"Я испытываю жалость ко всему человечеству". Урок внеклассного чтения по рассказу Л.С. Улицкой "Дочь Бухары"
Цели урока:
обучающая: научить учащихся интерпретировать текст через высокую степень объективного повествования;
развивающая: развитие аналитических умении в процессе художественного текста;
воспитывающая: формирование нравственных качеств у школьников.
Задачи:
1. Через внимательное, вдумчивое чтение определить художественную манеру Л.С. Улицкой: передать терпимое отношение к другой нации, культуре, миру.
2. Проанализировать художественную манеру писателя, художественный мир.
3. Проследить, как создается образ героини:
– через отсутствие имени;
– самопризнания;
– авторской оценки;
– развернутого монолога.
Эпиграф к уроку: Каких только людей нет у царя.
Н. Лесков
Деятельность учащихся на уроке
Чтобы понять характер эпохи, проведем лексическую работу.
1. Лексическая работа.
(На карточках)
Флигель – пристройка сбоку главного здания или дом во дворе здания, уменьш. флигелек.
1. флигелю прилегал небольшой сад.
2. Этот флигель и прежде существовавший наособицу, с возвращением докторского внука так и запылал особенной, красивой и богатой жизнью.
Люмпен – (разг.) деклассированный слой людей (преступники, бродяги, нищие), а также (разг.) человек, принадлежащий к такому слою, прил. люмпенский.
Со слепоглухотой, свойственной всем счастливчикам, с. 175.
Майор – офицерское звание или чин рангом выше капитана и ниже подполковника, а также лицо, носящее это звание или имеющее этот чин.
Брандмауэр (спец.) стена из несгораемого материала, разделяющая смежные строения или части одного строения в противопожарных целях прил. брандмауэрный.
В глубине огромного и запутанного, разделенного выгородками дровяных сараев и бараков двора, прилепившись к брандмауэру соседнего доходного дома.
Опель-кадет
Во двор въехал “Опель-кадет” и остановился возле калитки докторского дома.
Вывод по лексической работе.
2. Человек и окружающий мир в рассказе.
(философия жизни героев)
Ученица: Анкудинова Лена
1946 год
|
“люди” (соседи) |
семья Бухары |
|
жадное любопытство Над цветочными горшками в разнокалиберных окнах появились старушечьи лица, соседки уже высыпали во двор. |
счастье, особенная, красивая и богатая жизнь. Этот флигель запылал особенной, красивой и богатой жизнью |
|
соседи |
Бухара |
|
агрессивное желание Прежнее жадное любопытство соседей, сменилось агрессивным желанием потеснить пришелицу, “уплотнить”, как тогда еще говорили |
полная отчужденность спокойствие Дохлые кошки со всей округи постоянно перекидывались через высокий забор Бухары, но она не была брезглива, выносила кошек на помойку. |
|
окружающие (прохожие) |
Милочка и Григорий |
|
нехороший интерес Не было человека, который не оглянулся бы им в след. Мальчишки кричали в спину какие-то дворовые неприятности. |
любовь к жизни, друг к другу Они были так заняты друг другом, что совсем не замечали чужого нехорошего интереса. |
Здоровая эпоха, здоровое общество, а в духовном плане какое наше общество.
Чтобы ответить на этот вопрос обратимся к образам Милочки и Бухары.
3. Проблема больного-здорового, больного-больного в рассказе.
Ученица:
Семантика имени.
Больная Милочка.
Симптомы болезни.
1. Диагноз: классический синдром Дауна.
– желтолицая;
– желтоволосая (жидкие желтые волосы);
– плоская бессмысленно-жизнерадостная мордочка;
– маленький раздавленный нос;
– всегда приоткрытый мокрый рот;
– редко доживают до совершеннолетия;
– отсутствие хватательного рефлекса;
– мышечная расслабленность;
– толстая круглая голова.
Но стремление к совершенству было в ней заложено.
Учитель: Подходить к выбору имени нужно очень осторожно. И Бухара знала, как назвать своего первенца.
Чтобы определить характер героев, обратимся к имени, выбор имени – это божий дар.
|
Имя героя |
Значение имени |
|
1. Людмила |
“милая людям” |
|
2. Григорий (греч.) |
“бодрое отношение к жизни” |
|
3. Наум (др.-евр.) |
“утешающий” |
Учитель: – Детство Милочки. Что в нем было привлекательным?
