Тема урока

Методы изучения живой природы: измерение

Уровень изучения (укажите один или оба уровня изучения (базовый, углубленный), на которые рассчитан урок)

базовый

Тип урока (укажите тип урока):

☐ урок освоения новых знаний и умений
☐ урок-закрепление
☐ урок-повторение
☐ урок систематизации знаний и умений
☐ урок развивающего контроля
☐ комбинированный урок
☐ другой (впишите)

Планируемые результаты (по ПРП):

Личностные

• развитие научной любознательности, интереса к биологической науке, навыков исследовательской деятельности;

Метапредметные

познавательные

• анализировать, систематизировать и интерпретировать биологическую информацию различных видов;
• самостоятельно формулировать обобщения и выводы по результатам проведённого наблюдения, эксперимента, владеть инструментами оценки достоверности полученных выводов и обобщений

коммуникативные

• сопоставлять свои суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций;

• осознанно относиться к другому человеку, его мнению;
• давать оценку ситуации

Предметные

• характеризовать значение биологических знаний для современного человека;
• выполнять измерение биологических объектов;
• демонстрировать на конкретных примерах связь знаний биологии со знаниями по математике.

Ключевые слова (введите через запятую список ключевых слов, характеризующих урок): Измерения, измерительные приборы, предел измерения, цена деления.

Краткое описание (введите аннотацию к уроку, укажите используемые материалы/оборудование/электронные образовательные ресурсы)
Урок по биологии для 5 класса по теме «Методы изучения живой природы: измерение»; урок освоения новых знаний. На уроке предусмотрено использование следующих материалов и оборудования: демонстрационное оборудование (песочные часы, тонометр, пульсиметр, термометр жидкостный, весы электронные мерный цилиндр, рулетка), рабочие листы, линейка, учебники, выход в сеть Интернет и работа с ресурсом ЦОР