Метапредметные результаты и деятельность учащихся

Получат возможность познакомиться с письменным приемом вычитания двузначного числа из двузначного без перехода через разрядную единицу, совершенствовать вычислительные навыки, решать простые задачи алгебраическим и арифметическим способом

учатся правилам работы в парах

Познавательные:
- возможность извлекать нужную информацию;
- проводить аналогию и на её основе делать выводы
- строить высказывания, закреплять устные приемы вычислений, продолжить формирование умений решать задачи.
Регулятивные:
- возможность приобретения навыка самостоятельно и в сотрудничестве с учителем, классом находить несколько вариантов решения учебной задачи;
- адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, высказывать своё предположение;
- оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные:
- возможность проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами (яркая иллюстрация тому - решение проблемных вопросов), оформлять свои мысли в устной форме;
- принимать участие в работе парами, фронтально, индивидуально,  используя речевые коммуникативные средства;
- оформлять свою мысль в устной и речи (на уровне одного предложения);
- ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного с помощью учителя;
- учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.