План проведения КВНа

1. Открытие КВНа.
2. Домашнее задание "То ли еще будет в школе".
3. Представление и разминка ЖЮРИ.
4. "Математический турнир".
5. Домашнее задание "Ученые шутят".
6. "Физический бой".
7. Домашнее задание "Школа - наш дом родной".
8. "Химические факиры".
9. Домашнее задание "Учитель школы - к ответу".
10. Подведение итогов 3-х конкурсов.
11. Конкурс болельщиков.
12. Домашнее задание "Чародеи".
13. Конкурс титулованных эрудитов (капитанов).
14. Домашнее задание "Кошмар или последняя ночь".
15. "Тайны черного ящика".
16. Подведение итогов КВНа - "ЗУД".

Сценарий

Звучит музыка: "Позывные КВН". На сцену выходят два ведущих.

1 ведущий:

Мы долго готовились, сняв тяжестей пуд!
Представляем программу под названием ЗУД!
Ты больше в жизни - Знай! Умей! Дерзай!
И затем свои знания людям отдай.

2 ведущий:

Будь энергичнее,
Действуй смелей.
И цели заветной достичь сумей.
И чтобы затем заседать в Думе,
Ты сейчас - Думай! Думай! Думай!

1 ведущий:

Артисты и болельщики!
И там, и здесь и тут!
Смотрите представление,
А сокращенно - ЗУД!
Забавы! Удаль! Дружба!
И это не слова!
От песен и веселья кружится голова!
Так - Знай! Умей! Думай!
Девиз программы ЗУД!
А зрители оценят
Ваш юмор и ваш труд.

2 ведущий:

Где ты еще увидишь праздник такой?
Это все тебе, наш учитель родной!
Мы знаем: тебя никто не забудет!
Послушайте песню: "То ли еще будет?"

Домашнее задание "То ли еще будет?" (песня)

Загружать все больше нас стали почему-то,
Вот и школа здесь у нас - вроде института.
Нам "физичка" задает сложные задачи,
Мама, папа и сосед над задачей плачут.

ПРИПЕВ:

То ли еще будет. То ли еще будет. То ли еще будет. Ой-ё-ёй.

Математика у нас - всех наук царица;
За неделю много раз можно загрузиться.
Логарифмы не понять, радикалы - тоже,
Ну а синусы и «ПИ» кто понять поможет?

ПРИПЕВ.

А на химии сидишь - мелешь чушь такую,
Со звонком жеватьбежишь "химию" родную.
Из столовой мы идем, вкусно пообедав;
До урока не дойдем, тихий час важнее…

ПРИПЕВ.

2 ведущий: Представляем жюри, спонсоров, прессу.

Разминка жюри

1. Два сына, два отца съели три яйца. Сколько яиц съел каждый? (Ответ: 1 яйцо).
2. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 5 руках? (Ответ: 250).
3. На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного воробушка. Сколько осталось воробьев на грядке? (Ответ: один - которого схватил кот, остальные улетели).

1 ведущий:

Имея при себе палату мудрости.
Вы напрягите ум аналитический.
Пройдите вы через большие трудности.
Мы начинаем здесь турнир математический.

Математический турнир

1. Из Москвы в Киров вышел пассажирский поезд со скоростью 50 км/ч. В то же время из Кирова навстречу первому поезду отправился скорый поезд, делающий 60 км/ч. Какой из этих поездов будет дальше от Москвы в момент встречи. (Ответ: одинаково)

2. Сколько граней имеет неочищенный шестигранный карандаш? (Ответ: 8)

3. Горело 5 свечей. Две из них погасли. Сколько свечей осталось? (Ответ: 2)

4. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? (Ответ: 2 часа)

5. Какое число надо подставить в пустую клетку?

(Ответ: 81)

6. Какой из числовых рядов лишний?

(Ответ: № 3)

1 ведущий:

Ученье свет!
А не ученье - тьма!
Ах, эта истина известна и стара.
Но на пути к вершинам откровений.
Ученые на отдыхе шутили без сомнений.
Ученые сейчас откроют шуток ряд.
Послушайте, о чем их анекдоты говорят.

Домашнее задание. "Ученые шутят" (сценки)

1 учащийся:

Был этот мир глубокой тьмой окружен.
Да будет свет! И вот явился Ньютон,
Но сатана недолго ждал реванша,
Пришел Эйнштейн - стало все, как раньше. (С.Я. Маршак)

№1

Я как-то спросил Альберта Эйнштейна, записывает ли он свои мысли и если записывает, то куда - в блокнот, записную книжку или специальную карточку? Эйнштейн посмотрел на мой объемистый блокнот и ответил: "Милый мой! Настоящие мысли приходят так редко в голову, что их нетрудно и запомнить".

