Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебного процесса является включение учащихся в проектную деятельность. Организация таких работ обеспечивает сочетание различных видов познавательной деятельности. Проведение практических проектных работ открывает новые возможности для создания интереса, как к индивидуальному, так и к коллективному творчеству. Итогами являются не только предметные результаты, а также  интеллектуальное и  личностное развитие школьника, рост их компетенции в выбранной для исследования или проекта сфере, формирование умения сотрудничать в коллективе и самостоятельно работать [1].  Использование метода проектов в 9 классе позволяет формировать  умение  проектировать новые объекты, обосновывать причины   и принципы создания предприятия.

Цель: формирование умения  проектировать новые объекты,  учитывая сложившуюся географию отрасли, важнейшие факторы ее размещения.

Задачи:

• Продолжить формирование понятия факторы размещения производства на примере размещения производств черной и цветной металлургии.
• Обосновывать причины   создания предприятия (благоприятные и ограничивающие факторы размещения).
• Совершенствовать умение работать с учебником, картами атласа, статистическими материалами, Интернет-ресурсами.
• Воспитывать бережное отношение к природе.

Тип проекта:  практико-ориентированный.

Оснащение урока: карта “Металлургия России”, тематические карты атласа; видеопроектор; компьютеры с выходом в Интернет; учебное пособие «География Челябинской области»; атлас Челябинской области.

Ход работы:

1. Класс делится на 3 группы.
2. Каждая группа получает инструктивную карточку.

Время на подготовку проекта: 20 минут.

Оформление проекта: cлайд-презентации.

Время на защиту: 3-4 минуты каждая группа.

Защита проектов.

Группы выступают по очереди (3-4 минуты), защищая свой проект.

Варианты проектов.

1 группа (рекламодатели):  Магнитогорский Металлургический комбинат

1. О значительных запасах железной руды горы Магнитной было известно ещё с XVIII века, но они почти не разрабатывались, во многом из-за того, что вблизи не было крупных лесных массивов (в то время в качестве топлива в металлургии использовался древесный уголь), а также из-за транспортных проблем (продукция близлежащих предприятий доставлялась на рынок по системе сплавных рек). Масштабное освоение залежей Магнитки стало возможным только после постройки железной дороги и начала разработки качественных коксующихся углей Кузбасса.
2. Сырьевая база обеспечивается рудником в городе Бакале, а также (в перспективе) разработкой Приоскольского железорудного месторождения. ММК слабо обеспечен основным сырьём собственного производства: железорудное сырьё покупается в основном
в Казахстане (Соколовско-Сарбайское горно-обогатительное объединение), коксующиеся угли —  Кузбасс. С целью развития собственной сырьевой базы, в 2006 году была приобретена лицензия на разработку Приоскольского месторождения (Белгородская область). 

3. На данный момент основным фактором размещения производства считается выгодное положение по отношению к регионам Европа – Азия (транспортный фактор).

4. ОАО «Магнитогорский металлургический комбинат» входит в число крупнейших мировых производителей стали и занимает лидирующие позиции среди предприятий черной металлургии России.  Активы компании в России представляют собой крупный металлургический комплекс с полным производственным циклом, начиная с подготовки железорудного сырья и заканчивая глубокой переработкой черных металлов.   ММК производит широкий сортамент металлопродукции.

5. Регионы 

Крупнейшими регионами сбыта ММК на внутреннем рынке остаются Урал и Поволжье, на которые приходится 69% от внутренних продаж.  Внутренние продажи сосредоточены в радиусе 500 км. Другим крупным рынком сбыта металлопродукции ММК является Центральный регион, на который приходится 10% от общего объема отгрузки на внутренний рынок, 6 % отгрузки приходится на регионы Сибири.

6. Рынки сбыта

Ключевыми потребителями металлопродукции на внутреннем рынке являются предприятия трубной отрасли и машиностроения (в том числе автомобилестроительные предприятия) – на них пришлось около 48% продаж компании на внутреннем рынке в 2011 году.

7. Экспортные рынки

В экспортных продажах ММК продолжает ориентироваться на рынки Ближнего Востока, Европы, а также Азии, Африки  и Дальнего Востока.  Продукция реализуется  в 60 стран мира.

2 группа (проектировщики):  Южно-Якутский комбинат

1. Причины создания:

– рост дефицита металла в Сибири и на Дальнем Востоке;
– освоение этого ре­гиона, богатого энергетическими ресурсами и полезными ископаемы­ми, может дать большой эффект экономике страны, высокая обеспеченность ценными мине­рально-сырьевыми ресурсами обуславливает в настоящее время заинтересованность народного хозяйства в его промышленном освоении.