– Кто помог Милочке не чувствовать себя неполноценной?
Вывод: больной человек намного тоньше воспринимает мир.
Как рождение дочери повлияет на дальнейшую жизнь Бухары.
Вывод: Бухару бросил с больной дочерью муж, Бухара сама становится больной.
Болезнь физически уничтожает, надрывает прекрасного человека. А духовно Бухара здорова. Она лучше всех понимает жизнь, любит дочь.
Выразительное чтение диалога.
Задание классу: проанализировать взаимоотношения матери и дочери.
Вывод.
Учитель. Определим художественную манеру писательницы.
Принцип контраста как художественная манера Улицкой.
|
молодая женщина невиданной восточной красоты цветные платья хрупкая Бухара подростковая узость таза шафрановые, мускусные руки (тонкие пальцы) жидкие желтые волосы (болезнь Милочки) ножки детского размера дом Бухары (генеральская квартира) |
она сильно исхудала, потемнела лицом. Лицо ее обросло по щекам и подбородку неприятным черным пухом, оделась в темное Танюша мужского роста, плечистая с самоварным румянцем и крутой лохматящейся косой. Тамара Степановна, грузная и грубая, крупнопористая, круто завитая, толстоногая нарядные бантики, цветные шелковые платьица туфли на каблуках (грузинские лакировки на толстом пробковом каблучке) маленький деревянный домик, совершеннейшая избушка на курьих ножках. Бермана |
Учитель: Вспомним предыдущий урок внеклассного чтения по повести А. Алексина “Безумная Евдокия”.
4. Сравнительная характеристика семейных отношений в повести А. Алексина “Безумная Евдокия” и в рассказе Л.Е. Улицкой “Дочь Бухары”.
|
Родители Оли. Чувства: |
Родители Милочки чувства Отца: отчаяние, страх Матери: сердечная привязанность, любовь |
Учитель:
5. “Каких только людей нет у нашего царя!”.
Вспоминает цитату Николая Лескова Улицкая в одном своем рассказе.
Каких же людей вы встретили в рассказе Улицкой “Дочь Бухары”.
Учащиеся делают выводы по теме.
Заключительное слово учителя.
1) Жанровая специфика рассказа: бытилистическая трагедия.
2) Проблематика рассказа: больное – здоровое гуманное – антигуманное родное – чужое.
3) Идея самопожертвования.
4) Автор и герой рассказа: культ духовной личности нравственное совершенство внутреннего мира.
5) Бытие: трагичность, острое ощущение людской пошлости.
6) Мотивы классических произведений (Л.Н. Толстого и др.)
Человек и окружающий мир
|
окружающие (прохожие) |
милочка и Григорий |
|
нехороший интерес |
любовь к жизни, друг другу |
|
Не было человека, который не оглянулся бы им вслед. Мальчишки кричали в спину какие-то дворовые непристойности. |
Они были так заняты друг другом, что не замечали чужого хорошего интереса. |
Человек и окружающий мир
|
соседи |
бухара |
| агрессивное желание | полное отчуждение, терпимость |
| Прежнее жадное любопытство соседей, сменилось агрессивным желанием потеснить пришелицу, “уплотнить” | Дохлые кошки со всей округи постоянно перекидывались через высокий забор Бухары, но она не была брезглива, выносила кошек на помойку. |
Человек и окружающий мир
|
“люди” (соседи) |
семья бухары |
|
жадное любопытство |
любовь, погруженность в семью |
|
Над цветочными горшками в разнокалиберных окнах появились старушечьи лица, соседки уже высыпали во двор. |
Этот флигель запылал особенной, красивой и богатой жизнью |
Принцип контраста как художественная манера Л.Е. Улицкий
|
молодая женщина невиданной восточной красоты |
Она сильно исхудала, потемнела лицом. Лицо ее обросло по пхекам и подбородку неприятным черным пушком |
|
цветные платья |
оделась в темное |
|
хрупкая Бухара |
