7 мин

2 мин

14мин

4 мин

3 мин

Организационный момент

II.

Основной этап. 1.Объяснение нового материала.

2.Фотографирование

III.Физкультминутка.

IV. Этап закрепления полученных знаний

Работа 1 команды

1. В тетради по математике (Волкова С.И. «Здравствуй математика»., И II- М., 2002. -96стр.) на странице 80 задание1.

2. Пальчиковая гимнастика.

3.Лепка колобка из соленого теста.

Работа 2 команды

1. Нанизывание бусинок на леску.

2. Пальчиковая гимнастика.

3.Аппликация «Колобок». <Рисунок1>

V Обмен знаниями

6. Итог

Дети занимают свои места.

(раздается стук)

Посмотрите, кто пришел к нам в гости! Вывешиваю картинки со Смешариками. Это смешарики Нюша и Бараш. А какую геометрическую фигуру они Вам напоминают?

Посмотрите, они пришли не с пустыми руками.

Появляется чудесный мешочек.

Игра «чудесный мешочек»

Эта фигура плоская или объемная?

Показываю несколько плоских и объемных фигур для сравнения. Делаю вывод: круг - фигура плоская. Найдите в группе предметы круглой формы.

Чем отличается от квадрата?

(В группе висят шары.)

Посмотрите на шарики. Какой формы эти шарики?

Найдите в группе предметы, которые имеют форму шара.

А сейчас я сфотографирую шарики. Посмотрите, а сейчас наши шарики какой формы? (фотографирую шары на цифровой фотоаппарат, показываю детям результат на экране).

Почему?

Чем шар отличается от круга?

Быстро встаньте, улыбнитесь.
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сядьте-встаньте, сядьте-встаньте
И на месте пробегитесь. Стоп!
На 1-ый, 2 -ой рассчитайтесь!

1 номера сядьте.

Посмотрите, что еще принесли наши гости (глобус).Что это?

Что мы видим на глобусе?

Какую форму имеет глобус?

Бараш и Нюша предлагают нам отправиться в путешествие:

1 команда под руководством Бараша отправятся на Остров Сказок (снимают сандалии и сидя топают ножками по дорожке - травке), а 2 команда и Нюша - на материк Чудес (на паласе стоит круглый столик, за который и садятся ребята, по пути проходят по дорожке Здоровья)

Откройте тетрадь на странице 80, выполните первое задание: дорисовать бусы.

Какую форму имеет бусинка, которую вы нарисовали?

Загадка от Бараша:

Красный бок, синий бок
Что за чудо-колобок?
Бьют его, а он не плачет,
Только выше, выше скачет!

Какую форму имеет мячик?

(Перед каждым ребенком лежит небольшой кусочек теста желтого цвета)

Инструкция:

1. Возьмите в руки кусочек теста.

2. Положите тесто между ладонями и сделайте колобок.

Какой формы колобок?

3. Из бусинок сделайте глазки, стеками наметьте носик и ротик.

У Нюши рассыпались бусы, помогите их собрать.

Какой формы бусинки?

Загадка от Нюши:

Красный бок, синий бок
Что за чудо-колобок?
Бьют его, а он не плачет,
Только выше, выше скачет!
Какую форму имеет мячик?

(Перед каждым ребенком лежит лист бумаги, 2 круга из бумаги желтого цвета(большой и маленький), бумага синего и зеленого цвета, фломастеры.)

Инструкция:

1. Положите перед собой лист горизонтально.

2. Возьмите маленький желтый круг и приклейте его в верхний левый угол.

3. Из бумаги синего цвета вырежьте 2 облачка и приклейте.

4. Из зеленой бумаги вырежьте и приклейте травку.

5. В центре композиции на травку приклейте Колобок.

6. Фломастерами нарисуйте глазки, рот, нос.

Расскажите друг другу, что вы делали.

Какой формы бусинки?

Какую форму имеет Колобок?

Делаю вывод: работа в пространстве и на плоскости.

Ребята приготовили загадки.

Какую форму имеют глаза светофора?

Какой формы арбуз?

За отличную работу Нюша и

Бараш награждают каждого ребенка медалью (напомнить, что медаль имеет форму круга).

Круг.

Ребенок обеими руками ощупывает предмет в мешочке, угадывает предмет на ощупь. Показывает круг.

???

Тарелки, руль…

1 ребенок:

Любят Круг все поголовно,

Всяк признать его готов

За его характер ровный -

Не имеет он углов.

Шар, тоже круг, шарообразной.

Мяч, апельсин…

Круга.

Шарики в пространстве, в группе, а которые сфотографированы - на плоскости.

Шар - фигура объёмная, а круг - плоская.

Глобус,…

Моря, океаны, материки...

Шарообразную.

Круга.

Поочередно зажимают руки в кулачок.

Правый и левый кулачки соединяют и имитируют движения прыгающего мяча.

Форму шара.

Формы шара.

Шарообразной.

Поочередно зажимают руки в кулачок.

Правый и левый кулачки соединяют и имитируют движения прыгающего мяча.

Форму шара.

У 1 команды бусинки имеют форму круга, а у второй - шара.

У 1 команды имеет форму шара, а у 2 -круга.

1 ребенок:

Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.

(Светофор)

2 ребенок:

Круглый-круглый,
Сладкий-сладкий,
С полосатой кожей гладкой,
А разрежешь - посмотри:
Красный-красный он внутри.

(Арбуз)