Одно из направлений современного дошкольного образования - социальное воспитание. Умение договариваться; откликаться на идеи, выдвигаемые другими; сотрудничать; оказывать помощь; прикладывать усилия для достижения цели - эти вопросы социального воспитания помогает нам решать увлеченность детей "деланием". И здесь не обойтись без технологии проектирования, которая является уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых.

Информационная карта проекта.

Полное название проекта: "Кладовая Осени".

Автор проекта: Рогова Т.П.

Продолжительность проекта: 3-я, 4-я неделя сентября и 1-я неделя октября.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Участники проекта: дети, родители и педагоги старшей группы "Соловушка".

Возраст детей: 5 лет.

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: в детском саду состоится выставка поделок из природного материала; как и из чего смастерить интересные работы?

Цель проекта: Систематизация и расширение знаний детей о времени года и формирование навыков коммуникативного общения, посредством совместной творческой деятельности.

Задачи проекта:

- Для детей:
- Научиться выделять существенные признаки объектов природы, делать элементарные выводы.
- Развивать мелкую моторику рук, связную речь, навыки работы в группе.
- Научиться проявлять доброжелательные взаимоотношения в ходе совместной работы.
- Расширить опыт эмоционального реагирования и форм сотворчества.

- Для педагогов:
- Поддерживать у детей интерес к исследовательской деятельности и конструированию из природных материалов.
- Пробуждать у детей эмоциональный интерес к творческой деятельности и позитивные навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
- Создать новые формы взаимодействия с воспитанниками и их родителями.

- Для родителей:
- Укреплять детско-родительские отношения.
- Активизировать участие родителей в жизни детского сада

Форма проведения итогового мероприятия проекта: развлечение с участием детей другой старшей группы.

Название итогового мероприятия проекта: Презентация выставки "Краски Осени".

Продукты проекта:

- Пополнение запасов природных материалов для конструирования в группе.
- Организация конкурса-выставки поделок и сувениров с использованием природных материалов "Краски осени".
- Презентация выставки.

Ожидаемые результаты по проекту.

- Для детей:
- формирование разносторонних знаний о природе и бережное отношение к ней;
- желание участвовать в творческой деятельности;
- проявление эмоциональной отзывчивости на результат совместной деятельности;
- овладение детьми необходимыми коммуникативными умениями и навыками взаимодействия с взрослыми и сверстниками;

- Для педагогов:
- систематизация знаний детей о времени года;
- создание новых форм взаимодействия с воспитанниками и их родителями.

- Для родителей:
- установление эмоционального контакта с детьми;
- повышение активности участия в жизни группы.

Краткое содержание проекта.

Подготовительный этап проекта.

(Формулировка проблемы, планирование, прогнозирование результатов/ продуктов проекта.)

Деятельностный этап проекта.

(Непосредственная деятельность по проекту.)

Завершающий этап проекта.

(презентация продуктов проекта и рефлексия - размышления над новым знанием или опытом.)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ВЫСТАВКИ "КРАСКИ ОСЕНИ".

Организаторы - дети старшей группы "Соловушка", гости - дети группы "Иволга".

Цель: формировать уверенность детей в себе (соц. роль - автор работы), позитивное отношение к миру, навыки общения со сверстниками.

Предварительная работа:
- изготовление поделок из природного материала совместно с родителями;
- подготовка мини-презентации своей поделки (название, стихотворение, загадка, сказка и т. д.) совместно с родителями;
- размещение экспонатов в музыкальном зале;
- заучивание стихов;
- изготовление приглашения для детей другой группы.

Музыкальное сопровождение: песня Т. Морозовой "Разноцветная осень", музыкальная игра-имитация с ускорением "У оленя дом большой", музыкальная игра "Едет, едет паровоз", песня "Маленький ежик" Н. Масленниковой. Приложение 1.

Слайдовая презентация: Приложение 2

Под весёлую песню "Разноцветная осень" Т. Морозовой гости заходят в музыкальный зал, где их встречают дети - хозяева.

Реб.:

Дорогие гости, проходите, да поделки наши посмотрите.
Мы поделки свои вам покажем и о них всё, конечно, расскажем.

Реб.:

Заглянула Осень в город наш родной.
Стал он вдруг красивый - словно золотой…
Убрала листвою мосты и тротуары.
Ветер листья кружит, как ребенок малый…

Реб.:

А чтобы все увидели красоту такую, создать решили вместе мы выставку большую.
Конкурс "Краски осени" объявили мы (не только для детишек, а для всей семьи).

Вед.:

Родители и дети немного потрудились и до чего же хороши поделки получились.
Здесь картины и игрушки, и неведомы зверюшки…
Что еще есть здесь у нас, мы расскажем вам сейчас.

Вед.: Сколько интересного и необычного можно найти в природе…

(Вед. показывает поделку "Домовой".)

Вед.:

Посмотрите гриб какой: он древесный не простой.
Оберегает этот гриб Ванин милый домовой.

Ваня:

Открываю дверь домой - на пороге домовой!
Красная рубашка, стильные замашки,
На мордашке борода, мужичок, ну хоть куда!

(Вед. показывает поделку "Морской подсвечник".)

А на море кто бывал? Кто ракушки собирал?

Вероника:

Я на море отдыхала и ракушки собирала.
Из них сделали подсвечник. Ах, как греет он сердечно!

Вед.: Этот подсвечник так сердечно греет, что сразу хочется поиграть в самую добрую игру…

Игра "Подушечка - мякушечка" (общая в кругу, сразу несколько водящих).

