Внеклассное мероприятие в 4-м классе по теме «Своя игра»
Цель: Закрепить полученные знания о жизни и деятельности М.В.Ломоносова в игровой форме, учить детей правильно использовать полученные знания.
1 раунд
| Темы | Баллы | ||||
| Детство | 10 | 20 Кот в мешке | 30 | 40 | 50 |
| Учёба в Москве | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| Учёба за границей | 10 | 20 | 30 | 40 | 50
Аукцион |
Детство.
10 – Как называется деревня, в которой родился М.В.Ломоносов?
(Мишанинская).
20 – Как звали его отца? (Василий Дорофеевич).
30 – Чем занимался Владимир Дорофеевич? (Он занимался рыбным
промыслом).
40 – С какого возраста отец стал брать с собой сына в море? (С
10 лет).
50 – Как называлось парусное судно, принадлежащее отцу Ломоносова?
(Галиот “Чайка”).
Учёба в Москве.
10 – За кого выдал себя Ломоносов в Москве? (За сына
дворянина).
20 – Сколько денег получал М.В.Ломоносов в день? (Три
копейки).
30 – На каком языке велось обучение в славяно-греко-латинской
академии? (На латинском).
40 – Что называл Ломоносов “вратами своей учености”?
(“Арифметику” Магницкого и “Грамматику” Смотрицкого).
50 – Сколько времени продолжалась учеба в Москве? (5
лет).
Учёба за границей.
10 – В каком году Ломоносов отправляется на учебу в Германию?
(В 1736г.)
20 – Как назывался город, в котором он начал учиться?
(Марбург).
30 – Какие науки он там изучает? (Физику и химию).
40 – Где он продолжил обучение? (Во Фрейберге).
50 – Чем интересуется Ломоносов в этом городе?
(Металлургией).
2 раунд
| Темы | Баллы | ||||
| Физика и химия | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| Астрономия и география | 20 | 40 | 60 | 80 Кот в мешке | 100 |
| История и литература | 20
Аукцион |
40 | 60 | 80 | 100 |
Физика и химия.
20 – Из чего состоит весь мир по мнению Ломоносова? (Из
атомов и корпускул).
40 – Какой физический закон был открыт Ломоносовым? (Закон
сохранения материи и движения).
60 – Какой прибор изобрел Михаил Васильевич? (“Ночезрительную
трубу”).
80 – Какое явление изучали Ломоносов и Рихман?
(Грозу).
100 – Что изобрел Ломоносов для мозаики? (Цветные непрозрачные
стеклышки – смальту).
Астрономия и география.
20 – Как называется наука, которая изучает небесные тела?
(Астрономия).
40 – Какое открытие сделал Ломоносов в области астрономии?
(Открыл атмосферу на Венере – пупырь).
60 – Что сконструировал ученый для наблюдения за звездами и
планетами? (Телескоп).
80 – Что доказал Ломоносов в области географии? (Доказал
возможность Северного морского пути в Индию).
100- – Происхождение чего объяснил Ломоносов в своих географических
трудах? (Происхождение полярных льдов).
История и литература.
20 – Главное достижение Ломоносова в области истории?
(Опровержение норманнской теории происхождения Древнерусского
государства).
40 – Что создал ученый в русском языке? (Теорию
стилей).
60 – Что разработал в русском языке? (Правила
грамматики).
80 – Какой факт был установлен Ломоносовым? (Принадлежность
славянского языка к древнейшим индоевропейским языкам и его
происхождения от славянского языка).
100 – Как называется хвалебная ода, сочиненная Ломоносовым в честь
победы русских войск над турецкой армией? (“На взятие
Хотина”).
3 раунд
| Темы | Баллы | ||||
| Московский университет | 30 | 60 | 90 | 120 | 150
Аукцион |
| Северные загадки | 30 | 60 | 90 | 120 | 150
Кот в мешке |
| Памяти Ломоносова | 30 | 60 | 90
Аукцион |
120 | 150 |
Московский университет.
30 – Что считал Ломоносов одной из самых главных жизненных
задач? (Распространение просвещения в русском народе).
60 – Кто помог ему в открытии университета? (Любимец
императрицы граф Иван Шувалов).
90 – Когда был подписан “Указ об учреждении в Москве университета”?
(12 января(25 декабря по новому стилю) 1755 года).
120 – Сколько было открыто факультетов? (Три: философский,
медицинский и юридический).
150 – Кто имел право учиться в университете? (Не только
дворяне, но и дети ремесленников, солдат, купцов, духовенства и
даже крестьян).
Северные загадки.
30 – Как называют людей, живущих на побережье Белого моря?
(Поморы).
60 – Какую северную ягоду называют кладовой солнца?
(Морошку).
90 – Как раньше поморы называли Белое море? (Гандвик).
120 – Какая красная рыба водится в реках Архангельской области?
(Семга).
150 – Как определяли поморы направление на север? (По Полярной
звезде).
Памяти Ломоносова.
30 – Назовите высшие учебные заведения, которые носят имя
Ломоносова. (Московский государственный университет, Московская
государственная академия тонкой химической технологии, Поморский
государственный университет в Архангельске, Национальный горный
институт в Днепропетровске).
60 – Назовите географические объекты, названные в честь Ломоносова.
(Хребет Ломоносова на дне Северного Ледовитого океана, кратер
Ломоносова на Луне).
90 – Назовите театры драмы, носящие имя великого ученого.
(Архангельский драматический театр).
120 – Сколько музеев, посвященных Ломоносову создано в стране?
(Два: на родине ученого, музей Академии наук в
Санкт-Петербурге).
150 – Что учреждено в честь великого русского ученого?
(Медаль).
Финал
Северные промыслы.
- Предмет, который заказывала сама императрица. Его делали (вырезали) на родине Ломоносова. (Изделие из кости).
Мозаика.
- Как называлась первая мозаичная картина М.В.Ломоносова? (“Мадонна”).
Северный говор.
- Что такое шанежка? (Ватрушка).
Города.
- Какой город является центром проведения Ломоносовских чтений? (Архангельск).
Подведение итогов, награждение