Скачать презентацию (59.61 МБ)

Цели урока: конкретизировать понятия «знак» и «символ», рассмотреть примеры использования символов в искусстве, закрепить полученные знания на уроке средствами интерактивной презентации.

ХОД УРОКА

1. Оргмомент

2. Объяснение нового материала

- Ребята, тема урока у нас на экране. Откройте тетради, запишите тему урока.
- Какое слово знакомо? Что такое знаки? Какие знаки вам известны? (Ответы детей)
(Слайд 2). Давайте запишем в тетради определение «знака».
- А что такое «символ»?
(Слайд 4). Запишем определение «символа».
- Давайте откроем учебники («Искусство 8-9 классы» - Г.П. Сергеева, М. Просвещение, 2011) на странице 60, читаем 2-й абзац. (Читаем)
- Что самое главное мы должны записать в тетрадь? (Обсуждаем и записываем в тетрадь)
- Давайте посмотрим. (Слайд 5). Сюжет знаком? Посмотрите, какие символы использовал иконописец? (Дерево как символ земного пути, жертвенная чаша, хлеб как символ причастия).
- А цвет может нести в себе символ? (Слайды 6-7). Объединяет две эти картины два цвета: красный, как символ жертвы, и синий, как символ духовной чистоты.
- Давайте посмотрим две гравюры немецкого художника А. Дюрера. (Слайд 8)
- Холерик, флегматик, меланхолик, сангвиник - это кто, это что?
Гравюра называется «Меланхолия», для этого типа темперамента характерно размышления и одиночество. - О чем скорбит наша героиня? Она скорбит о несовершенстве мира, погруженного в хаос. Хаос можно превратить в порядок. Измеряя, рассчитывая, обрабатывая ( инструменты), можно добиться благосостояния и гармонии. Природу можно укротить, камни обработать, предметы сконструировать, но что делать с людьми, с их упрямыми грешными душами? Что делать с самим собой?
- Какую символическую нагрузку несет лестница? (Это путь духовного восхождения).
- О суетности мира рассказывают натюрморты - ванитас. (Слайды 9-10) Давайте посмотрим два натюрморта. Я думаю, вы сразу сообразите, в чем идея этих картин, и какую роль в них играет череп.
- Это универсальные символы, а в русском искусстве появился еще один символ - это… (слайды 11-12) дорога. Дорога как символ жизненного пути. Почему такой символ появился? (Бескрайние российские земли, огромные территории).
- Давайте, посмотрим фрагмент из фильма. Какую роль играет этот фрагмент в фильме? Как музыка усиливает воздействие на зрителя? Вы обратили внимание на 3-частность этого фрагмента? Фильм узнали? Какую роль в жизни героев сыграла метель?

3. Закрепление новых знаний

- Давайте (слайд14 ) выберем на экране символы и удалим знаки.
(Слайд 15) В жизни каждого человека присутствуют символы, выложите по дороге - символу человеческого пути - те, которые присутствуют в жизни каждого человека.

Домашнее задание. Найдите стихотворения русских поэтов, в которых есть образ дороги.

Приложения

• pril.7z (59.61 МБ)