Пожар. Твои действия при пожаре
Форма обучения: классный час.
Тип занятия: игра-практикум.
Методы обучения:
Словесные: рассказ, беседа, объяснение.
Наглядные: слайды, инсценирование детьми различных ситуаций.
Цели: Отработать последовательность действий в случае возникновения пожара.
Задачи:
- закрепить знания правильного поведения при пожаре;
- прививать навыки осторожного обращения с огнем;
- убедить в недопустимости шуток с вызовом пожарной команды;
- воспитывать людей, ориентированных на лучшие нравственные
- качества: мужество, находчивость, самоотверженность, скромность;
- составить памятку, как вести себя при пожаре.
Оборудование: Предметы для инсценировки: сковородка, кружка с водой, телевизор, макет пламени из бумаги, ведро с водой, одеяло, песок, стерильные салфетки, два шарфа, две ложки, два детских ведерка, использование ИКТ.
I. Рассказ "Из истории пожарного дела"
Учитель.
Говорим - огонь нам друг!
Но врагом он станет вдруг,
Если мы о нем забудем,
Отомстит он сразу людям.
Пожалеете о том
Вы в сражении с огнем.
Тут он страшен и суров -
И от дома куча дров. (Слайд) Приложение
Сегодня мы поговорим о том, как правильно вести себя и действовать при пожаре, рассмотрим какие меры безопасности необходимо соблюдать, чтобы не стать жертвой огня.
200 лет назад пожары обнаруживали с каланчи - высокой башни. (Слайд)
На площади базарной
На каланче пожарной
Круглые сутки
Дозорный из будки
Подглядывал
На север, на юг,
На запад, на восток -
Не виден ли дымок?
И если видел он пожар,
Плывущий дым угарный,
Он поднимал сигнальный шар
Над каланчой пожарной.
И два шара, и три шара
Взвивалось, вверх бывало,
И вот с пожарного двора
Команда выезжала.
У пожарной части было два этажа. На втором этаже жили пожарные с семьями. На первом стоялиповозки с бочками и водой, баграми, лестницами. Багор - это шест с металлическимкрюком и остреём.
Но самое главное здесь - лошади - самые лучшие, самые резвые (слайд).
Пожарная часть, выезжающая в те времена на пожар, представляла собой довольно солидную процессию. Впереди на лихом коне - трубач (слайд), громкими звуками предупреждающий прохожих о том, что пожарные с большой скоростью едут на пожар. Отсюда и пошло выражение (слайд): "Летит как на пожар". Но дом зачастую не успевали спасти.
На смену лошадям пришли мощные машины, а труба явилась родоначальницей сирен, которые устанавливаются на современных пожарных автомобилях (Слайд).
17 апреля 1918года В. И. Ленин подписал декрет "Об организации мер борьбы с огнем". Эту дату принято считать днем рождения пожарной охраны (слайд).
Пожарные всегда спешат на пожар, но иногда они приезжают слишком поздно. Как говорится "на пожарных надейся, а сам не плошай", то есть до того, как на пожар приедут пожарные, мы многое сумеем спасти, затушить пожар, если будем правильно действовать.
Пожар - это опасность для здоровья и жизни людей, значит это - ЧС (чрезвычайная ситуация) (слайд)
А главное в ЧС - не паниковать и правильно, грамотно действовать.
II. Конкурс знатоков правил пожарной безопасности.
Сейчас повторим правила пожарной безопасности по вопросам. Закрепим наши знания, инсценируя различные ситуации с огнем.
1.Спички в хозяйстве - нужный предмет.
В этом сомнения ни у кого у вас нет.
Знать надо цели его примененья -
В этом должны проявить вы уменье.
В играх спичкам места нет!
Друг, запомни сей совет.
- Можно ли играть со спичками? Почему? (Слайд). (Ответы детей)
- На тебе горит одежда. Что будешь делать? (Инсценировать)
Ответ: Надо упасть на пол (землю, траву, снег),
- накрыться влажной тряпкой,
- бежать нельзя.
2. Кашу Саша решил на сковородке подогреть,
При этом в соседней комнате песни попеть.
Заигрался Саша и бдительность потерял,
Правила пожарной безопасности не соблюдал.