№2

Дама: «Позвоните, пожалуйста, мне вечером по телефону. Правда, мой номер так трудно запомнить! 24361».

Эйнштейн: «О нет! 12 умноженное на два и 19 возведенное в квадрат. Так просто!».

№3

Мы предлагаем вам задачу-шутку, которую предложил П.Л.Капица известному физику Л.Д.Ландау:

К хвосту собаки привязана металлическая сковородка. С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать стука сковородки? Ландау думал долго. Потом неохотно признался - "Сдаюсь". Посмотрев с улыбкой победителя, Капица сказал: "Скорость равна 0".

№4

Забавную историю рассказывают о том, как однажды вечером в гостях Эйнштейну задала вопрос сидевшая против него 18 летняя девушка: "А кто Вы, собственно говоря, по специальности?" - "Я посвятил себя изучению физики" - Ответил седовласый ученый. "Как, в таком возрасте Вы еще изучаете физику?" - удивленно воскликнула девушка. "Я и то разделалась с ней больше года назад".

2 учащийся:

"Так как истина вечно уходит из рук.
Не пытайся понять непонятное, друг,
Чашу в руки бери, оставайся невеждой,
Нет смысла, поверь, в изученье наук!"

2 ведущий:

Садись удобнее,
Мы вместе с тобой
Откроем сегодня физический бой.
Скрестите физики ваши шпаги.
Вперед! К победе до отваги!

Физический бой

1. Кто является первым лауреатом Нобелевской премии по физике? (Ответ: В.Рентген).
2. Кто из ученых древности первым стал работать на войну и стал первой жертвой войны? (Ответ: Архимед).
3. Назовите фамилию нашего соотечественника, одного из участников создания советской водородной бомбы, который впоследствии стал борцом за мир, прогресс, демократию. (Ответ: Д.А.Сахаров).
4. О каком русском ученом наш великий поэт сказал, что он создал первый в России университет, что он лучше сказать, сам был первым русским университетом?" (Ответ: М.В.Ломоносов).
5. Согласны ли вы с утверждением, что Земля падает на брошенный вверх камень? (Ответ: да. Третий закон Ньютона).
6. Все ли равно, когда заводить наручные механические часы? (Ответ: нет. Надо утром, т.к. вечером пружина нагревается и после остывания сильно деформируется).
7. Если в 12 часов ночи идет дождь то можно ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода? (Ответ: нет т.к. будет - полночь).
8. Экспериментальный тур. Кто быстрее соберет электрическую цепь так, чтобы лампочка загорелась.

1 ведущий:

Школа - наш дом родной.
Да! В этом доме радость и уют.
И нас роднят уроки, дискотеки.
Об этом нам частушки пропоют.

Домашнее задание. «Наша школа - дом родной» (частушки)

У дороги дом стоит, рядом лес зелёный,
Приходи учиться к нам, будешь образован!

Мы в столовую идём, чтобы подкрепиться,
После вкусного обеда не хотим учиться!

Перемена, перемена - как мы ждём всегда тебя!
Почему на перемене бегать нам никак нельзя!

Охраняют школу нашу дядя Миша и Сергей,
Мимо строгого их ока не пролетит и воробей!

1 ведущий:

Такой сегодня день - умельцы ретивы.
Приготовлены колбы, пробирки, штативы.
Заделаем сегодня все пробелы и дыры.
В центре внимания химические факиры.

Химические факиры

1. Название какого химического элемента совпадает с названием планеты солнечной системы? (Ответ: уран)
2. Какой великий химик был композитором? (Ответ: И.Бородин)
3. Какой металл и почему называют "крылатым"? (Ответ: алюминий)
4. О каком химическом элементе идет речь: "Убийца, спрятался в солонке"? (Ответ: хлор)
5. Экспериментальный тур. С помощь резиновых шариков изобразить строение простейшего углеводорода. (Ответ: метан)

2 ведущий:

Теперь подведем небольшие итоги.
Не будьте вы к нам чересчур строги.
Мы хотим передать на ваш суд
Наш собственный выездной суд.

Домашнее задание. "Учитель к ответу!" (сценка)

На сцене в мантиях трое присяжных заседателей. На стуле сидит ученик (истец).

Напротив - «учитель» (ученик с париком на голове - ответчик). Разыгрывается сценка.

- Итак, Наталья Петровна, 42 года строгого режима:

Статья 69 - от 8 до 15 лет. Вредительство. Конечно по отношению к ученикам («Я сделаю всё для того, чтобы вы в Санкт - Петербург не поехали!»).

Статья 112 - до 6 месяцев. Умышленное телесное повреждение или побои. Ещё бы, как подойдёт, по головке погладит, так потом два дня голова болеть будет.

