Урок математики разработан по теме «Задачи-расчеты» для обучающихся 4-х классов общеобразовательных школ, программа Школа России. Разработка включает практико-ориентированные задания направленные на формирование функциональной грамотности, коммуникативных, личностных, предметных и метапредметных результатов. Работа строится в специально разработанных рабочих тетрадях для этого урока.

Цель: закрепить навык решения задач изученных видов, работы с таблицами, диаграммами, схемами и текстовой информацией.

Форма проведения: игра-путешествие.

1. Актуализация знаний

Просмотр фрагмента мультфильма «Три кота» «Детектив».

Я предлагаю посмотреть фрагмент мультфильма «Три кота».

Перед просмотром уточним значение слова детектив. Детектив - это … (ответы детей). Где можем узнать значение этого слова? (Детектив - человек, расследующий преступления) [1].

- Что случилось с куклой Карамельки? (потерялась)

- Что предложили сделать ее братья? (провести расследование и найти куклу)

- Давайте сегодня на уроке станем детективами и поможем Карамельке найти ее куклу.

2. Определение темы, постановка цели урока

Поиск куклы мы будем осуществлять по городу. Чтобы перемещаться нам понадобится карта, на которой мы будем строить маршрут по следам Карамельки. (используется карта сказочного города) (см. рисунок 1.) Для постройки маршрута нам нужно будет решить различные задачи. За правильное выполнение задания будем ставить себе знак +.

Рисунок 1. Карта сказочного города

Предлагаю отправиться в МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДЕТЕКТИВ.

Поставьте цель сегодняшнего урока (Решив все задачи, найти куклу Карамельки).

3. Работа по теме урока

Задание 1. Календарь.

Выполняется самостоятельно, проверка осуществляется в паре, ответы дети записывают на индивидуальных маркерных дощечках.

- По воскресеньям Коржик, Карамелька и Компот навещают дедушку. В какие числа апреля они были в гостях у дедушки, если в третье воскресенье котята у него не были?

- Рассмотрите календарь. Запиши на маркерной доске числа через запятую.

- Проверь свой ответ с соседом по парте, если ответы совпали, то поднимите руки.

Ответ: 7, 14, 28

На карте путешествия ставят знак + те, кто выполнил задания правильно.

Задание 2. Работа с таблицей.

Выполняется самостоятельно, один человек выполняет у доски с рассуждением.

Котята побывали в гостях у Нудика и устроили шахматный турнир. Рассмотри таблицу и ответь на вопросы. (см. таблицу 1)

Таблица 1

1) У кого из участников было больше всего ничьих?

2) Сколько всего побед одержали эти участники?

Ответ: Коржик, 165

На карте путешествия ставят знак + те, кто выполнил задания правильно.

Задание 3. Решение задачи в несколько действий.

Работа выполняется фронтально, один человек у доски с рассуждением. По желанию дети могут начать выполнение этого задания самостоятельно.

Котята посетили папину кондитерскую фабрику. Он попросил их рассчитать количество коробок для упаковки печенья.

В коробки разложили 7 кг земляничного печенья. В большую коробку помещается 500г, а в маленькую - 300г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?

1) 500 х 5 = 2500(г) - в больших коробках

2) 7000 - 2500 = 4500(г) - в маленьких коробках

3) 4500 : 300 = 15(к.)

Ответ: 15 коробок.

На карте путешествия ставят знак + те, кто выполнил задания правильно.

Задание 4. Работа с текстом и схемой.

Дальше котята отправились в торговый центр, где встретились с мамой. Мама находилась у терминала для пополнения транспортной карты.

Если войти в торговый центр с улицы, то сразу слева находится магазин «Школьник». Там продаётся всё для школы: ручки, тетрадки, карандаши, краски и даже портфели.

С правой стороны от входа в торговый центр находится зоомагазин. Кроме кормов и товаров для животных, там продаются аквариумные рыбки. Они очень забавные, котята немного понаблюдали за ними. Вплотную к зоомагазину примыкает магазин «Товары для малышей», где продаётся всё для самых маленьких детей: питание, игрушки и даже коляски.

