Программа летнего оздоровительного лагеря

1. Пояснительная записка.

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей

воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, воплощения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. Организация летних оздоровительных лагерей одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период. Лагерь выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей.

Данная программа предусматривает организацию летнего отдыха детей школьного возраста. Реализация программы возможна с помощью обеспечения педагогическими кадрами, инструкторами физической культуры, квалифицированными педагогами дополнительного образования, организации качественного питания и медицинской помощи.

2. Цели и задачи программы.

Цель: Создание системы физического оздоровления детей для осмысленного отношения каждого к своему здоровью и приобщение их к природоохранной деятельности.

Задачи:

• привлечь каждого ребенка к осознанному выбору здорового образа жизни;
• создать условия для выявления интеллектуально, физически, нравственно одаренных детей путем привлечения их к участию в культурно-массовой и спортивной работе;
• расширить через игровой сюжет двигательную активность ребенка с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей;
• воспитывать гражданские и нравственные качества, развивать творческое мышление необходимое для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире.

3. Содержание деятельности.

Формирование духовно-нравственных качеств является одним из основных направлений деятельности лагеря. Работа по патриотическому и гражданскому воспитанию ведется в течение работы лагеря. В форме конкретной помощи проводится социальная работа. В течение трех смен педагогический коллектив организует следующие виды деятельности:

• праздники,
• конкурсы,
• викторины,
• спортивные соревнования и мероприятия,
• выходы в культурные учреждения,
• выпуск газет,
• мониторинговая деятельность.

Реализация программы проходит с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и подвижных игр, организации коллективных творческих дел, выполнению заданий по рефлексии лагерных дел, физических коррекционных упражнений и по закаливанию организма.

4. Ожидаемые результаты работы лагеря.

• укрепление здоровья детей;
• развития у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
• формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;
• вырабатывание навыков ручного и общественно-полезного труда;
• формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.

5. Учебно-методическое обеспечение.

1. Афанасьев С.П., Коморин С.В. Что делать с детьми в загородном лагере. М.1998 г.
2. Директор школы ( журнал 2004г.)
3. Фатеева Л. Подвижные игры для школьников.
4. Барышникова Г. Будни и праздники в детском оздоровительном лагере.
5. Кувватов С.А. Активный отдых на свежем воздухе.
6. Шаульцкая Н.А., Лифшиц О.А. Летний лагерь: день за днем.
7. Материалы по воспитательной работе.

6. Охрана жизни и здоровья детей.

• Начальник лагеря, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель по спортивно-оздоровительной работе несут ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в лагере.
• Педагогические сотрудники, работающие в лагере и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план воспитательной работы, технику безопасности и правила  пожарной безопасности.
• Начальник лагеря проводит инструктаж по технике безопасности для сотрудников. а воспитатели – для детей под личную подпись инструктируемых.
• В лагере действует план эвакуации на случай пожара или чрезвычайных ситуаций.
• Организация питания осуществляется на основе норм питания. За качество несет ответственность бракеражная комиссия, утвержденная директором учреждения на время работы лагеря.
• Организация походов и экскурсий производится на основании соответствующих инструкций директора образовательного учреждения.

 ПЛАН-СЕТКА ЛАГЕРЯ НА I СМЕНУ “В НЕКОТОРОМ ГОСУДАРСТВЕ”. Летний оздоровительный лагерь санаторно-лесной школы № 3

Отчет по I смене летнего оздоровительного лагеря.

В I смену в лагере находилось 59 детей в возрасте от 7 до 13 лет. Было 4 отряда.

IV отряд	III отряд
II отряд	I отряд

Воспитательная работа.

Воспитателями в летнем оздоровительном лагере работали учителя и воспитатели из санаторно-лесной школы №3.Организация воспитательных мероприятий в I смене проходила по тематическому плану “В некотором Государстве” (план сетка прилагается).

Описание некоторых мероприятий.

1.Открытие лагеря “В некотором государстве”

Знакомство с Лесным Государством: его Королевой и министрами, а также с жителями.

2.“Бал цветов” - коллективное творчество.

Дети с удовольствием принимали участие в конкурсах.

3.“Родительский дом – начало начал” - праздничная программа, родительский день

4. “Королевская охота” дети знакомятся с азами ориентирования на местности, основ туризма.

5. “Олимпийский резерв” - спортивная программа.

6. “День приятных сюрпризов” - дети продемонстрировали свои таланты.

Организация работы детских спортивных и творческих коллективов.

В III смену работали кружки: спортивный “Маугли”, теннис, тренажерный зал, “Изо-нить”, “Lego” - миры, изостудия, “Юный скульптор”, музыкальный кружок “Настроение”, театральный “Чародеи”, “Математический календарь”, “Оригами”.

Театральный кружок “Чародеи”

Кружок “Lego” - миры

“Изостудия”

В конце смены на закрытие лагеря дети получили дипломы, призы (мягкие игрушки, бейсболки, значки и флажки с логотипом лагеря).