Урок русского языка в 4-м классе
Цель: формирования умения правильно писать окончания глаголов 2 лица единственного числа.
Задачи:
- Познакомить с особенность написания окончаний глаголов 2 лица единственного числа.
- Продолжить умения определять лицо и число глаголов настоящего и будущего времени.
- Развивать память, внимание, аккуратность.
Оборудование: компьютер на рабочем месте учителя, проектор, экран, доска, презентация из 8 слайдов.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент
Сегодня такой хороший добрый день
И в нашем классе гости.
Давайте поприветствуем их
И подарим им свои улыбки.
- Урок русского языка (Приложение, слайд 1). Откройте тетради и запишите число и классная работа
2. Минутка чистописания
Начнем наш урок с минутки чистописания. Пусть на протяжении всего урока буквы радуют вас.
а) гл гл оЕЕо
б) Прочитайте слова: город, лопата, аптека, герой, одежда, лестница. (Приложение, слайд 2).
- Как вы думайте, какие это слова. Запишите их, поставьте ударение, подчеркните орфограмму.
- Проверка. (Приложение, слайд 3). Вы на буквы посмотрите,
- Что заметили, скажите. (Из первых букв можно составить слово.)
- Глагол. Давайте вспомним, что мы знаем про глагол. Мы обобщили наши знания, а теперь прочитайте текст. (Приложение, слайд 4).
Л.. дяная наковаленка, как колок..л: всю ноч.. слушаешь звонк…. весен…. капель.
- Какие орфограммы пропущены в тексте.
- Найдите слова, на конце которых пишется ь знак.
- Ночь, слушаешь, капель. Какое слово лишнее? Почему? Определите его число, лицо.
- Какой звук вы слышите на конце? Почему мы пишем ь знак?
Вывод: Он показывает, что глагол стоит во 2 лице ед. ч.
3. Объяснение нового материала
- Как вы думайте какая тема нашего урока? (Приложение, слайд 5)
- Какие окончания имеют глаголы 2 лица ед. ч.?
- На какие вопросы отвечают?
- Что пишется на конце? Правило стр. 147.
4. Образовать глаголы 2 лица ед. ч. (Приложение, слайд 6.)
Говорить - говоришь
Мыслить - мыслишь
Летать - летаешь
Бегать - бегаешь
Прыгать - прыгаешь
Скучать - скучаешь.
- Какая форма глагола представлена в первом столбике?
- Какое местоимение надо поставить, чтобы образовать глагол 2 лица ед. ч.? (ты)
- Выделить окончание.
5. стр. 147 Упр. 252.
6. Итог (Приложение, слайд 7).
- Как изменяются глаголы?
- На какие вопросы отвечают глаголы 2 лица ед. числа?
- Что надо помнить при написании окончаний этих глаголов?
7. Рефлексия
Домашнее задание: стр. 148 Упр. 253, правило.
- Урок окончен. Спасибо за урок (Приложение, слайд 8)..