Класс: 8

Мало знать - надо уметь применять!
Р. Декарт

Цель: формирование физического мышления, информационной и коммуникативной компетентностей, совершенствование практического применения знаний.

Оборудование: мультимедийный комплекс

Правила игры: игра проводится на параллели 8-х классов. От каждого класса выдвигается команда (5 человек). Можно класс разделить на команды и проводить игру на уроке повторения и обобщения темы. Оценку результатов конкурсов проводит жюри из старшеклассников, выставляя баллы в лист рейтинга. Ведет игру учитель.

Программа:

1. Получить ключ от города Теплоград.
2. Отгадать кроссворд.
3. Записать термины из мира тепловых явлений.
4. Расшифровать символы.
5. Объяснить графики.
6. Увидеть на картине как можно больше тепловых явлений.

Задание 1. Отгадай ключ. Каждая команда получает рисунок ключа и вопросы:

1. Какие вам известны способы передачи тепла через вакуум? (из ответа возьмите вторую букву и поставьте её в первую клетку ключа).
2. Какой вы знаете процесс увеличения внутренней энергии тела при повышении его температуры? (из ответа возьмите первую букву и поставьте её во вторую клетку ключа).
3. Как называется процесс перехода вещества из жидкости в газ? (из ответа возьмите четвертую и седьмую буквы и поставьте их соответственно в третью и четвертую клетки ключа).
4. Как называется процесс перехода вещества из жидкого состояния в твердое? (из ответа возьмите две последние буквы и поставьте их в две последние клетки ключа).

Задание 2. Конкурс кроссвордов (за каждый правильный ответ 1 балл) < /p>

Вопросы кроссворда:

1. вещество, выделяющее энергию при горении.
2. процесс уменьшения внутренней энергии с понижением температуры,
3. способ переноса тепла потоками жидкости или газа.
4. процесс перехода вещества из твердого состояния в жидкое.
5. прибор для измерения температуры
6. единица энергии
7. первоначальная единица количества теплоты.
8. способ изменения внутренней энергии тела без совершения работы.

Задание 3. За 2 мин необходимо написать как можно больше физических терминов, относящихся к теме «Тепловые явления».

Задание 4. За 2 мин. надо расшифровать знаки: q, λ, Q,m,L,t,c.

Задание 5: За 2 мин. назвать тепловые процессы, изображенные на графике, указать для какого вещества дан график, подобрать формулы, описывающие каждый процесс.

Задание 6: за 2 мин надо отыскать как можно больше тепловых явлений на картине. ( Картина выводится на экран. За каждое названное явление 1 балл).

А.Саврасов «Грачи прилетели»

Лист оценок.

Ответы.

Задание 1: излучение, нагревание, испарение, кристаллизация, итог - знания

Задание 2:

Задание 4: c - удельная теплоемкость, q - удельная теплота сгорания, m - масса, t - температура, λ - удельная теплота плавления, L - удельная теплота парообразования, Q - количество теплоты.

Задание 5:

1. нагревание твердого свинца, плавление и нагревание жидкого свинца.