Урок в 5-м классе по математике на тему "Действия с десятичными дробями"
Цели урока:
- Образовательная: проверить знания учащихся по данной теме, связать их с предметом литература.
- Развивающая: развитие познавательных интересов к уроку математики. Развитие логического мышления. Развивать навыки коллективной работы учащихся в сочетании с самостоятельной.
- Воспитательная: воспитание трудолюбия, аккуратности, уважение друг к другу. Повышать ответственность не только за собственные знания, но и за успехи всего коллектива.
Оборудование:
- презентация к уроку,
- карточки.
Ход урока
- Организационный момент.
- Устная работа:
Расположите десятичные дроби в порядке возрастания и получи зашифрованное слово.
т т а р и е а р л у 0,72 0,02 0,3 3,08 0,004 0,026 3,999 0,099 0,001 1,25 Проверка:
0,001 Л 0,004 И 0,02 Т 0,026 Е 0,99 Р 0,3 А 0,72 Т 1,25 У 3,08 Р 3,999 А - Подберите нужное слово:
Слагаемые - …
Произведение - …
Вычитаемое - …
Частное - …
Проверка:
Слагаемые - сумма
Произведение – множители
Вычитаемое – уменьшаемое, вычитаемое
Частное – делимое, делитель
- Расшифровать название литературного термина.
Команда №1
пример
0,5 * 10
1,2 * 5
3,7 + 16,3
0.92 + 5,08
14,6 - 2,6
23,75 -3,75
50 * 0,2
4,8 - 1,8
число = = = = = = = = буква Команда №2
пример
1,7 * 10
0,25 * 4
3,7 + 15,3
10.92 + 5,08
7,6 - 2,6
50 * 0,2
64,02 - 31,02
число = = = = = = = буква Проверка:
Команда №1
пример 0,5 * 10
1,2 * 5
3,7 + 16,3
0.92 + 5,08
14,6 - 2,6
23,75 -3,75
50 * 0,2
4,8 - 1,8
число = 5 = 6 = 20 = 6 = 12 = 20 = 10 = 3 буква д е т е к т и в Команда №2
пример 1,7 * 10
0,25 * 4
3,7 + 15,3
10.92 + 5,08
7,6 - 2,6
50 * 0,2
64,02 - 31,02
число = 17 = 1 = 18 = 16 = 5 = 10 = 33 буква п а р о д и я - Физкультминутка:
Для рук
Для глаз
- Значения слов:
ДЕТЕКТИВНАЯ ЛИТЕРАТУРА,
в узком смысле — проза о расследовании и “разгадке” преступления, в расширительном смысле — изображение криминальных преступлений и борьбы с преступниками. Родоначальник детективной литературы — Э. По (“Убийство на улице Морг”, 1841).
ПАРОДИЯ (греческое parodia),
жанр в литературе, театре, музыке, на эстраде, сознательная имитация в сатирических, иронических и юмористических целях индивидуальных манер, стиля, направления, жанра или стереотипов речи, поведения;
подражание, неосознанно искажающее образец; смешное, искаженное подобие чего-либо.
- Решить задачу:
Курицу разделили на две части, одна из них на 50,2 грамм тяжелее другой. Сколько весит каждая часть, если вся курица весит 1550 граммов.
Х +Х + 50,2 = 1550;
2Х + 50,2 = 1550;
2Х = 1550 – 50,2;
2Х = 1499,8;
Х = 1499,8 : 2;
Х = 749,9;
Х + 50,2 = 749,9 +50,2 = 800,1;
Ответ:
749,9 г; 800,1 г.
- Пародийная задача:
Два совершенно незнакомых друг с другом человека зашли в разное время в кулинарию и купили там одну и ту же вареную курицу. Первому покупателю досталась левая половина курицы, которая была тяжелее правой, доставшейся второму, на 50,2 граммов. Второй покупатель принес свою половину курицы домой и встал вместе с нею на напольные весы, которые показали на 1499,8 грамм больше, чем обычно. Узнайте, сколько весила вся курица до того, как две ее половины разлучились навеки?
- Продолжить ряд чисел:
Команда №1
0,5; 0,9; 1,3;, 1,7…
Команда №2
1,2; 2,4; 4,8; 9,6…
Проверка:
- 0,5; 0,9; 1,3;, 1,7; 2,1; 2,5; …
- 1,2; 2,4; 4,8; 9,6; 19,2; 38,4; …
- Итог урока.
- Домашнее задание № 1411, 1412, 1409
Спасибо за урок!!!