Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе для детей с ЗПР. Тема. Образование числа 8

28.12.2025

Образовательная область: познавательное развитие (Сенсорное развитие. Формирование элементарных математических представлений).

Пояснительная записка

Дети знакомятся с образованием числа 8 на основе сравнения двух групп предметов, учатся соотносить число 8 с количеством и цифрой. Для закрепления цифры дети находят игрушки и предметы, которые похожи на цифру 8, конструируют её из Лего-конструктора, проволоки, магнитного круглого конструктора, колечек и пуговиц.

Занятие проводится в конце февраля, поэтому параллельно расширяем представления об армии, военной технике, воспитывая патриотические чувства к Родине, желание ее защищать. С интересом считаем военную технику, отправляясь на «Парад военной техники», рассматриваем и беседуем по плакату «Наша Армия», закрепляем пословицу «Человек без Родины, что соловей без песни».

Место занятия в образовательной программе: коррекционно-развивающее занятие по познавательному развитию для детей с задержкой психического развития подготовительной группы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад компенсирующего вида № 14 "Василёк" г.Рубцовск, проведённое согласно АОП ДО для детей с ЗПР.

Цели: уточнение представления детей об образовании числа 8.

Коррекционно-обучающие:

уточнять и закреплять представления детей об образовании числа 8 на основе сравнения двух множеств.
учить соотносить число 8 с количеством и цифрой.
расширять представления об армии, военной технике.

Коррекционно-развивающие:

развивать речь: упражнять в согласовании числительного с существительными;
развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику;

Коррекционно-воспитательные:

воспитывать патриотические чувства к Родине, желание ее защищать.

Формы организации совместной деятельности: занятие с играми, упражнениями.

Форма организации детей: подгрупповая.

Методы организации:

практические: упражнение, конструирование цифры;
наглядные: демонстрация наглядных пособий, игрушек;
словесные: рассказ педагога, беседа, рассуждения,
игровые: дидактические игры.

Оборудование:

пособие «Календарь», 3-4 картинки с образными выражениями, одна из них про Родину;
плакат «Наша армия», счетный материал: картинки военной техники (вертолет МИ 24 – 4 шт., военный спасательный катер – 5 шт., тяжелый атомный ракетный крейсер – 2 шт., истребитель СУ 30 – 6 шт., зенитно-ракетный комплекс – 3 шт., ракетная система залпового огня – 7 шт.), игрушка танка, звук движущегося танка, раздаточный материал: по 8 танков и по 8 звезд; набор колокольчиков, набор цветных карандашей, набор цифр 1-8, игрушки и предметы, которые похожи на цифру 8 (очки, снеговик, 2 калачика, неваляшка, гантели, ножницы, бинокль, матрёшка) и трафареты цифры 8;
набор Лего-конструктора и образец цифры 8, наборы для составления цифры 8: проволока, магнитный круглый конструктор, два колечка, две пуговицы;
дидактическая игра «Составь цифру»;
маркеры, карты написанием цифры 8, показ написания, трафарет цифры из бусин.

Предварительная работа: беседа о празднике «День защитника Отечества», знакомство с пословицей «Человек без Родины, что соловей без песни».

