilt euch bitte in zwei Gruppen ein. Erste Gruppe findet die Namen  der bekannten deutschen Unternehmen und sagt, in welcher Branche sie tätig sind. Und zweite Gruppe nennt  die bekannte mordwinische Unternehmen.

Sch. 1:   Zu den deutschen industriellen Arbeitgeber gehören zum Beispiel «Siemens» und «Bosch» auf dem Gebiet von Elektronik  und Elektrotechnik.           

Sch. 2:  «BMW» und «Volkswagen» in  Autoindustrie. «Bayer» auf dem Gebiet von Pharmakologie. «Lufthansa» in Lufttransport.

Sch. 3: Bei den  mordwinischen  industriellen Unternehmen kann man folgendes nennen: «Lisma» als  Hergesteller von Elektrolampen, «MordowAgroMasch» in Landmaschinen, «Моdowzement» und  «Lato» auf dem Gebiet von Baustoff.  

Sch. 4:  «Talina» in Nahrungsindustrie, «Biochemik» in Chemie und  Pharmakologie. « Sareks»  herstellt   Ausgräbermaschinen, «Resinotechnik» die Gummierzeugnisse und «Zwetlit» auf dem Gebiet von Stahlindustrie.                                                                  

9. In der Zeitschrift “Juma” in der Rubrik “Wünsch dir was!“ erzählen Jugendliche über ihre Zukunftspläne. Lest bitte und sucht  im Text Antworten auf folgenden Fragen:

1. Warum will Katharina nach dem Abitur Medizin studieren?
2. Wonach wird Katharina Assistenzärztin?
3. Worauf hofft Katarina?

10. Erzählt jetzt bitte kurz über eure Berufswünsche.

Sch. 1: Ich denke, daß ich Journalist werden möchte. Es ist sehr interessant und wichtig, den Leuten zu erzählen, was eben in der Welt passiert, und auch es analysieren zu können. Schon jetzt habe ich eine Publikation in der Zeitschrift «Чи лисема» - das ist eigentlich etwas, was ich für meine zukunftige Karriere als Journalist brauche. Ich hoffe, dass ich einige Eigenschaften habe, die mir dabei helfen. 

11. Das ist sehr schön.  Du kannst schon jetzt hier dich als Journalist probieren. Stellt  bitte vor, dass  der Korrespondent der „Berliner Zeitung“ bei euch  ein Interview nimmt. Frage bitte deine Mitschüller über ihre  Traumberufe.

K: Hast du schon deinen Beruf gewählt?

Sch. 2:  Ja, ich träume davon, einmal in einem Kindergarten zu arbeiten. Denn ich liebe die Arbeit mit Kindern.

K:Wie bist du auf deinen Berufswunsch gekommen?

Sch. 3:  Als ich noch klein war, spielte ich immer mit Puppen. Jetzt sorge ich sehr gern für meinen kleinen Bruder. Und das gefällt mir gut. Deshalb will ich Kindergärtnerin werden. Das ist mein Berufswunsch.

K:. Danke. Wie ist dein Traumberuf?

Sch. 4:   Der beste Beruf, glaube ich, ist der Beruf eines Arztes. Das ist mein Traumberuf. Ich will gegen die Krankenheiten kämpfen. Ich möchte alle Menschen um mich glücklich sehen. Um aber glücklich zu leben, muß man vor allem gesund sein.

K: Wie meinst du, wird dieser Beruf immer aktuell?

Sch. 5:    Ich bin davon überzeugt, daß Arztberuf immer aktuell und nützlich bleibt.

K: Vielen Dank. Und du?

Sch. 6:   Ich glaube, der Beruf eines Busfahrers ist der schönste.

K: Warum hast du diesen Beruf gewählt?

Sch. 7:    Ich interessiere mich von Kindheit an für Technik. Schon jetzt freue ich mich darauf, in einem großen Bus vorn zu sitzen. Fahrer braucht man überall, im Dorf und in der Stadt.

K: Welche Berufe nach deinem Geschmack ist?

Sch. 8:    In einem großen und modernen Industriebetrieb arbeiten – das ist mein Wunsch. Manchmal träume ich davon, mich in einer hellen, schönen Werkhalle eines Chemiebetriebs zu befinden. Ich stelle mir vor, dass ich an einem modernen  und unbekannten Apparat arbeite und einen neuen chemischen Stoff erfinde.

K:.Das ist sehr interessant.  Was willst du in der Zukunft werden?

Sch. 9: Ich möchte mich als Kellnerin bewerben.

K: Was fordert der Beruf von dir?

Sch. 9: Ich meine, dieser Beruf ist für den, der mit den Menschen leicht Kontakte knüpfen kann. Er soll freundlich  sein. Man muß genau alle Gerichte und Getränke der Gaststätte kennen, um den Gästen eine richtige Auskunft zu geben. Der Beruf des Kellners ist interessant, aber anstrengend. 

K: Na ja, über den Geschmack läst sich nicht streiten. Vielen Dank für die interessante Antworten.

III. Заключительный этап урока

– Und jetzt die Hausaufgabe. Zu Hause  schreibt bitte einen Aufsatz zum Thema  „Mein Traumberuf“.    Leider unsere Stunde  ist bald zu Ende. Jetzt kommt die Zeit, eure Arbeit in der Stunde einschätzen.
Ihr arbeitet alle viel, gut und fleißig.
Ich danke euch für euere aktive erfolgreiche Arbeit. Auf Wiedersehen.