Статья 113 - до 3 лет. Истязание. Систематическое поглаживание по голове.

Статья 131 - до 6 месяцев. Оскорбление. «Сидоров, ты долго ещё будешь копаться, словно навозный жук?»

Статья 128 - до 1 года. Неоказание помощи больному. «Наталья Петровна, пожалуйста, отпустите меня домой! У меня голова болит». - «Ща!»

Статья 135 - до 6 месяцев. Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров и телеграфных сообщений. Комментарии излишни.

Статья 139 - до 6 месяцев. Преследование граждан за критику. «Плохая, говоришь, Козлов, Наталья Петровна, да? Так вот, плохая Наталья Петровна сейчас тебе два и поставит».

Статья 149 - до 1 года. Умышленное уничтожение или повреждение личного имущества. Как забросит пенал в угол класса!

Статья 170 - до 3 лет. Злоупотребление властью и служебными полномочиями. «Я сейчас вам «2» по русскому в журнал понаставлю. Совсем безграмотно пишите».

Статья 173 - до 10 лет. Получение взятки. Букет цветов на 8 Марта и 1 сентября.

Статья 176 - до 3 лет. Привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности. Математики у нас 6 часов в неделю плюс консультационный час.

Статья 178 - до 1 года. Заведомо незаконный арест или задержание. См. комментарии к статье 176.

Статья 179 - до 3 лет. Принуждение к даче показаний. «Смотри, Баранова, если через 5 минут не дашь правильный ответ, двойку поставлю».

2 ведущий: предоставляет слово жюри.

1 ведущий:

А сейчас на правах зачинщиков и застрельщиков,
Мы проведем конкурс болельщиков.
Сегодня в бой идут «старшеклашки».
Надеемся, у них не будет промашки!

Конкурс болельщиков

Класс 9а:

1. Бабушкиного терпения хватает на 15; маминого на 10 минут, а папиного на 5 минут. Через сколько все трое всерьез займутся Санькой, если он бабушку доводит уже 12 минут, маму 7 минут, а папу всего только 2 мин.? (Ответ: 3 мин.)

2. Чего в сундук не спрячешь? (Ответ: луч света)

Класс 9б:

1. 14 детей учились плавать. 3 из них еще не умеют плавать, а двое уже утонули. Сколько детей уже научились плавать и еще не утонули? (Ответ: 9)
2. Без ног бежит, без огня горит. (Ответ: электричество)

Класс 10а:

1. 4 папы купили для своих детей 9 трусиков. У каждого папы 3 детей. Сколько детей останется без трусиков? (Ответ: 3)

2. Что идёт, не двигаясь с места? (Ответ: время)

Класс 10б:

1. 40 бабушек собирали в лесу грибы. Потом пришли домой и съели. Сколько бабушек не попало в больницу, если известно, что среди всех грибов, собранных бабушками, было всего 8 бледных поганок, и еще известно, что попавшие в больницу бабушки съели по 2 поганки каждая? (Ответ: 36)

2. В огне не горит и в воде не тонет. (Ответ: лёд)

Класс 11а:

1. 40 бабушек вошли в автобус. Пятая часть бабушек купила билеты, а остальные закричали, что у них проездной. На самом деле проездной был только у 7 бабушек. Сколько бабушек ехало "зайцами"?(Ответ: 25)

2. Как солнце горит, быстрее ветра летит, дорога в воздухе висит, по силе себе равных не имеет? (Ответ: молния)

Класс 11б:

1. Сидя на диете, людоед съедает по два худеньких мальчика и по три щуплых девочки в день. На сколько дней ему хватит 32 худеньких мальчиков и 62 щуплых девочек? (Ответ: 16 дней)

2. Виден край, а не дойдешь? (Ответ: горизонт)

Жюри: подводит итоги 3-х конкурсов.

1 ведущий:

Итак, перед вами: фокусники-чародеи,
В своем деле - они великие знатоки и грамотеи,
Они готовы столько чудес сегодня показывать,
Что вы об этом долго будете рассказывать.

Домашнее задание "Чародеи" (физические и химические фокусы)

1. "Небьющийся стакан". На стакан кладут фанеру, на нее ставят гирю в 5 кг и ударяют молотком.
2. "Несгораемый платок". Предварительно смоченный в воде платок, обмакивают в спирт и поджигают.
3. "Тяжелая газета". На столе лежит газета, а под ней линейка, часть которой выступает над столом. Ударяют по линейке - она ломается.

2 ведущий:

Внимание!
Умельцы! Знатоки! Меломаны!
На сцене - главные действующие лица команд - капитаны!

