Задачи:

1. Сформировать знания об Уральском экономическом районе.
2. Расширить представление о природных условиях и ресурсах Урала.
3. Показать специализацию хозяйства.
4. Развивать умение работать в нестандартной обстановке.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Изучение нового материала.

Урал! Завет веков и вместе -
Предвестье будущих времен,
И в наши души, точно песня,
Могучим басом входит он-
Урал! Опорный край державы,
Ее добытчик и кузнец,
Ровесник древней, нашей славы
И славы нынешний творец!

А.Твардовский (из поэмы "Страна Муравий")

Учитель: славу важнейшего промышленного района России Урал завоевал еще в XVII веке, когда вышел на одно из первых мест в мире по выплавке чугуна и по снабжению Европы металлом. Даже в Англии в конце 80-х годов XVIII века две третьих потребляемого металла было Уральским.

После Великой Октябрьской революции один за другим вставали в строй первенцы отечественной индустрии:

- Березниковский калийный;

- Магнитогорский металлургический комбинаты;

- "Уралмаш";

- Челябинский тракторный завод;

- Уральский вагоностроительный завод;

- Нижнетагильский металлургический.

Урал сыграл и важнейшую роль в формировании новой нефтяной базы страны - второго Баку.

Мощный промышленный потенциал района позволил ему в годы Великой Отечественной войны принять на себя основную тяжесть индустриального обеспечения страны и образовать, по образному выражению академика В.Л.Комарова, как бы мощную линию экономических укреплений, линиюместорождений, мощных рудников, заводов, электростанции.

И в наши дни Урал - многоотраслевой индустриальный район. Основу его промышленности составляет комплекс производств тяжелой индустрии:

- черная и цветная металлургия;

- машиностроение, преимущественно металлоемкое, производящее оборудование для тяжелой промышленности;

- химическая промышленность;

- добыча минерального сырья;

- заготовка и переработка древесины.

Урал веками служил главной промышленной базой России. По мере проникновения сюда новгородцев (со стороны Северной Двины и Вычегды), а затем и московских торговых людей он стал "манить" к себе не столько пушниной, сколько солью, запасы которой здесь оказались очень большими. Основными добытчиками соли стали промышленники Строгановы.

I. Задание учащимся:

Определить экономико-географическое положение Уральского экономического района.

Учащиеся определяю:

2 республики: Удмуртия - г. Ижевск;

Башкортостан - г. Уфа.

4 области: Свердловская - г. Екатеринбург;

Челябинская - г. Челябинск;

Оренбургская - г. Оренбург;

Курганская - г. Курган.

1 край: Пермский - г. Пермь.

Задание:

- Дать оценку ЭГП Урала по плану, изображенному на доске:

1. Положение по отношению к государственным границам.
2. На территории страны.
3. Соседи.
4. Выход к морю.
5. Транспортное положение.

Для этого использовать политико- административную карту в атласе, карту "Транспорт России".

II.

Учитель: академик Ферсман назвал Урал минералогическим раем. Особенно богаты Урал и Предуралье различными металлическими рудами, калийной солью. Асбестом ( который называют горный лен), нефтью, горным хрусталем, знаменитыми уральскими самоцветами и драгоценными камнями.

Выходит ученица, одетая в костюм Хозяйки Медной горы:

Я Медной горы Хозяйка!

Хозяйка камней самоцветных, железных руд, золотых и медных.

У меня в подземном царстве огромные залы, а стены у них разные: то зеленые, то синие, то желтые с лазоревыми крапинками.

Солнышко не видно, а светло как перед закатом.

Красота неземная!

Вопросы классу:

- Каких ресурсов на Урале нет или недостаточно? ( Нет угля - топливо для металлургии; не хватает воды, т.к. реки в верховьях маловодны).

- Как решить водную проблему? (Создать пруды).

- В каком заповеднике охраняются драгоценные и поделочные камни? ( Ильменский заповедник Челябинской области).

III. А теперь рассмотрим население Урала по плану:

1. Заселение территории.
2. Национальный состав.
3. Релегиозный состав.
4. Численность населения.
5. Естественный прирост и миграции.
6. Города.

- Урал - граница между двумя культурными мирами, двумя цивилизациями. В его развитие прямо или косвенно внесли лепту: индусы и греки, китайцы и финны, угоры и персы, арабы и скифы, булгары и тюркские племена, и особенно русские.

IV.Определим экономическое "лицо" Урала, его роль в хозяйстве России.

Учитель: старейшая отрасль Урала - черная металлургия, поэтому Урал стал металлургической базой России.

Работа по экономической карте Урала:

Определить центры черной металлургии:

1. Нижний Тагил (комбинат).
2. Челябинск (комбинат).
3. Магнитогорск.
4. Новотроицк.

Определить факторы; используемое сырье.

Определить центры цветной металлургии:

1. Красноуральск (медеплавильный).
2. Великая Пышма.
3. Ревда.
4. Карабаш.
5. Медногорск.
6. Орск (плавка никеля)
7. Верхний Уфалей
8. Краснотурьинск (плавка титана и магния).
9. Челябинск (плавка цинка).

Определить центры машиностроения:

1. Нижний Тагил, Усть - Катав - вагоностроение;
2. Миасс, Ижевск - автомобильные заводы;
3. Екатеринбург, Пермь, Челябинск - станко-, приборостроение;
4. Челябинск - тракторостроение;
5. Курган - сельскохозяйственные машины.

Определить центры нефтепереработки:

1. Уфа, Пермь, Салават - НПЗ;
2. Оренбург - азотохимия.

Определить центры химической промышленности:

1. Березники - сода, калийные и азотные удобрения;
2. Соликамск - калийные удобрения;
3. Пермь, Красноуральск - фосфорные удобрения.

Определить центры лесной промышленности:

1. Краснокамск |
2. Соликамск | целлюлозно-бумажные комбинаты
3. Пермь

|Определить центры производства ВПК:

1. Ядерно-оружейный комплекс - Снежинск, Лесной, Трехгорный
2. Авиационная промышленность - Пермь, Уфа;
3. Артиллерийско-стрелковое вооружение - Ижевск;
4. Бронетанковая промышленность - Курган, Нижний Тагил;
5. Ракетно- космическая промышленность - Воткинск, Златоуст.

V. Отрасли сельского хозяйства.

Растениеводство: озимая рожь, овес, пшеница, лен, подсолнечник, сахарная свекла, арбузы.

Животноводство:КРС, овцы, оренбургские козы, пчелы.

Практическая работа по теме " Проблемы Урала".

I вариант -Обосновать 5 проблем Урала (любых).

II вариант - Обосновать 5 экологических проблем Урала.

VI. Домашнее задание.

Подготовить характеристику изученного района по плану:

1. Отрасли специализации;
2. Проблемы района (экономические, экологические, социальные);
3. Наиболее благоприятные для хозяйства и жизни людей территории;
4. Достопримечательности.