Тема. Урок - путешествие.

Цели: закрепить знание состава числа 10, упражнять в решении примеров; решать задачи.

Ход урока:

1. Организационный момент

   Ну-ка проверь, дружок,
   Ты готов начать урок?
   Все ль на месте
   Все ль в порядке,
   Ручка, книжка и тетрадка?
   Все ли правильно сидят?
   Все ль внимательно глядят?
   Тут затеи и задачи,
   Игры, шутки, все для вас!
   Пожелаем всем удачи -
   За работу, в добрый час!

   - Эпиграф к нашему сегодня уроку: СЧЕТ ВСЮ ПРАВДУ СКАЖЕТ.

2. Путешествие

1) Сегодня мы будем помогать Лесовичку попасть домой. Путешествие далекое, интересное, но достаточно опасное, т.к. на нашем пути могут встретиться всякие неожиданности. Я думаю, что мы с ними обязательно справимся: ведь все ученики нашего класса смелые, дружные, сообразительные и находчивые математики. А докажем это, выполнив следующие задания.

Задание 1:

Логическое упражнение

- Сколько здесь кубиков?

Задание 2:

- Математический треугольник

Задание 3:

- Веселый счет. Сорока.

Я веселая, я проворная,
Бока белые, спинка черная.
Облечу весь лес я без робости,
Соберу в лесу я все новости.

8+2-5+4=9

Задание 4:

- Назовите числа: 15,18,20, 5, 14,17

- Определите лишнее число.

- Почему число 5 лишнее? (Однозначное)

- Увеличьте это число на 10. Сколько стало? (15)

- Какое это число?! (Двузначное)

- Как можно получить из однозначного числа двузначное? (Прибавить десяток)

Молодцы, ребята! Все хорошо справились с заданием, и мы можем смело отправляться в путешествие с лесовичком. И так, в путь!

2) Тихо, ребята, будьте внимательны. Волк подстерегает лесовичка.

День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит волк молчком,
Уши серые торчком.

- Он интересуется, можете ли Вы расставить в примерах знаки "+" или "-".

3) Мы снова отправляемся в путь. Отгадайте загадку.

От дома до колодца
Моя подружка вьется,
Со мной она напьется,
Со мной домой вернется.
Со мной она бежит,
А без меня - лежит. (Дорожка)

Физкультминутка

4) Перед нами мудрая черепаха приготовила для Вас хитрые задачки.

- В корзине сидят котята. У всех котят 3 пары ушек. Сколько котят в корзине?

- У Толи 2 пары варежек. Сколько варежек у него на левую руку?

- К серой цапле на урок
Прилетели 7 сорок
А из них лишь 3 сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей - сорок
Прилетело на урок?

- У паука 4 пары ног. Сколько ног у паука?

5) Впереди нас ждет удав.

- А какое задание нам придумал удав, мы узнаем позже.

Письмо в тетради

- Какой цифре и какому числу сегодня будет уделено внимание?

На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним
Столько стало щенят? (Два)

Письмо цифры 2

Удав просит решить примеры.

Игра "Ручеек"

6) Мы продолжаем вместе с Лесовичком свой путь. Но кто к нам приближается? Это гриб боровик со своим сынишкой, который тоже учится в грибной школе. И никак не может справиться с домашним заданием. Давайте поможем ему.

- Работа в группах.

- Вы правильно поступили, что не отказали грибку в помощи и все объяснили.

Физкультминутка.

7) Что это? Озеро? Как же мы перейдем на другой берег? А нам поможет крокодил, добрый крокодил. Ребята, однажды

Крокодилу снился сон,
Будто пасть разинул он.
От испуга крокодил
Чуть себя не проглотил.

- Если мы не дадим быстрый ответ на задание, он не перевезет на тот берег.

- Быстрее, ребята, за работу.

Устный счет. Дно озера. Рыбки.

- Ура! Молодцы! Примеры решены. Скорее на лодку. Но что это? В лодке вода.

- Скорее ищите трещинку, пробоину в лодке.

Учащиеся проверяют ответы:

- Пробоины найдены.

8) Впереди нас ждет Паучок.

Паучок на паутинке
Загорает на рябинке
- Работа в парах (тренинг)

9) Последнее препятствие мы одолели. И уже виден домик Лесовичка.

- Давайте, покажем Лесовичку свою смекалку.

Задание 1:

- Составь домик из 6 полосок, а затем переложи 2 полоски так, чтобы получился флажок.

Задание 2:

- Даны геометрические фигуры, разные по форме и цвету.

- Давайте вначале рассмотрим фигуры (рассматривание), а теперь закроем глаза. (Учитель переставляет одну из фигур).

- Что изменилось?

- Молодцы, ребята! Вы настоящие друзья: смелые, находчивые, сообразительные.

- Расшифруйте слово, которое записал Лесовичок.