Цель: формирование критического мышления и читательской грамотности школьников, навыков использования эффективных техник анализа различных текстов.

Опыт реализации проекта в 5 классе по теме «Землетрясения и вулканизм»

1. Работа по тексту. Ознакомиться с информацией в предложенном тексте.

Землетрясения и вулканизм

Название страны, столица которой расположена на высоте немногим менее 3000 м, в переводе с испанского означает линию отсчета географической широты. Эта страна, одна из самых маленьких на материке, расположена в зоне взаимодействия литосферных плит, в пределах Тихоокеанского «огненного кольца» - мощного сейсмического пояса. Земная кора здесь весьма подвижна в среднем за год на территории страны происходит около двухсот землетрясений.

На флаге этой страны изображен вулкан - самая высокая точка страны. Его географические координаты 1° ю.ш. 78° з.д., а высота 6267 м. Вулкан имеет несколько версий происхождения. На многих диалектах языка кечуа chimba означает «по ту сторону», то есть «по ту сторону реки» или «на том берегу». Вершина вулкана полностью покрыта льдами, кое-где опускающимися до высоты 4600 м. Талая вода с горы является основным водным ресурсом для жителей провинций Боливар и Чимборасо. Последнее извержение вулкана произошло около 550 года нашей эры. В настоящее время вулкан считается неактивным.

Здесь же, немного севернее, на том же меридиане, расположен один из самых высоких вулканов планеты, название которого переводится с языка одного из коренных народов как «блестящая гора». На вершине - два кратера: более старый наружный и более молодой внутренний, оба по форме напоминают почти идеальный круг. Вершина вулкана круглый год покрыта сверкающими снежными шапками, не тающими даже под экваториальным солнцем. Вершина вулкана часто окутана облаками, которые ночью подсвечиваются расплавленной магмой. Самое разрушительное извержение вулкана было зафиксировано в 1768 году, в результате которого был полностью разрушен расположенный поблизости город Латакунга и окрестные поселения.

2. Понять причины возникновения землетрясений. Определить, с помощью текста и физической карты название страны, названия вулканов. Отличать по признакам действующие и потухшие вулканы.

3. Три вопроса из разных групп.

1) Простые

Вопрос: в какой части земной коры в стране происходило множество землетрясений?

Ответ: в зоне взаимодействия литосферных плит ИЛИ в пределах Тихоокеанского огненного кольца.

Где найти эту информацию в тексте?

Название страны, столица которой расположена на высоте немногим менее 3000 м, в переводе с испанского означает линию отсчета географической широты. Эта страна, одна из самых маленьких на материке, расположена в зоне взаимодействия литосферных плит, в пределах Тихоокеанского «огненного кольца» - мощного сейсмического пояса. Земная кора здесь весьма подвижна в среднем за год на территории страны происходит около двухсот землетрясений.

2) Уточняющие

Вопрос: используя физическую карту и описание в тексте, определите какое высказывание не верно:

а) Эквадор - страна, находящаяся вдоль линии экватора - верно.

Где найти эту информацию в тексте?

Название страны, столица которой расположена на высоте немногим менее 3000 м, в переводе с испанского означает линию отсчета географической широты.

б) Вулкан Чимборасо - самый высокий вулкан страны - верно.

Где найти эту информацию в тексте?

На флаге этой страны изображен вулкан - самая высокая точка страны. Его географические координаты 1° ю.ш. 78° з.д., а высота 6267 м. (высота другого вулкана Котопахи, высоту которого ученики определяют на карте - 5897 м.)

в) Вулкан Чимборасо относится к действующим активным вулканам - неверно.

Где найти эту информацию в тексте?

Последнее извержение вулкана произошло около 550 года нашей эры. В настоящее время вулкан считается неактивным.

г) Вулкан Котопахи относится к действующим активным вулканам - верно.

Самое разрушительное извержение вулкана было зафиксировано в 1768 году, в результате которого был полностью разрушен расположенный поблизости город Латакунга и окрестные поселения.

3) Проблемные

Вопрос: почему у жителей провинции Чимборасо и Боливар в Эквадоре возникает дефицит пресной воды?

Ответ: основной источник пресной воды - таяние ледников.

Где найти эту информацию в тексте?

Вершина вулкана полностью покрыта льдами, кое-где опускающимися до высоты 4600 м. Талая вода с горы является основным водным ресурсом для жителей провинций Боливар и Чимборасо.

4. Толстые и тонкие вопросы

Возможные трудности и пути их преодоления.

Возможно могут быть трудности при определении на основании описания в тексте и с помощью географической карты - название страны, название вулканов Чимборасо и Котопахи.

Для этого необходимо на предыдущем уроке повторить определение отсчета географической широты и долготы, определение географических координат.

Общие сложности существуют в подборе заданий и создании заданий к текстам. Педагогам может быть сложно подобрать задания, которые именно формируют и оценивают читательскую грамотность школьников. Также сложность в определении хронометража времени, требующего работы с тестом, когда нужно изучить и другие вопросы темы урока.

Необходимо обсуждать вопросы формирования читательской грамотности и обмениваться опытом внутри образовательной организации, проводить конференции и мастер-классы для коллег других школ города.