Тип урока: «урок открытия нового знания»

Основные цели:

• 1.Повторение понятий : треугольник, остроугольный треугольник, прямоугольный
• треугольник, тупоугольный треугольник, понятие внешнего угла.
• 2.Доказать теорему о сумме углов треугольника, о внешнем угле треугольника.
• 3.Формирование умений и навыков вычисления внешнего угла треугольника,
• а также углов треугольника.
• 4.Развить познавательную деятельность, самостоятельность, математическую
• культуру при решении геометрических задач, а также при построении
• геометрических рисунков.

1.Самоопределение к деятельности
Давайте, вспомним определение треугольника (треугольник-это геометрическая
фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой, соединенных отрезками)

Как называются эти точки и эти отрезки? (вершинами и сторонами треугольника)
Какие треугольники называются прямоугольными, остроугольными, тупоугольными?(спрямым углом, с острыми углам, с тупым углом)

-А, как вы думаете, сколько острых углов в треугольнике может быть?
(один, два, три )

-А сколько прямых и тупых углов в треугольнике может быть?
(один, два, три, не знаю )

Сколько прямых и сколько тупых углов может быть в треугольнике мы узнаем
к концу этого урока.

2. Актуализация знаний

А, теперь, мы с вами построим остроугольный треугольник, измерим каждый угол треугольника и найдем сумму всех углов. Какой ответ получился? (Ответы могут быть:179^о,181^о,180^о)

Аналогично поступаем с прямоугольным треугольником. Скажите ответ. (Ответы могут быть:178^о, 180^о,181^о)

И, последний треугольник-тупоугольный, найдем сумму всех углов и этого треугольника (Ответы могут быть: 180^о, 181^о, 179^о)

А, давайте подумаем чей ответ верный? Чему равна сумма углов треугольника? (Ответ может быть: 180^о, если нет, то задаем такие вопросы, которые подведут нас к ответу 180^о)
Да, действительно, сумма углов треугольника составляет 1800.

Итак. доказываем следующую туорему: Сумма углов треугольника равна 180^о

Дано: АВС
Доказать: А + В + С = 180^о
Док-во: проведем прямую а через вершину В, так, что а || АС, тогда 4 + 2 + 5 = ?

(Ответ: 180^о, как развернутый)

Что мы можем сказать насчет углов 4 и 1, 5 и 3? (Они равны как накрестлежащие)
Тогда, давайте, в первом равенстве поменяем угол 4 на угол 1, а угол 5 на 3.
Получим равенство: 1 + 2 + 3 = 180^о или А + В + С = 180^о.
Теорема доказана.

Построим треугольник АВС и внимательно посмотрим на углы.
Как вы думаете, может ли иметь треугольник угол внутри себя и за пределами треугольника? (Ответ может быть: да, может)
Да, такие углы есть. Если треугольник имеет внутри себя, как его можно назвать? (Ответ: внутренний)
Если имеет угол за треугольником? т.е вне треугольника? (Ответ может быть: внешний)
Попробуем нарисовать треугольник АВС, все его углы, и попробуем показать какой-нибудь внешний угол треугольника углы 1, 2, 3 - внутренние.а угол 4 - внешний.

Оказывается, внешним углом треугольника называется угол, смежный с каким-нибудь углом этого треугольника. С помощью транспортира измерим внешний угол треугольника угол 4, и измерим углы 1 и 2.
Сравните полученные результаты: 4 = 1 + 2? (Ответ может быть: да, равны)

Внешний угол треугольника равен сумме дух углов треугольника, не смежных с ним.

Попробуем это доказать. Запишем уже известное нам равенство: 1 + 2 + 3 = 180^о
Найдем сумму 4 + 3 = ? (Ответ: 180^о, т.к эти углы смежные)
Из первого равенства выразите 1 + 2 = 180^о - 3, из второго равенства выразите 3 = 180^о - 4, тогда что получим? (Ответ: 4 = 1 + 2)
Что и требовалось доказать.
Попробуем ответить на вопрос: сколько внешних углов у треугольника? (Ответ может быть: 1, 2, 3, 4, 5, 6)
Построим эти углы:

3. Включение в систему знаний и повторение

Чтобы хорошо запомнить все новые понятия решим следующие задачи по готовым рисункам. Найдите внешний угол и все углы равнобедренного треугольника:

(Ответы должны быть такие:

1. 70^о, 70^о, 40^о. 110^о
2. 70^о, 5^о, 60^о, 120^о
3. 65^о, 65^о, 50^о)

Все справились с данными заданиями? (Ответ: все)
Замечательно. Какую теорему мы с вами сегодня изучили? (Сумма углов треугольника равна 180^о)
Чему равна величина внешнего угла треугольника? (Сумме двух углов, не смежных с ним)
А что если нам с вами ответить на вопросы, заданные в начале урока? Вспомним эти вопросы: сколько прямых углов может быть в треугольнике? (Один, т.к сумма двух других не должно превышать 180^о)
А сколько тупых углов может быть в треугольнике? (Ответ должен быть: один)
Таким образом, попробуем сделать вывод: В любом треугольнике либо все углы ?, либо два угла ?, а третий тупой или ?. (Ответы: острые, острые, прямой).

4. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

1 вариант

(Ответ: 120^о, 140^о)

2 вариант

(Ответ: 135^о, 120^о)

3 вариант

(Ответ: 110^о, 20^о)

5. Рефлексия деятельности

Какую тему мы с вами сегодня изучили? (Ответ: сумму углов треугольника)
Какие еще новые понятия мы рассмотрели? (Ответ: понятие внешнего угла)
Какие затруднения при этом испытали? (Затруднений нет)
Проанализируйте свою деятельность на уроке (небольшой анализ урока)

6. Домашнее задание: п.30, решить №227.229.