Напротив входа с улицы расположен магазин «Fix Price». Он занимает самое большое помещение в торговом центре. Мама вечером заходит сюда после работы и покупает что-нибудь нужное для дома.

В дальнем углу от входа напротив «Товаров для малышей» расположено кафе-мороженое. Летом в жаркую погоду вся семья часто заходит сюда. карамелька любит клубничное мороженое с лимонадом, Коржик - ванильное, а Компот обычно заказывает себе ассорти из трёх шариков мороженого.

Между кафе и Fix Price спрятался терминал, где можно пополнить счёт транспортной карты.

Рассмотри план торгового центра (см. рисунок 2). Пользуясь описанием, отметь на плане цифрами шесть объектов.

Рисунок 2. Схема торгового центра

1. Магазин «Товары для малышей».
2. Кафе-мороженое.
3. Магазин «Школьник».
4. Терминал.
5. Зоомагазин.
6. Магазин «Fix Price».

На карте путешествия ставят знак + те, кто выполнил задания правильно.

ФИЗМИНУТКА

После торгового центра котята побежали к бабушке. Она занималась спортом на свежем воздухе, давайте и мы с вами разомнемся. Видеофрагмент из мультфильма «Три кота» с демонстрацией зарядки.

Задание 5. Магазин.

Самостоятельная работа по вариантам. Самопроверка по информационным карточкам на доске.

Бабушка попросила котят сходить в садовый центр и купить семена.

Рассмотри витрины с товарами и ответь на вопрос: сколько рублей нужно будет заплатить, если ВАРИАНТ 1 - купить один пакет семян базилика и два пакета семян укропа? ВАРИАНТ 2 - пачку семян огурцов и две пачки семян салата? ВАРИАНТ 3 - пачку семян петрушки и две пачки семян ромашки? ВАРИАНТ 4 - пачку семян астры и две пачки семян базилика?

Ответы:

• 1 вариант 45 + 15 +15 = 75р
• 2 вариант 56+24+24 = 104р
• 3 вариант 20+36+36 = 92р
• 4 вариант 40+45+45 = 130р

На карте путешествия ставят знак + те, кто выполнил задания правильно.

Задание 6. Работа с единицами времени.

После садового центра котята отправились на детскую площадку, там дядя Кекс запускал салют. Салют начался в 19:55 и продолжался 28 минут. Сколько было времени, когда закончился салют?

Ответ: 20ч 23мин

На карте путешествия ставят знак + те, кто выполнил задания правильно.

Задание 7. Работа с единицами площади и графическим материалом.

На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. (см. рисунок 3)

Рисунок 3. Фигура

Ответ: 59 см²

На карте путешествия ставят знак + те, кто выполнил задания правильно.

4. Подведение итогов

Просмотр фрагмента мультфильма «Три кота».

- Ура, ребята! Кукла нашлась!

- Почему Карамелька потеряла свою куклу? (небрежно относилась к игрушкам)

- Что нужно делать, чтобы не терять свои вещи?

- Какую цель мы ставили в начале урока? (Решив все задачи, найти куклу Карамельки)

Добились ли мы поставленной цели? (да)

Оцените свою работу на уроке. В этом нам поможет диаграмма.

Задание 8. Работа с диаграммой.

Посчитайте количество + в своей рабочей тетради.

Проанализируйте диаграмму и поставьте себе в соответствии с диаграммой отметку за урок. (см. рисунок 4)

Рисунок 4. Диаграмма для оценивании работы на уроке

- Какие задания вам было просто выполнить? Какие задания вызвали затруднения при выполнении?

На доске названия заданий. Дети прикрепляют самые простые и самые сложные задания листочками по цветам.

Библиографический список

1. Толковый словарь русского языка: Ок. 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С.И.Ожегов; Под ред. проф. Л.И.Скворцова. - 28-е изд., перераб. - Москва: Мир и Образование, 2019.