Цель: развитие всесторонней личности учащихся, повышение их интеллектуального и духовного уровня развития, воспитание патриотических чувств, любви и бережного отношения к  родному краю.

Задачи:

• Продолжить воспитывать у учащихся чувство дружбы, формировать национальное самосознание.
• Воспитывать у учащихся бережное отношение к  родному краю, любовь к своей малой Родине.

Оформление:

• Физическая карта: «Астраханская область».
• Рисунки на тему: «Мой край родной».
• Музыка.
• Презентация «Край родной, навек любимый…». (Приложение 1)
• Шаблоны контурной карты «Астраханская область», жетоны со смайликами, карточки с рисунками животных и растений Астраханской области.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент

Звучит песня «Край родной навек любимый…»

Учитель: Ребята, о чём эта песня? Посмотрите на доску. Как представляют свою родину ребята, вы можете увидеть на выставке рисунков «Мой край родной».Сегодня мы будем говорить о нашем родном крае,  Астраханской области и Малой Родине – селе Никольское. 1 слайд
Велика и необъятна Россия, большая Европейская часть нашей страны, где на юге-востоке  расположена Астраханская область  (обратить внимание на карту) 3-4 слайды
Ученик читает стих об Астраханском крае.

Наш край Астраханский      5 слайд

Край мой любимый,
В сердце хранимый,
Здесь я родился и здесь я живу,
Матушку Волгу я очень люблю.
Славится Астрахань красотой,
Садами, цветами, рыбой, икрой,
Сюда приезжает много гостей
Из разных дальних областей.
Здесь много районов,
В них много народов,
У всех свой язык, свой наряд,
Любуюсь я всеми подряд.
И каждый имеет культуру свою,
Я – русский, но их я культуру люблю,
И танцы, и песни–всё нравится мне,
Давайте же будем беречь всё вдвойне.

(Саганов Николай, ученик Ивановской школы)

Учитель даёт описание Астраханской области  и села Никольское по презентации.

6 слайд  Астраханская область расположена на юго-востоке Восточно-Европейской равнины в пределах Прикаспийской низменности, в умеренных широтах, в зоне пустынь и полупустынь.

7 слайд Поверхностные воды Астраханской области представлены рекой Волгой с многочисленными водотоками, пресными и солёными водоёмами  и крупнейшим замкнутым водоёмом планеты — Каспийским морем.

8 слайд  В Астраханской области добывают нефть, природный газ, соль, гипс. Также есть охраняемые территории : государственные заказники, охотничьи хозяйства и государственные памятники природы. 

9 слайд Климат Астраханской области своеобразен. Наша область занимает практически серединное положение между экватором и Северным полюсом. Продолжительность периода с температурой выше 0° С составляет 235-260 дней. Климат Астраханской области умеренный, резко континентальный – с высокими температурами летом, низкими – зимой, малым количеством осадков и большой испаряемостью. Для нашего региона характерны восточные, юго-восточные и северо-восточные ветры. Ветры, дующие непрерывно в течение нескольких суток со стороны Каспия, астраханцы называют  морянами. 

10 слайд  Наш край богат красивыми природными местами. Баскунчакская пещера – естественная пещера длиной около полутора километров в Астраханской области, недалеко от озера Баскунчак. Долина лотосов в дельте Волги. Соленное озеро Тинаки. Бэровские бугры.

11 слайд Заповедники и памятники природы Астраханской области: Богдинско-Баскунчакский заповедник. Здесь находится гора Большое Богдо. Астраханский заповедник. Здесь находится урочище Кордон – место в Астраханской области, где в естественных условиях произрастает кактус опунция.

12 слайд  Есть исторические места. В Астраханской области появился новый туристический объект: древний золотоордынский город Сарай-Бату. Расположен Сарай-Бату на территории села Селитренного, что в Харабалинском районе, в 130 километрах севернее Астрахани на возвышении берега реки Ашулук. Музей "Российский арбуз". Единственный в России Музей Российского арбуза был открыт в 2006 году в городе Камызяк Астраханской области. Страусиная ферма «Баба Фрося». Православные храмы, буддийские хурулы и другие святые места Астраханской области.

13 слайд Наша малая родина  село Никольское расположено на правом берегу Волги в Астраханской области. Здесь находится пристань, популярная у туристических теплоходов. В селе Никольское расположен самый большой в Поволжье храм Рождества Пресвятой Богородицы.

Ученик рассказывает стих о  родном селе.

