Урок русского языка на тему «Роль предлогов в предложении». 2-й класс
Цель: выяснить роль предлогов.
Задачи: развивать умение писать раздельно предлоги, уметь подбирать подходящие по смыслу предлог.
Планируемые результаты:
- Познавательные УУД: умение выделять существенные признаки, выполнять анализ и синтез, правильно строить свои рассуждения.
- Регулятивные УУД: формировать умения ставить учебную задачу, планировать свои действия, осуществлять контроль и коррекцию своим действиям, давать оценку своей работе.
- Коммуникативные УУД: формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;
- Личностные УУД: самоопределение, делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы.
| № | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| 1 | Самоопределение к деятельности
Рада видеть ваши улыбки. И думаю, что сегодняшний день принесёт всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удач! Пусть вам помогут ваши сообразительность, смекалка и те знания, которые вы уже приобрели. |
|
| 2 |
Актуализация и мотивация
1) Прочитайте слова. На какие группы вы их можете разделить? (2 чел у доски)
3) Выпишите предлоги 2) Что общего у этих слов? - А чем они отличаются? - А предлоги?
|
Между предлогом и словом можно вставить подходящее слово
Они маленькие, пишутся отдельно, нельзя поставить вопрос Междометия выражают чувства, могут употр. самостоятельно Предлоги - это слова, к ним нельзя поставить вопрос.
|
| 3 |
Постановка учебной задачи
- Работаем в парах. - Какие правила мы должны помнить при работе в парах. Задание: У вас на партах карточки, где даны слова. Составьте из них предложение. 1 ряд - кружатся, воздухе, снежинки.
|
Говорить тихо
|
| 4 | «Открытие» нового знания
- Какие есть предположения? - Как проверить ваши предположения? - Стр. 80 прочитайте. - В русском языке около 200 предлогов. - Что нужно сделать, чтобы выполнить задание? - Запишите предложение в тетрадь. |
Для связи слов в предложении.
Добавить подходящие по смыслу предлоги. |
| 5 |
Первичное закрепление (5 мин.) в парах
- Очень важно правильно употреблять предлоги в предложении, в словосочетаниях. - А теперь я предлагаю вам поработать в парах. - Знакомы ли вам эти слова? - Вставляя пропущенные буквы, соедините при помощи предлога пары слов так, чтобы получились словосочетания.(стрелочками) -ртист - Москва
Проверка.
|
1 пара у доски
Словарные
1 пара у доски
|
| 6 |
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (5 мин.) работа в группах
- Теперь хотите проверить, чему научились? Задание: в группах вставьте подходящие по смыслу предлоги.
Проверка. Слайд. Выходят по 1 представителю. Читают по цепочке.
Итог.
1 любое предложение запишите в тетрадь. |
Между предлогом и словом пробел.
|
| 7. |
Включение нового знания в систему знаний и повторение. (7-8 мин.) в группах
Задания. 4 группы получают одинаковые задания. Исправить ошибки.
2 группы получают другие задания. 1. Название какого очень распространенного дерева состоит из четырёх предлогов?
|
С-о-с-на
|
|
8
Д.З |
Рефлексия
- Какое открытие вы сделали?
|