Программа рассчитана на 17 часов и является важной составной частью системы обучения английскому языку в общеобразовательной школе  и тесно связанна с основным курсом. данный курс рассчитан на тех учащихся, которые проявляют интерес к английскому языкеу и желают углубить и расширить свои знания по этому предмету.

Цель элективного курса. Обеспечить выпускникам 8–9 классов более высокий уровень владения устной речью и чтением на иностранном языке, более прочные навыки самостоятельной  работы с дополнительной литературой. воспитательные, развивающие и образовательные задачи обучения решаются комплексно в процессе практического овладения языком на основе материалов, используемых для обучения учащихся говорению, аудированию, чтению.

Решению образовательных задач способствует расширение сформированных в ходе основного курса обучения представлений о строе английского языка и его закономерностях.
Данный элективный курс предполагает развитие следующих умений иноязычного общения в разных сферах и ситуациях: диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребляемых и относительно простых фраз-клише, лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения; владение основами речевого этикета стран изучаемого языка; участие в беседе, выражение определенных коммуникативных намерений; основы публичной речи: сообщение, монологическ5ое высказывание в рамках повседневной тематики; понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; устный обмен информацией в процессе повседневных и деловых контактов, встреч.
При обучении устной речи уделяется внимание таким устным контактам: продуцирование связных высказываний с использованием основных коммуникативных типов речи (описание, повествование, рассуждение); передача основного содержания прочитанного с выражением своего отношения, оценки; самостоятельное высказывание в связи с прочитанным текстом; тематическое высказывание (монологическое); диалог с целью обмена фактической информацией; диалог  целью обмена оценочной информацией; комбинированный диалог(сочетание разных видов диалога).
Элективный курс включает обучение основным видам речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению при ведущей роли обучению говорению.
Особое внимание уделяется качественной стороне владения иностранным языком, что выражается в следующих характеристиках: смысловая целостность, законченность, доказательность, логичность высказываний, логичного и структурное разнообразие, понимание воспроизводимых текстов.
задачи при обучению говорению. развитие и совершенствование у учащихся умений, которые обеспечат иноязычное обучение как с одним собеседником, так и с группой; при этом речевая реакция партнеров может иметь характер развернутого монологического высказывания; поддерживать разговор на знакомые темы без предварительной подготовки, используя известные фразы-клише; высказываться связно на интересующие темы, о своих личных впечатлениях, давать оценку, рассказывать о своих надеждах и желаниях, кратко обосновывать и объяснять свои взгляды и намерения.
При обучении чтению осваивать два вида чтения: чтение с охватом основного содержания; чтения с извлечением полной (необходимой) информации.

Литература:

1. Australian Travel Club//www.immi.gov.au/
2. Австралийские приключения: по следам Николая Дроздова./ www. veter-s.ru
3. Захарова О.В. Путешествие к берегам Австралии//Коммуникативная методика.– 2004.– №2.
4. Оценка качества по иностранному языку. Москва. “Дрофа” 2000.
5. Примерные программы основного общего образования. Москва. “Дрофа” 2000.

Наглядное пособие к программе прилагается в качестве презентации в Power Point (Приложение 2).

/