Скачать презентацию (6.25 МБ)

Скачать презентацию (4.15 МБ)

Скачать презентацию (4.14 МБ)

Скачать презентацию (14.31 МБ)

Название ресурса: тематический урок музыки «Мой край родной!»

Краткое описание ресурса: урок состоит из следующих частей: конспект урока, презентации, музыкальное сопровождение.

Цель и задачи ресурса:

• способствовать формированию интереса к предметам;
• осмысленное понимание эмоционально-образного восприятия младшими школьниками окружающего мира, мира музыки;
• применять знания и умения на практике;
• развивать коммуникативные навыки учащихся;
• воспитание патриотизма.

Актуальность и значимость ресурса: подготовка к уроку позволяет развивать личность, формировать познавательную активность, творческий потенциал учащихся. В ходе подготовки и проведения урока использованы смена форм обучения и видов деятельности. Тематический урок имеет большие перспективы при дальнейшем изучении материала, способствует глубокому взаимопроникновению в одном учебном материале обобщенных знаний. Образовательные стандарты РК предусматривают разучивание песен на уроках музыки в школах с русским языком обучения, как на русском, так и на казахском языке, поэтому в тематическом уроке звучат песни на государственном казахском языке.

Практическое применение: в ходе урока расширяется кругозор младшего школьника, формируются навыки совместной работы, углубляются знания.

Минимальные требования к программным ресурсам: Презентации имеют простую навигацию, переход от слайда к слайду осуществляется по щелчку.

Цели:

• Знакомство с историей создания современного гимна РК.
• Активизация творческой деятельности учащихся, развитие познавательного интереса.
• Развитие исследовательских навыков и умений.
• Формирование системного мышления и глубокое осознанное усвоение понятий.
• Воспитание патриотизма.
• Раскрытие темы урока в увлекательной и доступной форме.

Задачи:

• Учить применять полученные знания на практике;
• оперировать имеющимся потенциалом в конкретной ситуации;
• активизировать слуховое внимание, музыкальную память.
• обогащать впечатления детей;
• развивать коммуникативные навыки работы в группах.

Форма урока: тематический урок.

Организация и осуществление учебно-познавательной деятельности:

• объяснительно-иллюстративный;
• проблемно-поисковый;
• ретроспективный;
• репродуктивный;
• дидактическая игра.

Стимулирование и мотивация учебно-познавательной деятельности:

• метод эмоциональной драматургии;
• создание нравственных переживаний;
• ситуация занимательности;
• приём сопоставления;
• сравнение, анализ.

Музыкальный материал: Песни: Шамши Калдаяков «Meнің Қазақстаным» («Мой Казахстан), гимн РК, С. Апасова «Казахстан» и «Добрый день», казахская народная песня «Туған жер» («Родной край»), Роза Рымбаева «Туған жер» («Родной край»).

Оборудование: презентации к уроку, CD-диски, компьютер, экран.

Предварительная подготовка к уроку: группы учащихся разучивают совместно с учителем на государственном казахском и русском языках песни, стихи, пословицы о Родине.

ХОД УРОКА

Звучит песня С. Апасовой «Добрый день!» (исполняют учащиеся)

Презентация 1

(Слайд 1 - Казахстан)

Учитель на казахском и русском языках

- Қайырлы күн!
- Добрый день!

Беседа о родной стране, столице, Президенте РК.

- Как называется наша Родина?
- Наша Родина - Казахстан.
- Назовите столицу нашей Родины.
- Столица нашей Родины город Астана.

(Слайд 2 - Нурсултан Назарбаев)

- Кто президент нашей Республики?
- Президент нашей Республики Нурсултан Назарбаев.

Учитель. Приглашаю вас в виртуальное путешествие по нашей Родине. (Астана - столица, Усть-Каменогорск - областной центр, Зыряновск-родной город)

(Слайд 3)

С третьего слайда и до последнего Презентации 1 переход слайдов осуществляется автоматически, на фоне слайдов звучит песня Розы Рымбаевой «Туған жер» («Родной край»).

Презентация 2.

(Слайд 1 - названия городов на двух языках по щелчку)

Учитель. Мы живём с вами в замечательной стране - Республике Казахстан. Где проживают в мире и согласии разные народы. Назовите города нашей Родины, по которым мы сейчас путешествовали, на государственном казахском языке и родном русском.

Ответы детей на казахском и русском языках (названия городов)

Астана қаласы - город Астана
Өскемен - Усть-Каменогорск
Зырян - Зыряновск

Учитель акцентирует внимание на правильное произношение названий городов на двух языках и предлагает исполнить песню С. Апасовой «Добрый день»

Исполнение песни С. Апасовой «Добрый день»

(Слайд 2 - высказывание президента РК и государственная символика)

Учащийся. (читает стихотворение)

Герб и флаг наш гордый
Народу государством дан!
Пусть всегда хранит свободу
Наш суверенный Казахстан!