Конкурс титулованных эрудитов - капитанов

1. Кто быстрее съест яйцо и свиснет.
2. Кто быстрее выпьет молоко через соску из бутылочки.
3. Назвать фамилии известных ученых. Кто называет - делает шаг вперед.
4. «Твой любимый учитель» (стихотворная или песенная форма).

1 ведущий:

А сейчас интересного творчества страница.
Приготовьтесь, поклонники таланта:
Перед вами опера - искусства царица!
Будьте внимательны и галантны!

«Кошмар или последняя ночь» (комическая опера-попурри)

Краткое содержание оперы:

Некий нерадивый ученик бездельничает целый год. И в последнюю ночь он пытается наверстать упущенное... В полусне, полуяви к нему являются видения и привидения.

Действующие лица: нерадивый ученик; кошмарный физик; учебник химии; хор.

На сцене - стол, на нём - книги, химическая колба, на которой крупно написано С2Н5ОН, ваза с цветами, тетрадь, глобус. Ученик сидит за столом, занимается.

Хор:

Темная ночь днем казалась
Бедняге теперь
И стояла закрытая дверь,
Никуда не ходил он.
Книги кругом, на окне, на столе, под столом.
И что надо за месяц пройти
В одну ночь проходил он.

Ученик:

Ночь коротка, спят облака
И как выучить столько конспектов,
Что от пола и до потолка.
Утром опять надо сдавать,
Учителя и свежи и здоровы
Ну, а мне очень хочется спать.

Из-за кулис выходит учитель в виде привидения. В руках у него табличка с крупной надписью "Ом".

Учитель:

Хотя я с вами совсем не знаком,
Но скажите, чему равен "Ом"?
Что ж молчите вы снова?

Ученик: Я не знаю ни слова…

Учитель:

Ты зачеты не сдал, на уроках ты спал,
Так скажи ты хоть слово...

Ученик: Я не знаю о чём...

Хор:

Что стоишь качаясь
Длинная детина,
Головой склоняясь
До самых ботинок?

Ученик (крутит глобус):

Крутится, вертится шар голубой,
Строчки мелькают одна за другой,
Мысль убегает, ее не схватить,
Не успеваю уроки учить.
Физика, химия, алгебра, спец
Видно пришел мне ребята, конец.
Ведь говорили же мне дураку:
«Уроки учи, не лежи на боку».

Ученик садится, рыдает.

Входит ученик, у которого на груди большая обложка учебника химии.

Учебник химии:

Не плачь, еще одна осталась ночь у нас с тобой.
Я помогу тебе сейчас, дружочек мой.
Ты мой учебник полистай, и в этот миг
Ты вспомнишь все и все поймешь из этих книг, из этих книг.
Сейчас, сейчас валентность постигаешь, сокол мой,
Диссоциацию изучим мы с тобой.
Разложим соли, это в колбочку налей,
С2Н5ОН, не пей и всё - о, кей, и всё - о, кей.
Смотри, тебе уже не страшен никакой вопрос.
Химичку ты нейтрализуй букетом роз.
Я верю: будешь без запинки отвечать
И, несомненно, ты получишь только пять, только пять.

Учебник химии уходит.

Хор (показывая на ученика):

Мы верим, будет без запинки отвечать
И, несомненно, получать лишь только пять, только пять.

Ученик (радостно):

Я верю, буду без запинки отвечать
И, несомненно, мне поставят только пять, только пять!

Выходят и кланяются: Ученик, Учитель и Учебник, хор.

На сцену бросают цветы, заранее подготовленные ребятами.

Тайны чёрного ящика (пока жюри подводит итоги)

1. Назовите будильник времени Александра Македонского. (Ответ: петух)
2. Ни рыба - ни мясо? Что это значит? (Ответ: солёный огурец)
3. Заменитель футбольного мяча? (Ответ: консервная банка)
4. Простейшее приспособление для передачи мыслей на расстоянии? (Ответ: конверт).

Итоги конкурса. Награждение победителей

Литература

1. Я.И.Перельман. Занимательная физика. М.: Наука, 1976.
2. Л.Гальперштейн. Здравствуй, физика. М.: Детская литература, 1973.
3. П.Л.Капица. Физические задачи. М.: Знание, 1966.
4. Л.А.Горев. Занимательные опыты по физике. М.: Просвещение, 1986.
5. Физика в школе. №№2,3,4,5, 1990; №№ 1,2, 1991; №№2,3, 1993. М.: Школа-Пресс.
6. Б.Ф.Билимович. Физические викторины. М.: Просвещение, 1977.
7. Г.Остер. Задачник. М.: Спарк-М, 1992.
8. Химия в школе. №2. 1986; М.: Педагогика.
9. Б.А.Кордемский. Математическая смекалка. М.: Наука, 1991.