|
Тип урока
|
Открытие новых знаний.
|
|
Цель урока
|
Создание условий для самостоятельного открытия формулировки и
доказательства теоремы о сумме углов треугольника; организация
деятельности обучающихся по восприятию, осмыслению и первичному
закреплению новых знаний и способов деятельности.
|
|
Задачи урока
|
- образовательные: практически выяснить, чему
равна сумма углов треугольника, сформулировать и доказать теорему о
сумме углов треугольника, научить применять полученные знания при
решении простейших задач;
- развивающие: развивать логическое мышление и
навыки исследовательской работы, формировать умение анализировать,
выдвигать гипотезы, переносить свои знания в новые ситуации;
- воспитательные: развивать личностные качества
учащихся, такие как целеустремленность, настойчивость,
аккуратность, умение работать в коллективе; содействовать
формированию интереса к математике и активной жизненной
позиции.
|
|
Планируемые результаты
|
Предметные:
- Знать формулировку и доказательство теоремы о сумме углов
треугольника.
- Уметь решать простейшие задачи на нахождение суммы углов
треугольника.
Личностные:
- Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности
учебной деятельности.
Метапредметные:
- Регулятивные УУД: уметь определять и
формулировать цель на уроке; оценивать правильность выполнения
действий; планировать своё действие в соответствии с поставленной
задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его
завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;
высказывать своё предположение.
- Коммуникативные УУД: уметь оформлять
свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь
других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в
группе и следовать им.
- Познавательные УУД: уметь
ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже
известного; добывать новые знания: находить ответы на вопросы,
используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на
уроке.
|
|
Формы работы на уроке
|
Фронтальная, индивидуальная, групповая.
|
|
Оборудование
|
компьютер, мультимедийный проектор, презентация, чертёжные
инструменты, раздаточные материалы, лист рефлексии
|
|
Учебник
|
А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир. 2017 год
|
