Цели:

• закрепить знания об изученных звуках и буквах, обозначающих эти звуки;
• упражняться в чтении слов, текстов с изученными буквами, развивать логическое мышление, формировать навык сознательного, выразительного чтения;
• воспитывать интерес к предмету, развивать читательский кругозор.

Оборудование: «Азбука» авторы: Н. В.Нечаева, К. С. Белорусец, искусственная ёлка, Дед Мороз, Снегурочка, новогодние шары с буквами, мишура, гирлянда.

Ход урока

1. Организационный момент

- Улыбнитесь друг другу, начинаем наш урок обучения грамоте. Чтобы разгадать, чему посвящён наш урок, вам надо разгадать загадку:

С детворой в снежки играет,
Шумный водит хоровод,
Ярко ёлки зажигает -
Что за праздник? (Новый год)

- Да, наш праздник посвящён предстоящему празднику , наступлению Нового года. А какой год мы будем встречать через несколько дней? (2009)

- Кто знает, каким будет этот год по восточному календарю? (год Быка)

Сегодня на уроке мы должны будем подготовиться к этому празднику и узнать его историю. Вас ждут загадки, игры, а помогут вам в этом ваши знания.

2. Загадка

- Итак, послушайте загадку:

Из леса принцесса
На праздник пришла,
Бусы надела,
Огнём расцвела. Что это? (ёлка)

(учитель ставит на стол елку)

- Ёлка - главный персонаж любого Новогоднего праздника.

Этот праздник отмечают с древнейших времён. Но большинство народов раньше встречали Новый год весной. Древние люди, моля богов о хорошем урожае, украшали плодовые деревья (символы плодородия) огоньками (символом солнца). Славяне, например, развешивали плошки с горящим маслом на ветках вишнёвого дерева.

Со временем всё изменилось и люди стали праздновать Новый год зимой, а новогодним деревом выбрали ель, стали подвешивать фрукты, игрушки и огоньки - символы солнца.

3. Задача урока

- Задача нашего урока: нарядить ёлочку. А какие песни о ёлочке вы знаете? (дети называют песни)

- Откройте свои Азбуки на странице 80. Здесь есть текст песни о ёлочке. Очень долго автор слов этой песни был неизвестен. Но теперь мы знаем, что текст написала поэтесса Кудашева. Прочитайте её жужжащим чтением. (дети читают)

4. Физкультминутка

- Давайте споём эту песню вместе, я уверена, что вы знаете её слова. Возьмите за руку своего соседа по парте. (звучит аудиозапись, дети поют и танцуют)

5. Наряжаем елку

- Впишите буквы - соседки и составьте слова из вписанных букв.(коллективная работа)

(учитель вывешивает на ёлку шары с угаданными буквами)

- Как готовятся в вашей семье к празднованию Нового года?

- Прочитайте рассказ на с. 80. (по цепочке)

- Найдите слова с буквами е, ё, ю, я и подчеркните их.

- В каких словах звуков больше, чем букв?

6. Дед Мороз

- Кого вы ждёте в новогоднюю ночь? (Деда Мороза)

- Прообразом Деда Мороза считают Святого Николая или Николая - Чудотворца - покровителя моряков и детей.

Существует такая легенда:

Некий бедный отец не мог найти средств на то, чтобы прокормить своих трёх дочерей и собирался отдать их в чужие семьи. Однажды ночью Николай объезжал дома на белом своём коне, и услышав, как горько плачет отец, бросил в дымоход мешок с золотыми монетами. В печке в это время сушилась обувь девочек и монеты упали в их сапоги. Так появилась традиция - вывешивать в ожидании подарков чулки или ставить башмак.

Во всех странах в новогоднюю ночь дарят подарки.

• С 16 века в Европе дарит подарки Святой Николай.
• В Англии и Америке - Санта Клаус,
• В Италии - Баббо Натале,
• В Колумбии - Папа Паскуале,
• У финнов - рождественский козёл Йолопукки.

7. Новый год