Тип урока: комбинированный

Технологии: ИКТ, диалоговая, моделирования

Методы: проблемный метод, частично-поисковый, метод моделирования, репродуктивный

Форма: фронтальная, групповая и индивидуальная работа

Продолжительность: 45 минут

Используемые методические материалы и оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, компьютерная презентация, диск - электронные уроки и тесты «Австралия, Океания, Арктика, Антарктида», диск «География 6-10 классы. Библиотека электронных наглядных пособий», интерактивное наглядное пособие «Строение земной коры и полезные ископаемые мира».

Использование ИКТ на уроке имеет ряд преимуществ:

• это познавательно, наглядно и интересно ребятам
• это экономит время, не нужно много писать на доске и пачкаться мелом
• это помогает выдержать наглядность в едином стиле, что воспитывает эстетическое восприятие мира у учащихся
• это расширяет кругозор учащихся, дает возможность использовать материал из разных источников информации
• это дает возможность работать сразу всем классом, по группам и индивидуально
• это помогает содействовать творческому развитию каждого ученика.

Цели:

1. Сформировать представление об особенностях тектонического строения, рельефа, полезных ископаемых.
2. Развивать память, воображение, самостоятельность, умение устанавливать причинно - следственные связи на примере взаимодействия тектонического строения, рельефа, полезных ископаемых; продолжить развитие умения анализировать карты атласа.
3. Воспитывать внимательное отношение друг к другу, объективно оценивать свою работу и работу одноклассников; высказывать свою точку зрения; повышать интерес к изучаемому предмету, побуждать к поиску новых, дополнительных знаний об изученном материке.

Ход урока представлен таблицей.

Приложение "Карта ученика"

Приложения

• pril.pptx (4.63 МБ)
• pril2.doc (312.32 КБ)