Учитель. Обязательный атрибут суверенного государства - Государственные символы, визитная карточка, которая отражает национальные особенности, традиции населения страны. О каких государственных символах прозвучало стихотворение? (Ответы детей.)
Стихотворение о символах нашей Родины - герб и флаг.

(Слайд 3 с государственной символикой)

Учитель. Что вы видите на слайде?

Ответы детей на двух языках.

• ту - флаг,
• елтаңба - герб,
• әнұран - гимн
• Это символы нашей Родины - Республики Казахстан.

Учитель. Молодцы, хорошо знаете государственные символы.

Учитель. Какой из государственных символов является музыкальным символом нашей Родины?

Ответы учащихся. Музыкальный символ нашей Родины - гимн.

Учитель. Назовите авторов государственного гимна

Учащиеся дают ответы, что автором гимна является Президент РК Нурсултан Назарбаев, но часто не произносят имена других авторов.

(Слайд 4 - песня «Meнің Қазақстаным»)

Учитель рассказывает историю создания современного гимна РК.

Счастливая судьба этой удивительной песни «Meнің Қазақстаным» началась во второй половине 50-х годов прошлого века, а точнее в 1956 году. Ее авторами были студенты Алматинской Государственной консерватории имени Курмангазы молодые таланы - композитор Шамши Калдаяков и поэт Жумекен Нажимеденов, а первым исполнителем стала легендарная казахская певица Жамал Омарова. Именно с ее «легкого голоса» песня приобрела славу воистину народного гимна.

Учащиеся старшего класса (гости): Песня «Менін Казакстаным» («Мой Казахстан») не была задумана как гимн. Ее звездная судьба - это результат всенародного признания и воли большинства в обществе. Музыка написана в маршевом характере, поэтому песня не могла претендовать на звание гимна страны.
Но, несмотря на это, судьба популярной песни как народного гимна продолжалась. Ее с большим удовольствием пели и восторженно принимали и в школах, и в детских садах, на церемониях открытия важных общественно-политических и спортивных мероприятий, на семейных торжествах.
Такое отношение, в конце концов, подняло популярную песню на вершину официального признания. Она стала основой нового Государственного гимна страны. Если говорить образно, вот уже в течение полувека она живет вместе с народом, вместе разделяя его горе и радости. За это время она превратилась как бы в духовное знамя масс.

(Слайд 5 - музыкальный символ Родины)

В целях популяризации звуковой символики страны в 2006 году был принят новый государственный гимн. Его основой стала популярная в народе патриотическая песня «Менiң Қазақстаным».
Для придания песне высокого статуса государственного гимна и более торжественного звучания Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев доработал первоначальный текст. Парламент Казахстана на совместном заседании палат 6 января 2006 года внес соответствующие поправки в Указ «О государственных символах» и утвердил новый государственный гимн страны.

Слова - Нурсултана Назарбаева и Жумекена Нажимеденова, музыка - Шамши Калдаякова

(Слайд 6)

Учитель. Что нового вы сегодня узнали о музыкальном символе нашей Родины?

Проводится работа по слайду 6 презентации 2.

Запомним. (Учащиеся повторяют и закрепляют)

• День рождения нового гимна Республики Казахстан - 10 января 2006 год.
• Впервые исполнялся - 11 января на инаугурации Президента Н. А. Назарбаева в Президентском Дворце " Ак Орда".
• Основа нового гимна - популярная в народе патриотическая песня " Менің Қазақстаным" ("Мой Казахстан").
• В утвержденном официальном тексте гимна - 59 слов, новыми являются 25 слов. Мелодия была сохранена полностью.
• Ақыны (поэты) - Нурсултан Назарбаев и Жумекен Нажимеденов
• Сазгер (композитор) - Шамши Калдаяков

(Слайд 7- словарные слова)

В таблице на слайде представлены слова на государственном языке, по щелчку появляется в таблице перевод каждого слова.
Государственный гимн исполняется на государственном казахском языке. Поэтому работа проводится над правильном произношением названий государственных символов на двух языках, родном русском и государственном казахском.

Повторяем и закрепляем с учащимися слова.

Учитель и учащимся повторяют правила исполнения государственного гимна.