Танюша мужского роста, плечистая, с самоварным румянцем и крутой лохматящейся косой. |
|
подростковая узость таза, шафрановые, мускусные руки, тонкие пальцы |
Тамара Степановна, грузная, грубая, крупнопористая, круто завитая, толстоногая |
|
жидкие желтые волосы |
нарядные бантики, цветные шелковые платьица |
|
ножки детского размера |
туфли на каблуках грузинские лакировки на толстом пробковом каблучке |
|
маленький деревянный домик, совершеннейшая избушка на курьих ножках |
|
|
диагноз |
симптомы болезни |
|
классический синдром Дауна |
желтолицая; желтоволосая; маленький раздавленный нос; приоткрытый мокрый рот; толстая круглая голова; плоская бессмысленно-жизнерадостная мордочка; пухлые короткие пальчики; вялая отечная |
|
Заболевание в результате генетической аномалии |
Имена героев и их значение
|
Имя героя |
Его значение |
|
1. Людмила |
(лат.) людям милая |
|
2. Андрей Иннокентьевич |
(греч.) мужчина |
|
3. Татьяна |
(греч.) поставленная, назначенная |
|
4. Дмитрий |
(греч.) посвященный богине плодородия Деметре |
|
5. Паша (Павла) |
(лат.) малая |
|
6. Тамара |
(груз.) с евр.: Фамарь – пальма |
|
7. Григорий |
(греч.) бодрствующий |
|
8. Наум Абрамович |
(евр.) утешение |
|
9. Аля |
(греч.) добрая |
|
10. Бухара |
запольная, пустошная земля, где каждые 3–4 года сеется рожь. Сенокос в лесу растет трава лист, листуга. Последний разбор пеньковой и льняной пакли. |
Принцип контраста как художественная манера Л.Е. Улицкий
|
молодая женщина невиданной восточной красоты |
Она сильно исхудала, потемнела лицом. Лицо ее обросло по щекам и подбородку неприятным черным пушком |
|
цветные платья |
оделась в темное |
|
хрупкая Бухара |
Танюша мужского роста, плечистая, с самоварным румянцем и крутой лохматящейся косой. |
|
подростковая узость таза, шафрановые, мускусные руки, тонкие пальцы |
Тамара Степановна, грузная, грубая, крупнопористая, круто завитая, толстоногая |
|
жидкие желтые волосы |
нарядные бантики, цветные шелковые платьица |
|
ножки детского размера |
туфли на каблуках грузинские лакировки на толстом пробковом каблучке |
|
маленький деревянный домик, совершеннейшая избушка на курьих ножках |
Сопоставительная характеристика семейных отношений в повести А.Алексина “Безумная Евдокия” и в рассказе Л.Е. Улицкой “Дочь бухары”
|
“Безумная Евдокия” |
“Дочь бухары” |
||
|
1. |
Имя героя |
Надежда |
Бухара |
|
2. |
Внешность | напоминала ребенка (“милая детская непосредственность”) | хрупкая; подростковая узость таза; тонкие пальцы |
|
3. |
Черты характера | терпимость; самопожертвование | терпимость; самопожертвование |
|
4. |
Болезнь | порок сердца | рак |
|
5. |
Отношение к дочери | любовь | любовь |
|
Вывод: жертвенная любовь |
|||
Что читать?
Рассказы
Дочь Бухары
Пиковая дама
Перловый суп
Голубчик Сонечка
Романы
Медея и её дети
Казус Кукоцкого
Искренне ваш Шарик
Повести
Весёлые похороны
Бухара...
Есть суррогаты доброты,
Знакомы с ними я и ты.
Вот, например, без пользы доброта –
Она есть нетерпенье сердца, суета.
Но такие есть недра души,
Что замрешь коленопреклоненный –
Тем, чем мы пред Богом хороши,
Один бывает столько одаренный.
Имя тонкое, нелепое – Аля,
Хрупкий азиатский стан,
На чужбине Бухарой ее прозвали,
А судьбой еще суровей был подарок дан.
Рожденье дочери больной –
Людмилы Стрелой пронзило жизни полотно,
И было сколько лее любви, душевной силы,
Чтоб пополам не разошлось оно.
Измена мужа и болезнь от тяжкой доли,
Страданья не могли затмить
Ей Богом данной высшей воли –
Полезной матерью до дней последних быть.