"А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин». Шестая глава. Дуэль. Онегин… убийца?…". Литература, 9-й класс

Цели урока

  1. Разобраться в причинах событий, происходящих в данной главе романа.

  2. Показать важность эпизода в романе.
  3. Осмыслить данный эпизод на более высоком уровне, по сравнению с первичным его восприятием.
  4. Дать историко-бытовой комментарий происходящим событиям.
  5. Формировать умения:

а) извлекать необходимую информацию из различных источников;

б) соотносить художественное произведение с общественной жизнью и культурой изучаемой эпохи;

в) анализировать текст;

г) создавать устные монологические высказывания;

д) аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному.

Эпиграфы к уроку

Не засмеяться ль им пока
Не обагрилась их рука,
Не разойтиться ль полюбовно?..
Но дико светская вражда
Боится ложного стыда.
<����������
��������������������������
�������������������������
������������
�������������������������

����������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������

���������������

  1. ������������������

    ����������������������������

    ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

    ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

  2. ��������������������
  1. ��������������������������������������������
  • ����������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

  1. �������������������������������
  • ��������������������������������������������������������������
  1. �����������������������������������������

    �����������

    ��к, этот человек - секундант.

  2. Проверка домашнего задания: сообщение учащихся о том, что представлял собой дуэльный кодекс в XIX в.

    Начнем с определения дуэли.

    Дуэль - поединок.

    В конце сообщения раздаются раздаточные листы (Приложение 1).

  3. Работа в группах. Раздаются вопросы каждой группе: "Я - Онегин" и "Я - Ленский". (Приложение 2)

    Необходимо ответить на них и озвучить состояние каждого из дуэлянтов. Сделать вывод.

  4. Просмотрите раздаточные листы (Приложение 1). Расскажите, по каким правилам проходит дуэль между Онегиным и Ленским. Нарушаются ли эти правила? Кто их нарушает?

Эти правила нарушает:

1. ЗАРЕЦКИЙ

  • Почему? - видит в дуэли забавную историю, предмет сплетен и розыгрышей.
  • Каким образом нарушает?

1. Обязан был предложить примирение - не сделал этого, так же, как и перед началом поединка.

2. Должен был составить письменные условия и строго следить за их выполнением - не сделал этого. Вел дело с большими упущениями, сознательно игнорируя все, что могло устранить кровавый исход.

3. Онегин выбирает в качестве секунданта слугу, и этот выбор должен был оскорбить Зарецкого, т.к. секунданты должны были быть социально равны, но Зарецкий лишь "закусывает губу" и ничего не говорит.

4. Мог объявить Онегина не явившимся. По прошествии 15 мин. "явившийся первым имел право покинуть место поединка, и его секунданты должны были составить протокол, свидетельствующий о неприбытии противника".

Вывод: Зарецкий ведет себя не как сторонник строгих правил дуэли, а как лицо, заинтересованное в максимально скандальном и шумном (т.е. кровавом) исходе.

2.ОНЕГИН

  • Каким образом нарушает?
  • 1. Секундант - слуга Гильо.
  • 2. Опаздывает на час.
  • 3. Заговаривает перед дуэлью с Ленским, что запрещено.
  • Почему? - возможно, чувствует несерьезность происходящих событий, свою вину, поэтому, может быть, сознательно идет на нарушения.

Почему Онегин не может отказаться от дуэли?

Вывод: Общественное мнение!!! Против собственного желания признает диктат норм поведения, навязываемых ему Зарецким и "общественным мнением", и тут же, теряя волю, становится куклой в руках безликого ритуала дуэли. Боязнь быть смешным и сделаться предметом сплетен.

Привести слова М. Ю. Лермонтова (на доске).

Итак, происходит убийство (убийство - преступное лишение жизни кого-нибудь).

Можем ли мы назвать Онегина убийцей? (убийца - это тот, кто совершает убийство).

Да, но убийцей…поневоле!!! (только теперь - запись темы на доске).

Онегин не выдерживает испытание дружбой.

Чем заканчивается дуэль? Кто-нибудь наказан?

  • Cмертью, чего так хотел Зарецкий. Онегина не постигло наказание. Ленский похоронен вне кладбища, так, как хоронили на Руси самоубийц.

Итог: В 6 главе мы видим борьбу истинной природы Онегина с искусственно принятыми светскими канонами. Он "мог бы чувства обнаружить, а не щетиниться, как зверь", но не делает этого.

Домашнее задание: 1. Проанализировать строфы XXXIX и XXXVII (возможные пути жизни Ленского).

2. Глава 7. Посещение дома Онегина Татьяной.

3. Как изображена Москва в 7 гл. Сравнить ее с грибоедовской Москвой, изображенной в "Горе от ума".

Приложения