Часть речи. Общее понятие. 2-й класс
21.05.2021
Цели урока:
- Знакомство с частями речи и их особенностями.
- Развитие умения распознавать части речи по их существенным признакам.
- Создание условий для проявления индивидуальности, познавательной активности ученика.
|
Этапы |
Содержание урока |
Материал |
| 1.Орг.момент | - Мне будет приятно, если в течение урока вы
будете активно работать, уважительно относиться к мнению своих
одноклассников, ясно формулировать и аргументировать свою точку
зрения. Грамматическое задание. |
|
| 2.Вводная часть | Тему нашего урока мы узнаем, когда напишем
буквенный диктант в загадках. Я читаю загадку, а вы записываете
первую букву слова-отгадки. - Второй день недели. - Зима, весна, лето…. - Царь зверей. - Без окон, без дверей Полна горница людей. |
Наглядн. материал |
| Субъектн. опыт |
- К какому жанру литературы относятся следующие
произведения: «Золушка», «Конёк Горбунок», «Колобок». - Теперь попробуйте собрать все буквы вместе. Что получилось? (слово) |
Рисунки с изображен. сказочных персонаж. |
| 3.Тема урока |
- Что вы знаете о слове? В некотором государстве, которое называется РУССКИЙ ЯЗЫК, есть город МОРФОЛОГИЯ. В этом городе живут важные жители - ЧАСТИ РЕЧИ. Так звучит тема нашего урока. |
На доске |
| Субъектн. опыт |
- Какие части речи вы знаете? - На какие вопросы отвечают? - Что обозначают? - Приведите примеры. |
Презентац. слайд 1 |
| 4.Работа в тетради и на доске |
Прочитайте слова и запишите их в три столбика: имя
существительное, имя прилагательное, глагол. На доске Светить, белок, силовой, свет, синева, говорить, белый, разговор, синеть, готовый, светлый, синий, сила, разговорчивый, заготовка, осилить, белеть, готовить. |
|
| 5.Физ. минутка |
Мы сейчас все дружно встанем, Отдохнём мы на привале. Вправо, влево повернись! Наклонись и повертись! Лапки вверх и лапки вбок И на месте прыг да скок! А теперь бежим вприпрыжку, Молодцы, мои зайчишки! |
|
| 6.Закреплен. нового материала (устно) |
- На какие три группы мы разделили части речи? - Какая часть речи называется именем существительным, именем прилагательным, глаголом? |
Презентац слайд 1 |
| (письменно) | Запись под диктовку в тетради. Налетел яростный ветер. Закрутились снежные вихри. Белая пелена закрыла небо. В вихрях закуталось тусклое солнце. Задание. Подчеркните главные члены предложения, надпишите над словами части речи. |
Тетрадь |
| 8.Работа с учебником |
Упражнение из учебника на усмотрение учителя (в соответствии с программой). | |
| 9.Итог урока | - Что нового узнали на уроке? - Какие части речи вы знаете? Чем они отличаются друг от друга? - Что нового вы хотели бы узнать об этих частях речи? - Как вы оцените свою работу на уроке? Почему? |
Презент. слайд 2 |
|
10.Д/з |
Образовать от данных слов известные части речи: |
поделиться
aid: 687758