Песок - это идеальная развивающая среда для развития и обучения, где можно творить без страха что-либо испортить или сломать. Все дети получают море радости и удовольствия, играя в песке. Игры с песком позволяют детям открыто выражать свои эмоции: радость, восторг, удовольствие. Игры с песком являются прекрасным средством развития детей. Песок поглощает негативную энергию, стабилизирует эмоциональное состояние, снимает стресс, поднимает настроение.

Чем полезны игры с песком?

• Развивают восприятие, мышление, память, внимание, речь, навыки
  самоконтроля и саморегуляции, творческое мышление, воображение и фантазию;
• Формируют у ребенка представления об окружающем мире;
• Развивают мелкую моторику, глазомер;
• Успокаивают и расслабляют, снимают эмоциональное напряжение;
• Воспитывают чувство успешности и уверенности в себе (вот как я могу!)
• Помогают познавать внешний и свой внутренний мир.

Песочная терапия используется в следующих целях:

• Трудности в общении
• Взаимоотношение детей и родителей
• Проблемы поведения (агрессия, тревожность)
• Психологические травмы

Практическая часть

Упражнение «Здравствуй, песок!»

Цель: снижение психофизического напряжения.

Предлагается по-разному «поздороваться с песком», то есть различными способами дотронуться до песка.

• дотрагивается до песка поочередно пальцами одной, потом второй руки, затем всеми пальцами одновременно;
• легко или с напряжением сжимает кулачки с песком, затем медленно высыпает его в песочницу (поднос);
• дотрагивается до песка всей ладошкой - внутренней, затем тыльной стороной;
• перетирает песок между пальцами, ладонями.

Игра «Песочный дождик»

Цель: регуляция мышечного напряжения, расслабление.

Ребенок медленно, а затем быстро сыплет песок из своего кулачка в песочницу, на ладонь взрослого, на свою ладонь. Ребенок закрывает глаза и кладет на песок ладонь с расставленными пальчиками, взрослый сыплет песок на какой-либо палец, а ребенок называет этот палец. Затем они меняются ролями.

Упражнение "Необыкновенные следы"

Цель: развитие тактильной чувствительности.

«Идут медвежата» - кулачками ребенок с силой надавливает на песок «Ползут змейки» - ребенок расслабленными руками делает поверхность песка волнистой «Бегут жучки-паучки» - ребенок двигает всеми пальцами, имитируя движения насекомых.

Упражнение «Найди отличие» (Лютова Е.К., Монина Г.Б.)

Цель: развитие умения концентрировать внимание на деталях.

Ребенок рисует на песке любую несложную картинку (котик, домик и др.) и показывает ее взрослому, а сам отворачивается. Взрослый дорисовывает несколько деталей и показывает картинку. Ребенок должен заметить, что изменилось в рисунке. Затем взрослый и ребенок могут поменяться ролями.

Игру можно проводить и с группой детей. В этом случае дети по очереди рисуют какой-либо рисунок и отворачиваются (при этом возможность движения не ограничивается). Взрослый дорисовывает несколько деталей. Дети, взглянув на рисунок, должны сказать, какие изменения произошли.

Упражнение «Разговор с руками» (Шевцова И.В.)

Если ребенок подрался, что-то сломал или причинил кому-нибудь боль, можно предложить ему такую игру: обвести на песке силуэт ладоней. Затем предложите ему оживить ладошки - нарисовать им глазки, ротик, раскрасить бусинками, камушками или ракушками пальчики. После этого можно затеять беседу с руками. Спросите: "Кто вы, как вас зовут?", "Что вы любите делать?", "Чего не любите?", "Какие вы?". Если ребенок не подключается к разговору, проговорите диалог сами. При этом важно подчеркнуть, что руки хорошие, они многое умеют делать (перечислите, что именно, но иногда не слушаются своего хозяина. Закончить игру нужно "заключением договора" между руками и их хозяином. Пусть руки пообещают, что в течение 2-3 дней (сегодняшнего вечера или, в случае работы с гиперактивными детьми, еще более короткого промежутка времени) они постараются делать только хорошие дела: мастерить, здороваться, играть и не будут никого обижать.

Игра-упражнение «Точка, точка, запятая»

Цель: знакомство с техническими приемами и способами изображения с использованием песка

Точка, точка, запятая - вышла рожица кривая.
Ручки, ножки, огуречик - получился человечек.

Прочитать стишок и нарисовать на песке смешного человечка.

Упражнение «Портрет на песке»

Упражнения на расширение представлений детей об эмоциях

Предлагается нарисовать на песке свой портрет:

• когда вам дарят новую игрушку;
• когда вас обидели;
• когда вы испугались;
• когда увидели радугу».

Упражнение «Веселые рисунки»

Цель: гармонизация эмоционального состояния, развитие умения самостоятельно делать выбор и принимать «эмоциональные границы», тактильная стимуляция.

С детьми рисуем солнышко и облака. Затем предлагаю детям в картине, отразить своё настроение.

Упражнение, направленное на коррекцию страхов «Страна наших чувств».

Предложить ребенку нарисовать свой страх. Затем посыпаем рисунок песком, пока нарисованное не исчезнет. На чистой поверхности ребенок создает «веселую картинку».

Игра «Песочный театр»

Песочница или поднос с песком используется как основа для кукольного настольного театра, где используются мелкие персонажи-игрушки. Это удобный способ инсценировать сказку, т. к. песок позволяет передать разные ландшафты. Важно предоставить детям возможность самим передвигать фигурки, проговаривать фразы из сказки.

Проигрывая на песке ситуации из жизни, дети стремятся к конструктивному, бесконфликтному общению, взаимопомощи, учатся выражать свои чувства в безобидной форме, не причиняя вреда окружающим людям. Песочная терапия - прекрасная возможность выразить свое отношение к окружающему миру, найти то, что тревожит, беспокоит, рассыпать на мельчайшие песчинки образ, пугающий и травмирующий ребенка. Игры с песком имеют большое значение для поддержания психического здоровья, развития познавательных процессов, влияют на становление всех сфер личности ребенка, формируют гуманное отношение к людям и всему живому.

Что нужно для игры в песок?
А нужно, в сущности, так мало:
Любовь, желанье, доброта,
Чтоб Вера в Детство не пропала.
Простейший ящик от стола -
Покрасим голубою краской,
Горсть золотистого песка
Туда вольется дивной сказкой.
Игрушек маленьких набор
Возьмем в игру...
Подобно Богу
Мы создадим свой Мир Чудес,
Пройдя Познания Дорогу.