Дети становятся в круг. Выбирают несколько водящих, которые стоят в середине круга с мягкими игрушками в руках. Все дети идут по кругу, взявшись за руки, поют: "Подушечка - мякушечка, кого выбираешь - крепко обнимаешь". Водящие в это время танцуют с игрушками. Когда хоровод останавливается, каждый водящий подходит к ребенку, которого выбрал, обнимает его, передает игрушку и меняется с ним местами. Игра продолжается.

(Вед. показывает поделку "На морском берегу".)

Настя:

Бедный, бедный осьминог, нынче утром сбился с ног.
Перепутались во сне, будто нитки, ноги все.

Вед.: Загадки умеете отгадывать?

Несет нам урожаи, поля вновь засевает, птиц к югу отправляет, деревья раздевает,
Но не касается ни елочек, ни сосен. Ну догадайтесь, кто же это?... (Осень.)

Вед.: Все что в саду и огороде вырастает - на выставку осенних поделок попадает.

(Вед. показывает поделку "Королева-Витаминка".)

Андрей рассказывает из чего сделана поделка.

(Вед. показывает поделку "Необычный зверь".)

Каждый в Сониной семье немного потрудился - из картошки необычный зверек вдруг получился.

Как вы думаете на какого животного он станет похож, если ему смастерить ветвистые рога? (На оленя.)

Музыкальная игра "У оленя дом большой" (общая, у стульев).

(Вед. показывает поделку "Сеньор Дыньо де Баклажанни".)

Стоит важный здесь сеньор, но совсем не помидор.

Аня рассказывает из чего сделана поделка.

(Вед. показывает поделку "Баклажанка".)

Ну а эта сеньорита почему такая нарядная?

Алена рассказывает сказку про Баклажанку, которая нарядилась и отправилась на бал в детский сад.

Вед.: На чем может отправиться Баклажанка в детский сад? (Варианты ответов детей.)

Чтоб отправится в полет, нужен очень… (Самолет.)

(Вед. показывает поделку "Самолет".)

Вика рассказывает о своей поделке

Вед.:

Это что за зверь такой пробежал по мостовой,
На ногах его - резина, а питается бензином?
Он рычит, клубится пыль. Что за зверь? ... (Автомобиль.)

(Вед. показывает поделку "Гонщик".)

Слава рассказывает, что это гоночный автомобиль и из чего он сделан.

Вед.:

Железные избушки держатся друг за дружку,
Одна с трубой тянет всех за собой. (Паровоз, поезд.)

(Вед. показывает поделку "Паровоз".)

Саша: Паровоз, паровоз, новенький блестящий. Он вагоны повез, словно настоящий.

Музыкальная игра "Едет, едет паровоз…" (общая, в кругу) - остановки: "Попрыгайкино", "Топотушкино", "По плечам стучалкино", "Обнималкино", "По местам седалкино".

(Вед. показывает поделку "Домик у окошка".)

А Осень все наводит свои порядки… Вот и гнездо опустело, какая птица здесь жила?

Кирилл:

Ласточка свила гнездо над моим окошком,
Чтобы было ей тепло, и не съела кошка.
Щебетала за окном ласточка, кружилась,
И со мной она потом очень подружилась.
Наступили холода, осень к нам подкралась.
В тёплые края тогда ласточка умчалась.
Но оставила мне свой домик у окошка.
- Я вернусь к тебе весной, - обещала крошка.

(Вед. показывает поделку "Волшебная полянка".)

А этот гномик-крошка, выше грибов совсем немножко.

Женя рассказывает из чего сделана ее поделка.

Вед.: А это что за крошки, колючие немножко? (Ёжики.)

(Вед. показывает поделку "Ёжики".)

Алена:

Сквозь лесок не очень частый, на поляну по грибы
Пробирался еж ушастый, запыхавшись от ходьбы.
По извилистой тропинке возвращался еж домой.
Нес поклажу он на спинке и довольный, и смешной.

(Вед. показывает поделку "Маленький ёжик".)

Ежонок-малышка поет тихо слишком. Ему помогайте с Полиной подпевайте

Песня "Маленький ежик" (Н. Масленникова) (с имитацией движений).

(Вед. показывает поделку "Ёжик".)

Миша:

Посмотрите на Ежа, вот так шуба хороша!
А сидит уж как красиво, загляденье, вот так диво!
С виду сразу и не скажешь, что иголки очень колки.
Только вот беда, друзья, - погладить ежика нельзя.

(Вед. показывает поделку "Осенний букет в вазе" "Корзина с цветами".)

Чтоб напомнить всем о лете, сделали поделки эти.

Рома:

Больше нет цветов в бору и в лесу раздетом
Красных листьев соберу в пышненький букетик
Я букет поставлю в вазу, любоваться будем сразу.

(Вед. показывает поделки "Цветики-семицветики", "Радужный цветок".)

Лера и Настя рассказывают из чего они с родителями делали поделки.

Вед.:

Мочит поле, лес и луг, город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь, ты же знаешь, это - ... (Дождь.)

(Вед. показывает коллективную поделку "Осенний дождь".)

Вед.: А в дождь так хочется посидеть в кругу друзей за чашечкой чая… А у нас и чайный сервиз имеется.

(Вед. показывает поделку "Чайный сервиз".)

Тимофей рассказывает, из чего сделана поделка.

Вед.: Пусть чайный сервиз у нас всего лишь из желудей, зато конфеты для веселых друзей самые настоящие. (Угостить детей.)

Пригласить гостей посмотреть внимательно выставку и отметить понравившиеся работы фишками.

Приложения

• pril1.zip (9.56 МБ)
• pril2.ppt (7.11 МБ)