Раздолье степей обнимает село       14 слайд

Раздолье степей обнимает село,
Тайны курганов нам знать не дано.
Что-то скрывают они и таят,
Сотни веков молчаливо стоят.
Весною там ветер качает ковыль,
Поёт про степную грустную быль.
Тюльпаны огни золотые зажгут,
Порадуют глаз лепестки и умрут.
Лишь только травы изумруд подрастёт,
Тучное стадо, пыля, подойдёт.
За дело возьмётся солнца пожар.
Посмотришь: опять уж желтеет курган.
Казалось бы, где же тут красота?
Всё степь да песок – как картина грустна!
Но говорю, ни на что не взирая:
Нет лучше этого милого края! 

 (Муродова Шахноза, ученица Никольской школы )

Учитель: Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; место, где жили его предки?         15 слайд
Наверное, все это и есть Родина, то есть родное место.
А, что для вас, ребята, Родина? (Ученики отвечают на вопрос)
А сейчас мы отметим Астраханскую область и село Никольское на контурной карте (работают с картами – Приложение 2)     16 слайд
Учитель: Молодцы, ребята! А какие достопримечательности или природные объекты-символы Астраханской области вы знаете?

Ученикии лотос, осётр, верблюд, минога, пеликаны, лебеди, гора Богдо, река Волга, Астраханский кремль.
(слайды-панорама этих объектов)   17 слайд
Наша малая родина с.Никольское чем славится?
Волга, пристань, арбузы, церковь, хорошие люди.
(слайды-панорама этих объектов)    18 слайд

Учитель: Ребята, на ваших партах лежат пословицы о Родине, выберите по одной пословице, которая больше всего вам понравилась. Объясните, почему?      19 слайд

1. Жить — Родине служить.
2. Кто за Родину горой, тот истинный герой.
3. Для Родины своей ни сил, ни жизни не   жалей.
4. Будь не только сыном своего отца — будь и сыном своего народа.
5. Нет в мире краше Родины нашей.
6. Человек без родины — что соловей без песни.
7. Береги Родину как зеницу ока.
8. Всякому мила своя сторона.
9. На чужой стороне родина милей вдвойне.
10. На чужбине и калач не в радость, а на родине и чёрный хлеб в сладость.
11. Дым отечества светлее чужого огня.
12. Дома и стены помогают.
13. Чужбина — калина, родина — малина.

(Учитель вместе с учениками разбирает смысл пословиц)

Учитель: Хорошо ребята. А сейчас я предлагаю вам поиграть в  игру, которая называется «Узнай меня».
Я буду вам загадывать загадки о животных и растениях Астраханской области. За правильный ответ ученик получает карточку с изображением отгаданного животного или растения.

Загадки

1. Меж цветов он знатный пан,             20-21 слайд
Колпачком цветет… (Тюльпан)

2. Нам запах свежести лесной              22-23 слайд
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный
Из кисти белоснежной. (Ландыш)

3. Какой орех не растет на дереве и земле? (Чилим)  24-25 слайд

4. Все движутся вперёд,   26-27 слайд
А он наоборот.
Он может два часа подряд
Всё время пятиться назад. (Рак)

5. Скачет зверушка,     28-29 слайд
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка. (Лягушка)

6. Вьётся верёвка,
На конце головка. (Змея)  30-31 слайд

7. У кого глаза на рогах,
А дом на спине? (У улитки)  32-33 слайд

8. Отгадайте, это кто
Ходит в костяном пальто? (Черепаха)  34-35 слайд

9. Травы копытами касаясь,     36-37 слайд
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (Лось)

10. Зверь я горбатый,
А нравлюсь ребятам. (Верблюд)  38-39 слайд

– Я,  думаю,  что  ребята теперь будут больше знать о животных и растениях нашего края.

Учитель: Мы вместе с вами сегодня говорили  о родном крае. Что интересного и нового вы узнали сегодня?
– А, теперь, я хочу узнать, какое настроение у вас сейчас?  Возьмите смайлики. Если вам понравилось занятие,  поднимите весёлый  смайлик, если не понравилось  – грустный смайлик.     40 слайд
– Спасибо!
– Ребята, вы все вырастите, станете взрослыми и выберете свой жизненный путь. Кто-то уедет из села. Но вы всегда будете помнить родной дом, родные края. Захотите вернуться сюда.
– В завершение нашего занятия, я предлагаю вам посмотреть шуточный мультфильм «Родные края». (Приложение 3)