Цель мероприятия: воспитание уважения к создателям песен о Великой Отечественной войне и к её героям.

Задачи мероприятия:

• показать роль поэтов – песенников и композиторов в воспитании подрастающего поколения;
• создать среду для воспитания чувства гордости за советского солдата;
• создать среду для воспитания гуманных качеств личности.

Содержание мероприятия

Ведущий 1. Слышали фразу: «Кто сказал, что надо бросить песни на войне?» Согласны?

Ведущий 2. Нет. «После боя сердце просит музыку вдвойне».

Ведущий 1. Да, наверное. Но есть песни, звучание которых и настраивает на этот бой за правое дело. Вот, например, песня «Вставай, страна огромная…»

а) Сообщение ученика об истории создания песни.

б) Фонограмма «Внимание! Внимание! Говорит Москва! Сегодня, в 4 часа утра, без объявления войны германские войска напали на нашу страну!

в) Звучит песня «Вставай, страна огромная…»

Ведущий 2. Немного математики. Демографические потери Вооружённых сил СССР составили 9168,4 тысяч человек. Из них: военнослужащих списочного состава – 8668,4 тысячи человек, военнообязанных, не зачисленных в список войск – 500 человек.

Ведущий 1. Да! Никто тогда, 22 июня, и помыслить не мог, что сразу после выпускного бала ученики пойдут на пункты мобилизации, а люди проснуться уже под чеканные слова диктора, объявляющего по радио о наступлении фашистов на территорию СССР.

Июнь… Клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.

Июнь. Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45 – м, в мае.

Ведущий 2.

Я вот вспомнила такие строчки:
Привезли солдата в медсанбат…
- Мне бы песню,- прошептал солдат,
Я до песен с давних пор охочий…
И сестра, усталая сестра,
До рассвета над солдатом пела.
И что, вы думаете, она могла петь?

Далее

а) Сообщение ученика об истории создания песни «Синенький скромный платочек»

(начать примерно так: Я думаю, она могла петь, например, «Синенький скромный платочек» Такие мелодичные песни, как нельзя лучше, могли успокаивать раненых. Вот я и расскажу, как создава- лась эта песня…)

б) Видеосюжет. Исполнение песни К.Шульженко

Ведущий 1. Я думаю, всех наших женщин объединяло большое, прекрасное, сильное чувство – любовь. Любимой женщине, актрисе В.Серовой, посвящал К.Симонов стихотворение «Жди меня»

Далее

а) фрагмент песни на стихи «Жди меня»

б) ученик читает стихотворение «Жди меня»

Ведущий 2. А я вот опять хочу обратиться к математике. Посчитала такие цифры:

4 года = 1.418 дней = 34.032 часа = 2.041.920 минут = 122.515,2 секунды. И вот если представить, что каждую секунду думали люди о тех, кого проводили на фронт… Это же сколько надо иметь вы- держки, терпения и силы духа?! За это время – 15 тысяч убитых на каждый километр, 20 человек – на каждый квадратный метр земли.

Ведущий 1. Война – страшное, жестокое время. До песен ли? Оказалось, что да. И песня шла рядом с солдата- ми. Но самое интересное в том, что песни-то были не о войне, а о любви. Такой была и знаменитая «В землянке».

а) Сообщение об истории создания песни

б) Просмотр видеосюжета с песней «В землянке»

Ведущий 2. А я снова обращаюсь к математике. От Москвы до Бреста – 1000 км. От Москвы до Берлина – 1600 км. Итого – 2600 км. Если ехать поездом – четверо суток, самолётом – 4 часа. А наши коррес- понденты – фронтовики шагали пешком, кое – где попутками на машине. Это редко. А дело они со- вершали великое: запечетлевали правду о войне в путевых заметках, печатали в газетах, оставляли потомкам память, кто они такие, военные корреспонденты.

Далее

а) Сообщение ученика о военкорах (должно закончиться словами «лучше всего о под- вигах военкоров расскажет песня на стихи К.Симонова «От Москвы до Бреста…»)

б) Песня в исполнении М.Бернеса

Ведущий 1. Много песен, отражающих военную тему, написал М.Исаковский. Но хитом стала неподражаемая «Катюша». Солдатам так понравилась «Катюша», что они писали свои продолжения.