(Слайд 8 - текст гимна РК на экране)

При публичном исполнении Государственного Гимна присутствующие поют (выслушивают) стоя, при этом граждане Республики Казахстан прикладывают правую руку к сердцу. Государственный Гимн исполняется на государственном языке в точном соответствии с утвержденным текстом и музыкальной редакцией. Государственный Гимн исполняется в оркестровом, хоровом, оркестрово-хоровом либо ином вокальном и инструментальном исполнении. При этом могут использоваться средства звукозаписи.
Допускается сокращенное исполнение Государственного Гимна Республики Казахстан. (http://ru.government.kz/docs/z070000258_20070604.htm - правила исполнения гимна)
На этом же слайде по щелчку воспроизводится музыка.
Исполняется Гимн РК - 1 куплет и припев на государственном языке.

Презентация 3.

(Слайд 1)

Учитель. Народ издавна слагал пословицы о Родине, слагал стихи родному краю, посвящал песни. Какие пословицы и стихи вы, ребята, знаете?

Учащиеся рассказывают (мақал) пословицы и читают (тақпақ) стихи на государственном казахском и русском языках.

1) Кісі елінде сұлтан болғанша,
Өз елінде ұлтан бол.

2) Отансыз адам - ормансыз бұл-бұл.

3) Туған жердің жері де көрікті,
Елі де сүйікті.

4) Отан оттан да ыстық.

5) Отан от басынан басталады.

6) Родину, как и родителей, на чужбине не найдёшь.

7) На чужой стороне Родина милей вдвойне.

8) Береги землю родимую, как мать любимую.

9) Всякому мила своя сторона.

10) За морем теплее, а у нас светлее.

Менің Республикам

Елтаңбасы елімнің,
Ортасында шаңырак.
Мемлекеттік туымнан
Күн шығып тұр жарқырап.

Әнұраны елімнің,
Шақырады бірлікке.
Егеменді халқымның,
Болшағы бірлікте.
А. Әпсембетова

Қазақстан - менің отаным

Асыл өлкем ерекше,
Қазақстан - мекенім!
Беп - белгілі емес пе,
Сенің ғажап екенің!
Биік болсын шоқтығың,
Атауды айтам ән қылып.
Желбірейді көк туың -
Төбемізде мәңгілік!

Д. Елайқызы

Родина

Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка -
Это тоже Родина.

Татьяна Бокова

Лучше нет родного края

Жура-жура-журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
- Где же лучшая земля? -
Отвечал он, пролетая:
- Лучше нет родного края!

П. Воронько

(Звучит знакомая учащимся мелодия казахской народной песни «Туған жер»)

- Узнали мелодию? Какая песня? (Ответы учащихся)

Учащиеся исполняют казахскую народную песню «Туған жер» («Родной край») на государственном казахском языке.

(Слайд 2)

После исполнения песни проводится словарная работа по тексту песни, с целью закрепления правильного произношения слов при её исполнении.
Учащиеся выполняют работу. У каждого на столе листок с заданием.
После выполнения задания осуществляется переход щелчком к третьему слайду Презентации 3.

(Слайд 3

Работа анализируется и подводится итог выполненной работы.

Презентация 4

(Слайд 1)

Учитель.Сегодня мы с вами уже исполнили песню нашей землячки Светланы Апасовой, композитора Казахстана.

Наиграть фрагмент мелодии песни С. Апасовой «Добрый день», чтобы дети вспомнили, о какой песне идёт речь.

- Какие ещё песни этого композитора мы разучивали? (Ответы детей.)
- Песня называется «Казахстан» и тоже посвящена нашей Родине.

Учащиеся исполняют песню «Казахстан» С. Апасовой.

(Слайд 2)

Рефлексия

- О чём учащиеся на уроке узнали? Было ли интересно? Что особенно запомнилось?

Подводится итог урока. Оценивается работа учащихся.

(Слайд 3)

Учитель. Наш урок начался с путешествия по городам нашей Родины. Это путешествие сопровождала песня замечательной казахстанской певицы золотого голоса Казахстана Розы Рымбаевой «Туған жер» («Родной край»).

- На следующем уроке мы будем знакомиться с её творчеством.

Домашнее задание.

- Постарайтесь подготовить короткие сообщения о творчестве Розы Рымбаевой.

Завершается урок звучанием песни Розы Рымбаевой «Туған жер» («Родной край»)

(Слайды 4, 5, 6, 7, 8)

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложения

• pril1.7z (14.31 МБ)
• pril2.7z (4.14 МБ)
• pril3.7z (4.15 МБ)
• pril4.7z (6.25 МБ)
• pril1.doc (26.11 КБ)
• pril2.doc (27.65 КБ)
• pril3.docx (257.02 КБ)
• pril4.docx (201.38 КБ)