Методическая цель: показать рациональность использования работы в группах при изучении темы.

Цели урока:

• Учебная: освоить основные приемы по созданию многоуровневых списков в текстовом процессоре Word. Закрепить умения и навыки работы с нумерованными и маркированными списками.
• Развивающая: развивать умения рационально организовать свою деятельность.
• Воспитательная: воспитывать уважение к своему и чужому труду, прививать дух патриотизма и интерес к изучаемому предмету.

Кадеты должны знать:

• понятия списка, виды списков (нумерованный, маркированный, многоуровневый);
• простые способы создания нумерованного и маркированного списков;
• способы преобразования текста в список;
• операции по форматированию списка;
• способ создания многоуровневого списка.

Кадеты должны уметь:

• создать нумерованный и маркированный список самым простым способом;
• преобразовать текст в список различными способами;
• форматировать номер (маркер) и текст списка;
• создавать и форматировать многоуровневые списки.

Оснащение и методическое обеспечение урока:

• доска, цветные маркеры,
• класс IBM PC, текстовый процессор Microsoft Word,
• плакат, опорные конспекты,
• карточки с заданиями, файлы с заданиями, тест.

Литература:

1. Залогова Л. и др. “Задачник-практикум”. Том 1, 2. Москва. “Лаборатория базовых знаний”, 1999 г.
2. Семакин И. и др. “Информатика”. Базовый курс. Москва. “Лаборатория базовых знаний”, 1999 г.
3. Ефимова О. и др. “Курс компьютерной технологии с основами информатики”. Москва. “АБФ”, 2000 г.

Тип урока: урок формирования знаний, умений и навыков.

Методы работы:

• объяснительно-иллюстративный;
• репродуктивный;
• практическая работа.

План урока