а) Сообщение ученика о разных вариантах песни «Катюша»

б) Видеосюжет с песней

Ведущий 2. Вот вы всё о лирике, а я опять о математике. Я приведу пример из боевых действий из истребительного авиационного полка на Юго-западном фронте. С 22 июня 1941 года полк произвёл 1722 боевых вылета, из них – 422 на штурмовку. Штурмовыми действиями было уничтожено и повреждено 130 танков, около 2.000 автомашин, 20 автоцистерн, убито более 2.000 солдат противника. В воздушных боях сбито 26 и уничтожено на аэродромах 19 вражеских самолётов. А между вылетами…

а) Сообщение ученика об истории создания песни «Смуглянка» (сообщение начинается словами: А между вылетами они пели «Смуглянку»)

б) далее – фрагмент из к/ф «В бой идут одни старики»

Ведущий 1. Песни Великой Отечественной войны и о Великой Отечественной войне – это музыкальная летопись героического подвига советского народа. Случилось так, что у памятника японской девочки, погибшей после взрывов под Хиросимой и Нагасаки, Расул Гамзатов получил телеграмму о кончине своей ма- тери. Он срочно вылетел. И на протяжении всей трассы он думал о бумажных журавлях, выпу- щенных у памятника девочки. Так родилась песня «Журавли».

Далее

а) Просмотр видеосюжета с песней «Журавли»

Ведущий 2. Наверное, надо сказать, что Архангельск и Мурманск внесли большой вклад в победу над фашистской Германией. Я опять к математике хочу обратиться. Около 140.000 жителей Архангельской области награждены медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.», свыше 11.000 – медалью «За оборону Советского Заполярья». Полуостров Рыбачий защищали 1.200 дней и ночей. С первого дня начала войны в военкоматы, райкомы комсомола пришли более 1.500 добровольцев. С 1941 по 1945 годы в Белом море и на подходах к нему был сбит 51 и повреждено около 20 самолётов противника. В зоне Беломорской флотилии было уничтожено 12 якорных, 70 донных и 459 плавающих мин. Вот за ратный подвиг северян и получил наш город звание «Город воинской Славы»

Далее

а) Сообщение ученика о присвоении звания городу Архангельску;

б) просмотр видеосюжета с песней «Прощайте, скалистые горы

Ведущий 1.

А я опять к лирике.
Пусть узнают юные солдаты,
Как в суровый предрассветный час
Песни взяли в руки автоматы.
Им наград не вешали грудь,
И портретов не было в газете…
Трижды славен их нелёгкий путь
И народ, создавший песни эти.

Ведущий 2. Математика в итоге печальная. 27 миллионов за 1418 дней, 28.000 убитых ежедневно, 1.200 – в час, 20 человек – каждую минуту. Такая же печальная математика на страницах нашего родного города, пережившего эту войну, как и многие другие Города Воинской Славы. Это стихотворение написала наша учительница - Усачева Галина Николаевна. Послушайте его.

Молчаливый, строгий и суровый…
Как скала, стоишь ты над Двиной.
И любуюсь я тобою снова, снова,
Город Славы Воинской и город мой родной.

Дал, Архангельск, ты своих героев,
Именами их гордится вся страна.
Шли с надеждою от боя к бою,
Ведь Победа всем была нужна.

43-я Армия, Сивашская дивизия
И 12-й Краснознамённый Печенгской…
Ни о сне не думали, ни о провизии,
О Победе мысли были день – деньской.

Кто Герой Советского Союза здесь?
Пехотинцев – 50 и 5 танкистов,
9 моряков, 11 артиллеристов…
Думаю, что список сей не весь.

270… не человек, а тысяч
Встали на защиту Родины к плечу плечом.
Вряд ли группа «Поиск» всех отыщет,
Тех, кто гнал назад пришедших к нам с мечом.

Как и все, прервав воскресный отдых,
На защиту Родины своей
Шли на пункт мобилизации шеренги старых, безбородых…
Оторвававшихся сердцами от семей.

Воля, твёрдость и упорство в лицах,
Не до смеха уж сейчас.
Зарево войны сверкает , как зарница,
На передовую рвутся люди – не в запас.

И техника меняет облик.
И трактор превращается вдруг в танк.
Чтоб враг застыл, готовы взять, как встарь, оглобли,
За Родину идут ва-банк.

Грузов аж 4 миллиона тонн
К Победе провезли мы через порт морской.
Ратный подвиг северян и трудовой
В «Книгу Памяти» по праву занесён.

Вклад внесла в Победу оборонка
(Для неё процесс починки ведь не нов)
Наша «…Кузница» производила справно техремонты
Всех военно-транспортных судов.

И не нам менять сии скрижали,
По-иному, значит, не могли.
Имена в историю свои вписали
Те, кто Славу Родине несли.

Боль утраты не уносят годы.
Звук сирены так порой звучит в ушах!!!
Ветераны помнят сиротливый и холодный город,
За погибших плачет их душа.

За невернувшихся Бессмертный Полк шагает,
Портреты бережно несёт.
Мы верим, твёрдо знаем:
Погибнет всяк, кто к нам с мечом придёт..

Стихотворение написано на документальной основе по материалам о вкладе Архангельска и Архангельской области в Победу в Великой Отечественной войне.

Ведущий 1. И всё-таки мы победили?! Так хотят ли русские войны? Спросим у Рената Ибрагимова.

Просмотр видеосюжета с исполнением песни «Хотят ли русские войны?»

Прозвучат песни на стихи советских поэтов