Цель: Формирование экологической грамотности младшего школьника через углубление знаний о неповторимом мире природы - сказочном царстве лишайников, их значении.

Задачи:

• Способствовать формированию знаний о разнообразии лишайников родного края;
• Способствовать формированию умения ориентироваться в мире лишайников;
• Способствовать воспитанию бережного отношения к живому миру природы.

Оборудование:

• Названия станций.
• Костюмерная лесного царя;
• Накипные, листоватые, кустистые;
• Не мох, а лишайник;
• Долгожители;
• Лишайники покидают города;
• Лишайники нашей местности.
• Гербарии лишайников.
• Магнитофон.
• Аудиозапись "Звуки природы".

Подготовительная работа:

• Экскурсия в лес "Сказочный мир лишайников";
• Заочное путешествие в царство лишайников (Изучение научно-познавательной литературы);
• Изготовление гербария "Лишайники";
• Биомониторинг "Лишайники - индикаторы загрязнения воздуха".

Ход путешествия

Звучит музыка "Звуки природы".

Сегодня совершим путешествие в сказочное царство лишайников. Итак, в путь !

1 станция "Выставка лишайников"

2 станция "Костюмерная лесного царя"

Ведущий.

В удивительный, сказочный лес мы попали. Вокруг не просто деревья, не просто пни, не просто камни, а сказочные деревья, сказочные пни, сказочные камни. Их делают такими лишайники.

Ученик 1.

Этот лишайник гипогимния поселился на дереве. Прижился. Разросся. И уже не видно под ним коры. А на другом дереве отдельными узорчатыми нашлёпками красуется лишайник пармелия. Он серо - зелёный, плоский, как будто вырезан из смятой бумаги.

Ученик 2.

А вот жёлто - оранжевый, издалека заметный лишайник стенная золотянка, или ксантория. Она действительно золотистого цвета, горит на стволе так ярко, что непонятным кажется, почему не блестит. Словно не природа её сотворила, а умелый ювелир.

Ученик 3.

Вот с ветвей свисают косматые "бороды" и "парики", серые, зелёные и серо - зелёные. Тут прямо костюмерная сказочного лесного царя. "Бороды" и "парики" - лишайник уснея.

Ученик 4.

А под ногами мягкие подушки - лишайник кладония. Если к такой подушке присмотреться, видно, что она состоит из множества кустиков, похожих на игрушечные деревья, каждое из которых легко поместится на ладони.

Ученик 5.

А пни - то, пни - то как украшены ! Приглядишься к такому пню, и кажется, что растёт на нём целый "лес". И весь он из непонятных, фантастических растений. Для жучка, который пробирается по пню среди "деревьев", это и есть настоящий лес. Эти "деревья" похожи то на какие - то серые бокалы с красными "плодами" по краям, то на огромные зелёные иголки, то на гигантские многоэтажные грибы.

3 станция "Накипные, листоватые, кустистые".

Ученик 6.

Три группы выделяют среди лишайников по строению их слоевища: накипные, листоватые и кустистые.

Ученик 7.

Тонкая корочка, полностью сросшаяся с той поверхностью, на которой она разместилась, - это лишайник накипной. Его можно увидеть на коре дерева, на почве, на камне, на скале. Если попробовать эту корочку снять, оторвать, ничего не получится - только повредится лишайник.

Ученик 8.

Листоватые лишайники похожи на листья. Или же их тело как бы состоит из множества листочков. Оно плоское, стелется по камням, деревьям, по какой - нибудь другой поверхности. Листоватый лишайник обычно можно отделить от поверхности: он связан с ней непрочно. Гипогимния, ксантория, пармелия - это всё листоватые лишайники.

Ученик 9.

А вот кладония и уснея - лишайники кустистые. Они не стелются по поверхности, а стоят на ней кустиками или свисают сверху вниз "бородами". Размеры этих лишайников бывают разными. Самые невероятные гиганты имеются среди лишайников - бородачей. Рекордсменка среди них - уснея длиннейшая. Она образует "бороды" длиной 7 - 8 метров. Растёт уснея длиннейшая в тайге.

Ученик 10.

Лишайникам почва не требуется. Они могут поселиться на бронзовом памятнике, на стекле, на стенах и крышах зданий - лишь бы это что - то было неподвижным. Однажды лишайник пристроился на панцире черепахи - гигантской черепахи с Галапагосских островов. Причём на живой, а не на панцире погибшей. Черепаха, конечно двигалась, но черепашьим шагом…

4 с т а н ц и я "Н е м о х, а л и ш а й н и к."

Ученик 11.

Северные олени поедают свой олений мох и зимой , и летом. Но летом, когда в тундре много другого корма, олени предпочитают отдыхать от лишайниковой диеты: едят траву, листья полярных берёзок и ив, грибы. Олени питаются ягелем девять месяцев в году. А корм этот хоть и хороший, да не самый лучший: в нём не хватает витаминов, минеральных веществ. Зимой олени без лишайников пропали бы! Когда вокруг снег, что может быть нежных, сочных ягелей! Олени своими широкими копытами усердно раскапывают снег и добираются до него.

5 с т а н ц и я "Долгожители".

Ученик 12.

Самым обычным лишайникам, которых множество на стволах деревьев в лесу, лет по 30 - 50.Но некоторым 100 и больше. Однако главные долгожители встречаются среди накипных лишайников. Установлено, что некоторым из них, растущим на валунах и скалах, по 4 000 лет!

Долговечность лишайников связана с их очень неторопливым ростом. Накипные лишайники за год увеличивают свою ширину на миллиметр или же того меньше.

6 с т а н ц и я "Лишайники покидают города."

Ученик 13.

Если воздух отравлен заводами, фабриками, выхлопными газами автомобилей, лишайники не могут нормально жить и развиваться. В дыму, гари и копоти болеют и погибают. Первыми покидают города лишайники кустистые, потом листоватые, затем накипные. Очень боятся загрязнения уснеи, пармелии. А вот ксантория довольно стойко переносит загрязнение воздуха. Лишайники оказались точным "прибором" по определению чистоты воздуха.

7 с т а н ц ия

Выставка: "Лишайники нашей местности".

• Уснея
• Вислянка
• Эверния
• Кладонии
• Пельтигера мягкая
• Пармелия
• Гипогимния
• Стенная золотянка
• Леканора

Литература

1.Плешаков, А.А. Зелёные страницы./ А.А.Плешаков - М.: "Просвещение"-2000.

Рисунок.