Скачать презентацию (8.92 МБ)

1. Знакомство: «Я в этом направлении» (1 минута)

- Почему мы все здесь собрались? (По результатам тестирования ….)

2. Введение (4 минуты)

- Какие бывают знаки? (Презентация)

- С каким знаком, символом вы себя ассоциируете? Почему? (Какие эмоции…)

3. Сферы профессиональной самореализации в мире профессий «Человек – Знак» (10 минут)

- Как вы думаете: Какими видами деятельности занимаются представители этого знака?

- Каждый самостоятельно отвечает на вопрос: В какими сферах деятельности занимаются люди этого типа?

- Затем обсуждение в парах (группах)

- Заполняется первый круг – СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Работа со словами, текстами, книгами, связанная с наиболее развитой знаковой системой – языком. Если у Вас есть способности к усидчивой работе и Вам доставляет удовольствие делать записи, систематизировать их и хранить, то это – для вас.
2. Работа с числами, формулами, знаками. Для тех, кому интересны математика, физика, химия, черчение.
3. Работа с изображениями, схемами, картами. Если Вам нравятся такие предметы, как геометрия, география, черчение, труд, если Вы любите заниматься конструированием по схемам и чертежам, это – Ваш профессиональный мир.
4. Работа с компьютерами, информационными системами, в сети Интернет. Если Вам интересно на уроках математики и информатики, то этот мир может стать Вашим.

- Откройте вопросник профессиональных склонностей и выпишите те склонности, которые, по вашему мнению, относятся к «Знаковой системе». (МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ)

- Как вы думаете, что находится в фокусе интересов людей Знаковой системы?

- Как эти люди смотрят на мир?

4. Что интересно людям, выбравшим данный тип профессиональной деятельности? (10 минут)

• Быть в курсе всех событий современности;
• Одними из первых узнавать о достижениях человеческой мысли;
• Системы документального и информационного обеспечения;
• Печатные источники информации;
• Цифровой материал;
• Создание проекта документа;
• Следование строгим правилам;
• Иностранные языки;
• Построение математических и химических формул;
• Административно-территориальное деление страны, мира;
• Схемы движения транспорта;
• Название и расположение предприятий, улиц, площадей, станций метро;
• Законодательство страны.

- Кто они, представители «Знаковой системы»? (РАССМОТРЕТЬ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ЭТОГО ТИПА)

5. Какие они, представители данного типа профессии? (10 минут)

- Какими качествами обладают представители Знаковой системы?

- Какими качествами обладаю Я?

• Увлеченные читатели книг;
• Настойчивые любители сопоставлять факты, идеи, разыскивать что-либо, пока не известное человечеству;
• Азартные «решатели» различных кроссвордов.

6. Профпроба (20 минут)

1. ЛАБОРАТОРИЯ ШЕРЛОКА (пляшущие человечки)

ШИФР ТАРАБАРСКАЯ ГРАМОТА

2. ЗВЕЗДНЫЕ ПАРЫ

Тут вписываем женские имена знаменитых пар и узнаем, что последнее местоположение конверта зашифровано шифром Виженера.

• Руслан и Людмила
• Ромео и Джульетта
• Отелло и Дездемона
• Мастер и Маргарита
• Наполеон и Жозефина
• Ланселот и Гвиневра
• Марк Антоний и Клеопатра

ШИФР ВИЖЕНЕРА

ШРИФТ ЗАМЕНЫ

Каждая буква алфавита может быть заменена любым числом соответствующего столбика таблицы.

Расшифруйте сообщение:

Сообщение «я знаком с шифрами замены» может быть зашифровано, например, любым из следующих трех способов.

ТРЕНИНГ МОЗГА

- Один курсант военного училища написал о себе следующие строки: "у меня пальцев двадцать пять на одной руке, столько же на другой, по пять пальцев на каждой ноге". Как это может быть? (Просто курсант военного училища забыл поставить двоеточие между словами: "... у меня пальцев двадцать: пять на одной руке, ...".)

- Известно, что сумма углов любого треугольника равна 180 градусам. Но один математик все-таки нашел способ начертить треугольник такой, что каждый его угол равен 90 градусам и сумма его углов равна 270 градусов. (Математик нарисовал равносторонний треугольник не на плоскости, а на сфере. Тогда все его углы равны 90 градусам и сумма углов равна 270 градусов.)

- Из четырёх семёрок необходимо получить цифры 1,2,3,5. Разрешены любые арифметические действия и любые скобки.

7-7+7:7=1

(7:7)+(7:7)=2

(7+7+7):7=3

7-(7+7):7=5

4) ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА

У двух братьев было по 30000р. Они положили свои деньги в бани А и В, первый соответственно, 20000р. и 10000р., а второй – по 15000р. Через год, закрыв счета, первый брат получил на руки 32000р., а второй – 32250р. Каков годовой процент в банке А и каков - в банке В?

7. Умения и навыки, которыми они обладают: (10 минут)

- Выбирают качества и доказывают: (самостоятельно)

- Обсуждают в парах

- Затем вписывают в поле качества (заполняют 2 круг)

• хорошо разбираются и ориентируются в условных обозначениях, языковых системах, документах, текстах;
• хорошо создают и анализируют тексты, документы, таблицы, формулы, перечни, каталоги, чертежи, карты;
• Хорошо владеют письменной речью, безупречно грамотны, знают основные иностранные алфавиты;
• Знают много правил.

8. Профессии представителей данного типа (10 минут)

9. Рефлексия (5 минут)