Выявление одаренных детей должно начинаться уже в начальных классах на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления младших школьников. А работа с одаренными и способными учащимися, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важнейших аспектов деятельности школы.

В связи с этим и в рамках реализации программы "образование" учителя начальных классов работают над проектом - создание клуба "Юные эрудиты", основными направлениями которого являются: интеллектуальная; творческая; художественно-эстетическая; проектная деятельности. При этом формы работы с одаренными детьми определены следующие: кружковые внеклассные занятия, семинары, тренинги, интеллектуальные игры, научные конференции, творческие мастерские, проектная деятельность, конкурсы, выставки, фестивали, индивидуальные и групповые консультации, "Круглые столы".

При разработке программы клуба "Югорские эрудиты" были учтены:

Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми:

- принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;
- принцип индивидуализации и дифференциации в обучении;
- принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;
- определены цели и задачи.

Цель: создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства, выстраивание целостной системы работы с одаренными детьми, объединение усилий учителей по формированию устойчивых навыков у учащихся, склонных к научно-исследовательской работе и творчеству, пополнение информационного банка данных по направлению "Одаренные дети".

Задачи:

- организовать и провести конкурс "Самый умный ученик школы";
- подготовить победителей к участию в школьном и городском фестивалях "Ученик года";
- организовать и провести конкурсы "Волшебные краски" и "Родник русской поэзии", кружковые внеклассные занятия "Одиссея разума" и "Волшебный круиз маленького академика", направленные на развитие творческих способностей учащихся;
- провести предметные недели (Недели Науки) и подготовить детей к участию в научно-практической конференции "Эврика", фестивалях "Грани познания" и "Открытие"
- создать банк данных творческих и исследовательских работ учащихся;
- определить результативность работы клуба и перспективные планы на будущее.

Разработана стратегия работы клуба:

I этап - аналитический - выявление одаренных детей, активизация урочной и внеурочной деятельности как единого процесса, направленного на развитие познавательных способностей учащихся.

II этап - диагностический (1-4 классы) - на этом этапе проводится индивидуальная оценка познавательных, творческих возможностей и способностей ребенка через различные виды деятельности: учебную и внеклассную.

III этап - создание клуба и этап формирования, углубления и развития творческих, учебно-исследовательских способностей учащихся.

Ожидаемые результаты.

- Расширение диапазона мероприятий для раскрытия творческих способностей учащихся.
- Создание условий для развития и реализации творческих, учебно-исследовательских способностей учащихся.
- Пополнение информационного банка данных по направлению "Одаренные дети".

План работы клуба "Югорские эрудиты"

Приложение. Презентация.

Приложение 1