2. Благоприятные факторы:

– сочетание запасов руды (Таежное) и коксующихся углей (Нерюнгри); сочетание на ограниченной террито­рии крупных месторождений высококачественных магнетитовых руд с многомиллиардными запасами коксующихся углей и месторождениями вспомогательного сырья для черной металлургии: флю­совых известняков, доломитов, огнеупорных глин, кварцитов. Пионерское месторождение — самое крупное к востоку от Байка­ла. Для удовлетворения потребностей метал­лургического производства на Таежном месторождении возможна до­быча руды в объеме 16-20 млн. т.
–  наличие железной дороги; большое значение для промышленного развития комплекса имеет Южно-Якутский угольный бассейн, расположенный в зоне Байкало-Амурской магистрали;
– отсутствие металлургических комбинатов  в регионе;
– возможная ориентация на экспорт.

3. Ограничивающие факторы:

– неосвоенность территории;
– суровый климат, сейсмичность, многолетняя мерзлота;
–  недостаток трудовых ресурсов;
– экологическая ранимость природных комплексов; рассматриваются способы добычи руды, не нарушающих ландшафт –  геотехнологиии (использование растворителя руды и по другой скважине на поверхность извлекают рудный раствор)

Эти факторы  затрудняют жизнедеятельность людей и вызывают повышенные расходы на их обустройство. Затраты на заработную плату на территории комплекса на 60—80% выше, чем в цент­ральных и южных районах страны. С повышенными затратами связа­но также и капитальное строительство на территории комплекса, где находятся вечномерзлые грунты.  На территории комплек­са еще слабо развита транспортная связь.

3 группа (проектировщики):

Удоканский комбинат по производству меди

1. Причины создания:

– богатое месторождение меди (крупнейшее в стране(20 млн. т "чистой" меди, или 25% национальных запасов медной руды)  и третье в мире по запасам меди; 
– реализация проекта даст новый импульс к развитию Забайкальского края за счет создания базовой энергетической, транспортной и жилищно-коммунальной инфраструктуры и может стать платформой для комплексного освоения богатого природными ресурсами региона.

2. Благоприятные факторы:

– богатое месторождение меди (Удоканское месторождение станет одним из крупнейших когда-либо освоенных месторождений меди в мире);
–  наличие железной дороги (до станции Чара на Байкало-Амурской магистрали – 30 километров);
– освоение Удоканского месторождения будет вестись открытым, карьерным способом

3. Ограничивающие факторы:

– месторождение сложное для разработки и опасное с сейсмической точки зрения (в этой зоне возможны землетрясения силой до девяти баллов);
– удаленность, отсутствия инфраструктуры и энергомощностей;
– экстремальные климатические условия: вечная мерзлота, частые сходы лавин;
– ранимость природных ландшафтов; рассматриваются способы добычи руды, не нарушающих ландшафт –  биотехнологии (в скважину, пробуренную в рудном пласту, закачивают раствор с бактериями, способными накапливать в своем теле добываемый металл);
– при открытой добыче руды  необходима рекультивация нарушенных земель;
– суммарный ущерб, наносимый металлургическим комплексом природе огромен; оптимальный выход из сложившегося положения – внедрение малоотходных технологий.

Рекомендации:

1. Для получения ожидаемого ответа обязательно должны быть инструктивные карточки с конкретными задачами
2. Главное в защите проектов – умение обосновать свое предложенное решение.
3. Варианты слайдов при защите проектов.   Данные открываются по щелчку в ходе защиты проекта (Приложение).

Литература:

1. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. и др. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя. – М.: Просвещение,  2011.

Интернет-ресурсы:

2. История месторождения (http://www.bgk-udokan.ru/ydokan/deposit/)
3. Корпорация развития Южной Якутии (http://www.sy-corp.ru/project/49)
4. Магнитогорский Металлургический Комбинат (http://mmk.ru/about/video/)
5. Магнитогорский Металлургический Комбинат (http://mmk.ru/)
6. Удоканское медное  месторождение (http://wiki.web.ru/wiki/)
7. Удоканское медное  месторождение обезопасит РФ от дефицита (http://tonnametr.ru/viewtopic.)
8. Южно-Якутский угольный бассейн  (http://www.bibliotekar.ru/regionalnaya-economika/29.htm)

Презентация