Цель урока: углубить представления учащихся о формах представления информации и акцентировать внимание учащихся на тексте как одной из наиболее распространённых форм представления информации.

Задачи:

Обучающая:

• повторение и обобщение темы «кодирование информации»;
• стимулирование интереса к теме.

Развивающая:

• развитие логического мышления, памяти, внимательности;
• развитие навыков индивидуальной практической деятельности.

Воспитывающая:

• формирование навыков самоорганизации и самоконтроля.

Вид урока: урок усвоения новых знаний

Планируемые образовательные результаты

• предметные - общее представление о тексте как форме представления информации, умение создавать несложные текстовые документы, представление о компьютере как инструменте текстовой информации;
• метапредметные - основы ИКТ-компетентности, умение осознанно строить речевое высказывание в письменной форме;
• личностные - чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

Оборудование:

1) ПК учителя, проектор, экран;

2) ПК учащихся;

3) Учебник Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса / Л. Босова. - Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2016;

4) Информатика. 5 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. Ч. 1 / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2016;

5) Информатика. 5 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. Ч. 2 / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2016;

6) Презентация.

Решаемые учебные задачи:

1) дать представление о тексте как одной из самых распространенных форм представления информации;

2) рассмотреть компьютер как инструмент создания текстовых документов.

Основные понятия: текст; текстовая информация; текстовый документ.

Ход урока

I. Орг. момент (приветствие, психологический настрой)

II. Актуализация знаний

Вспомнить, что такое код, кодирование, декодирование, метод координат

Задание РТ: 99 (1,2) на выбор

Вариант 1. Ответ: <Рисунок 1>

Рис. 1

Вариант 2. Ответ: <Рисунок 2>

Рис. 2

III. Объяснение нового материала

Задание2 (определение темы урока)

Декодируйте информацию (4, 2) (6, 3) (1, 1) (3, 2) (4, 2)

Ответ: ТЕКСТ

Текст как форма представления информации (§8)

- Подчеркнуть, что текст - одна из наиболее распространенных форм представления информации.

- Продемонстрировать тексты, отличающиеся по размеру, оформлению, назначению, способу создания и др.

- Актуализировать исторические сведения учащихся и вспомнить на чем и с помощью писали в былые времена.

- Отметить, что только компьютер коренным образом изменил технологию письма.

- Подчеркнуть смысловой аспект заданием №103 в РТ.

IV. Физкультминутка

V. Закрепление изученного материала

Задание. Постройте цепочку слов, превращая одно слово в другое, всякий раз заменяя по одной букве, чтобы получилось Бег - шаг.

Задание РТ: №103 подчеркивает смысловой аспект текста.

Разобрать на уроке первый (наиболее простой) и последний (самый сложный) варианты преобразований.

Вам разрешено заменять в исходном слове одну букву на другую так, чтобы получившееся слово было существительным в именительном падеже. Пример: "слоН" - "слоГ". Менять местами буквы запрещено.

Запишите цепочки превращений следующих слов в текстовом редакторе:

VI. Практическая работа

В текстовом редакторе MS Word

1. Набрать слово ТРЕУГОЛЬНИК и с помощью клавиш удаления символов преобразовать его в слово ТРОН.

2. Набрать слово ОРДА и с помощью добавления в него новых символов преобразовать его в слово ТОРПЕДА.

3. Набрать слово КОШКА и с помощью замены символов преобразовать его в слово МЫШКА.

4. Ввести математические выражения:

• 2 ∙ 3 = 6
• 4 + 4 = 8
• 10 : 2 = 5
• 7 - 6 = 1

VII. Подведение итогов урока и домашнее задание

§8, вопросы

РТ: №104 (любые три)

VIII. Рефлексия

• Что вы узнали нового для себя?
• Какие есть пожелания для себя и учителя по работе в дальнейшем?
• Что у нас с вами получилось хорошо, а над чем еще надо поработать?

Закодируйте свои знания и умения, полученные на уроке.

Список литературы

1. Авторская мастерская Босовой Л.Л. УМК для нового ФГОС 5-9 классы http://lbz.ru/metodist/authors…

2. Босова Л.Л. Информатика. 5 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. Ч. 1 / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - Москва : Бином. Лаборатория знаний, 2016.

3. Босова Л.Л. Информатика. 5 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. Ч. 2 / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - Москва : Бином. Лаборатория знаний, 2016.

4. Босова Л.Л. Информатика. 5-6 классы: методическое пособие / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017.

5. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум: в 2т. Т. 2 / Л.А. Залогова [и др.]; под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

6. Комплект материалов по информатике для 5-го класса (ФГОС) videouroki.net

7. Учебник: Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса / Л. Босова. - Москва : Бином. Лаборатория знаний, 2016.

Приложения

• pril.ppt (1.42 МБ)