Ход образовательной деятельности

Этап работы	Деятельность педагога	Деятельность детей
Начало совместной образовательной деятельности. Организационный момент.
Нейроигра с ладошками «Приветствие».		Дети выбирают любую ладошку с приветствием, выполняют задание и проходят на место
Процесс совместной образовательной деятельности. Основная часть.
Минутка календаря. Педагог демонстрирует детям пособие «Календарь». – Расскажем вместе о сегодняшнем дне по плану. ЧИСЛО, МЕСЯЦ, ВРЕМЯ ГОДА, ДЕНЬ НЕДЕЛИ.	- Если сегодня четверг, то завтра будет … - Если сегодня четверг, то вчера была … - Какой праздник отмечала наша страна 23 февраля?	- «День защитника Отечества»
	- А кто такие защитники? - Да, это солдаты нашей Российской армии. Это дедушки, папы, которые служили когда-то в армии, это наши мальчики, а может и девочки, которые вырастут и станут нашими защитниками. - Ребята, а как вы думаете, какими должны быть защитники?	Ответы детей: сильные, смелые и бесстрашные.
Плакат «Наша Армия»	- А что такое Отечество? - Отечество - это наша с вами Родина. Страна, в которой мы с вами живем, называется … В нашей стране существует армия. На самолётах и вертолётах летают – военные лётчики, на военных кораблях плавают – моряки; есть танкисты, ракетчики, которые управляют ракетными установками, пехотинцы, есть десантники и пограничники. - Перед вами несколько картинок с образными выражениями и пословицами. Какая из них о Родине? - Чтобы, защищать свою Родину, армии, военным нужна специальная военная техника.	- Россия.
Соловей не может прожить без песни, ему просто необходимо петь. Также человеку нужна Родина. Если человека лишить Родины, то он будет скучать и тосковать по ней, не сможет полноценно жить.		-Человек без Родины, что соловей без песни.
Устный счёт. «Парад военной техники»	- Я предлагаю вам отправиться на парад военной техники. - Посчитаем, сколько машин построено на парад и найдите нужную цифру. Вертолет МИ 24 – 4 шт Военный спасательный катер – 5 шт Тяжелый атомный ракетный крейсер – 2 шт Истребитель СУ 30 – 6 шт Зенитно-ракетный комплекс – 3 шт Ракетная система залпового огня – 7 шт.	- Ребёнок пересчитывает военные машины и находит карточку с цифрой.
Выделение темы	- Сегодня мы познакомимся со следующим числом и цифрой.
Знакомство с числом 8. Звук движения танка. Картинка танкиста.	- Послушайте звук. Какая военная техника это движется? - А кто управляет этой грозной боевой машиной? - Танкист - это человек военной профессии.	- Танк.
Игрушка танка	- Самым лучшим и прославленным танком и одним из наиболее узнаваемых символов Второй мировой войны стал танк Т-34, его справедливо называют символом победы.
	- Каким должен быть танкист?	- Быть сильным, смелым, ловким, внимательным, много знать и уметь работать слаженно с другими членами экипажа.
	- Постройте танки в ряд. - Артём, посчитай, сколько у тебя танков? - Серёжа, посчитай, сколько у тебя красных звёзд? - По сколько танков и звёзд? (По семь.) - Как сказать по-другому? (Столько же, одинаково, поровну.) - Для того, чтобы отличать наш российский танк от танка другой страны, прикрепим к каждому танку одну красную звезду. Красная звезда - символ Вооружённых сил Российской Федерации. - На каждом ли танке будет красная звезда? (На каждом.) - Как это проверить? (На каждый танк нужно прикрепить 1 звезду.)	- 7 танков
Записываю на доске: 7+1 = 8. Вывод: 8 больше 7, а 7 меньше 8. Записывает: 8 > 7; 7< 8 Записываю: 8 = 8.	- Прикрепите к каждому танку 1 звезду. - После ремонта приехал ещё один танк. - Сколько танков у нас теперь? (Восемь.) - Как мы получили число восемь? (Было семь, прибавили один, стало восемь.) - Чего теперь больше? Почему? - Как сделать так, чтобы танков и звёзд стало поровну? (Добавить одну звезду.) - Сколько было звёзд? (Семь.) - Сколько звёзд стало? (Восемь.) - Сколько стало танков? (Восемь.) - По сколько танков и звёзд? (По восемь, поровну, столько же.)
Счет с участие различных анализаторов	- Давайте услышим цифру 8: сделайте 8 звонков колокольчиками. - топните 8 раз - подпрыгните 8 раз - Отсчитайте 8 цветных карандашей и отдайте нашим гостям.
Знакомство с цифрой 8Д Дефектолог показывает карточку с цифрой 8.	- Ребята, военные люди очень наблюдательны, внимательны. Вот и в этом задании вам нужно быть очень внимательными! - Найдите цифру 8 в своих наборах. Два друга, два круга Стоят друг на друге Всех ребят запомнить просим Получилась цифра 8!
Игрушки и предметы, которые похожи на цифру 8: очки, снеговик, 2 калачика, неваляшка, гантели, ножницы, бинокль, матрёшка и трафареты цифры 8.	- На какие предметы похожа эта цифра. Два кольца, но без конца, В середине нет гвоздя. Если я перевернусь, То совсем не изменюсь. Ну, какая цифра я? Два калачика мы сложим. И получим цифру… восемь. Цифру восемь, цифру восемь На носу всегда мы носим, Цифра восемь плюс крючки - Получаются очки…
Конструирование цифры 8 В корзине: проволока, магнитный круглый конструктор, два колечка, две пуговицы.	К этой цифре ты привык. Это цифра-снеговик. - Соединим пальцы в виде восьмёрки. - Серёжа и Артём, попробуйте составить цифру 8 из Лего-конструктора. - А остальные составьте цифру 8 из разных предметов. - Где в кабине мы можем найти цифру 8: на часах, в календаре, в книге.
Аудио-физкульминутка «Топай-хлопай»		Дети выполняют движения по тексту песни
Построение числового ряда от 1 до 8	- Постройте числовой ряд из своих цифр. - После какого числа стоит 8? - Какие соседи у цифры 8? - Какое самое больше/ самое маленькое число в нашем ряду? - Посчитаем от 1 до 8 - А теперь назад от 8 до 1
Игровое упражнение «Собери восемь предметов»	- Встаньте в пару с тем, у кого на картинке изображены такие же предметы, и объяснить свои действия, например, «У меня один танк, а у Оли — семь танков, всего у нас восемь танков».	Дети делятся на две группы. У первой группы детей — карточки с изображением одного предмета (танк, самолет, корабль, парашют), у ребят второй группы — карточки с изображением 7 таких же предметов.
При наличии времени. Дидактическая игра «Составь цифру»	- Давайте составим цифры 7 и 8. Посчитайте, сколько предметов у вас на карточке и найдите ей нужную цифру.
Письмо цифры 8	- Упражнение для пальчиков «Пальцы маршируют» - Показ и объяснение написания педагогом. - Из каких элементов состоит цифра 8? - Начинаем писать немного ниже и правее середины верхней стороны клетки. Ведём линию вверх и вправо, закругляем, касаясь верхней и правой сторон клетки. Затем ведём руку вниз, закругляем линию, касаясь нижней стороны клетки. Далее, закругляясь, линия идёт вверх к начальной точке. - Обведение по трафарету из бусин.
Цифра 8 состоит из верхнего и нижнего малых овалов, верхний овал немного меньше нижнего.	- Дети, возьмите наши листы. Назовите написанную цифру. Обведите цифру по точкам.
Окончание совместной образовательной деятельности. Итоговая часть.
	Наше занятие подошло к концу. - С какой цифрой мы познакомились? - Как получили число 8? - За каким числом следует число 8. - На что похожа цифра 8? Я хочу сказать, что во время занятия вы были внимательными, активными. Каждого из вас я хочу поблагодарить за отличную службу. Я приготовила для вас набор машинок военной техники и интересную книгу о разных видах танков. Сейчас мы проводим своих гостей и рассмотрим её.

Варианты организации образовательной деятельности в режимные моменты:

закрепление навыков порядкового счёта в пределах 8,
дописывание цифры 8,
игра «Составь цифру».

#ЗПР #подготовительная группа #число 8

aid: 710822