Урок информатики в 10-м информационно-технологическом классе по теме "Выбираем компьютер". Ролевая игра
Тема урока: Ролевая игра “Выбираем компьютер”.
Задачи урока для учащихся:
- Обобщить знания по теме
- Повторить навыки работы с Ms Power Point
| Цели урока:
Образовательные |
|
| Развивающие |
|
| Воспитательные |
|
| Задачи урока: |
Закрепить у учащихся навыки работы в группах и умение обосновывать свою точку зрения. |
| Тип урока: | Ролевая игра (Обобщение и повторение материала) |
| Программное обеспечение: | Ms Power Point |
| Дидактический материал | Папка с графическим материалом, фрагменты
прайс-листа компьютерного магазина, инструкции.
Прайс-лист выдается для каждой группы одинакового содержания. |
| Реализация основной педагогической цели урока: | Расширение уже имеющихся знаний, закрепление
знаний по теме, подготовка к контрольной работе.
Дифференцированный подход к учащимся при распределении функций при работе в группах. |
| Осуществление развития на учащихся в процессе обучения. | Учащимся предлагается творческое задание. |
План урока
| 1 | Актуализация знаний, диктант. | 10 мин |
| 2 | Подготовка к работе над проектом. | 10 мин |
| 3 | Работа в группах | 30 мин |
| 4 | Защите проектов, дискуссия. | 20 мин |
| 5 | Итоги и домашнее задание. | 10мин |
Ход урока.
| 1 | Актуализация знаний, графический диктант. | Мы сегодня должны подготовиться к контрольной
работе по теме “Архитектура и программное обеспечение компьютера”
Сегодня мы с Вами поиграем. Задача перед Вами стоит очень
ответственная, но прежде небольшая разминка…
Проведем небольшой диктант. Задания в 3 вариантах. Каждая группа в строку пишет 1, если высказывание истинно и 0 если – ложно. Затем, полученное число переводите в десятичную систему счисления. Проведем проверку, на доске соответствующие числа должны совпасть. Проверка, выставление оценок. Если все сделали верно, то получили: 1 вариант- 616 (1001101000) Выставление оценок. Затем фронтальное обсуждение правильных ответов. |
| 2 | Подготовка к восприятию нового материала.
Проект “Выбор модели компьютера” |
Передо мной сейчас представители трех компьютерных
магазинов. Руководители групп получите инструкции. Нам необходимо подобрать
комплектацию компьютера для дизайнера. Вам предлагается фрагмент
прайс-листа. Заказ получит та
компания, которая наиболее обоснованно представит свой выбор,
оптимально по цене и качеству, при этом учтет все необходимые
устройства.
На работу Вам дается 30 минут, итогом работы должна стать презентация, на защиту проекта каждая команда получает 5 минут, 5 минут на обсуждение.
План презентации:
Материалы для выполнения презентации на Рабочем столе |
| 3.Работа в группах | Учащиеся работают над проектом | |
| 4. Защита проектов. | Одна команда защищает проект, две другие
оценивают, суммарные баллы заносятся в протокол.
По окончании подводится итог, у кого самый высокий результат – признается победителем. |
|
| Итоги,
домашнее задание. |
Каждой команде предлагается заполнить бланк, где выставляется оценка себе и
педагогу.
Команда победитель освобождается от контрольной работы. Подготовиться к контрольной работе. |