И вот огоньки заскакали кругом,
И вспыхнул, как щепочки, бабушкин дом!
- Почему детям не разрешают включать газовую плиту? (Слайд). (Ответы детей)
- На сковородке загорелось масло. Каким должны быть ваши действия? (Инсценировать)
(Предметы - сковородка, кружка с водой, полотенце)
Ответ: Выключить газ,
- накинуть влажное полотенце.
3. На каникулах всегда
"Телек" включен у меня,
И компьютер, и плита -
К одной розетке провода.
- Можно ли оставлять включенный телевизор без присмотра? (Слайд). (Ответы детей)
- У вас загорелся телевизор. Какими должны быть ваши действия? (Инсценировать)
(Предметы: телевизор, макет пламени из бумаги, ведро с водой, одеяло, песок)
Ответ: Обесточить,
- накрыть влажной тканью,
- при необходимости позвонить "01" и вызвать пожарный наряд.
4. Пламенем охвачена нога...
Будь решительным когда пришла беда.
Ткань или вода потушит все с полна,
Помоги когда пришла беда.
- Увидел человека с горящей одеждой. Как будешь действовать?
Ответ: Догнать, накрыть тканью,
- уронить на пол,
- тушить огнетушителем нельзя.
5. Ты о пожаре услыхал,
Скорей об этом дай сигнал -
Смело трубку в руку взять,
"01" сумей набрать
И назвать еще потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где живешь,
И с каким она замком,
И еще сказать: "Даю
Вам фамилию свою,
Также номер телефона,
У которого стою".
Что будете делать, как поступите, увидев пламя из квартиры, дома, мимо которого проходите. (слайд),(ответы детей)
Ответ: Вызовите пожарную службу.
6. Почему номер пожарной службы "01"? (Слайд). (Ответы детей)
Ответ: Потому что 01 простой, его всякий запомнит,
- 01 - номер удобный, его в темноте легко набрать на телефоне.
(Дети должны суметь набрать номер телефона 01 пожарной охраны с завязанными глазами)
Пусть знает каждый гражданин -
Пожарный номер - 01.
(Слайд) - читают хором.
7. Отчего гибнут люди при пожаре? (Слайд). (Ответы детей)
Ответ: От огня, от дыма, от ядовитых газов, от завалов. Дым для человека представляет большую опасность. Когда горит изоляция поводов, синтетика, выделяется отравляющий газ, поражающий организм человека. Достаточно 1-2 вдохов, и человек теряет сознание, а потом к нему подбирается огонь.
ЗАПОМНИТЬ ДЕТЯМ И ВЗРОСЛЫМ НЕОБХОДИМО -
ЧАЩЕ В ПОЖАРАХ ГИБНУТ ОТ ДЫМА.
8. Как надо преодолевать задымленное место?
Ответ: Пригнуться, так как теплый дым поднимается вверх, задержать дыхание, использовать мокрое полотенце. (Инсценировать).
9. Неосторожное с огнем обращение
Ведет к ожогам, к сожалению.
На всякий случай надо знать,
Как при ожогах помощь оказать.
Доврачебная помощь при ожогах. Ваши действия? (Слайд). (Ответы детей)
Ответ: Если ожог не значительный, надо подставить пораженное место под струю холодной воды на 10-15 минут. Если ожог сильный, осложнен пузырями, им охвачена большая площадь, надо наложить стерильную салфетку, дать таблетку анальгина (обезболивающее), доставить его в больницу или вызвать скорую - 03. (Слайд)
III. Игра - эстафета.
(Класс делится на две команды)
1. Игра "Два сапога - пара".
Играющим связывают ноги (левую ногу одного игрока с правой ногой другого). Взявшись за руки, они должны допрыгать до финиша. На пожаре очень важно умение работать оперативно, дружно и сообща.
2. Игра "Донести воду, не расплескав ни одной капли".
Вода на пожаре дорога. Каждый игрок команды должен бегом донести кружку с водой до финиша не расплескав ни одной капли воды, вылить её в ведро. Выигрывает та команда, которая за определенное время (10 минут) наберет большее количество воды в ведро.
3. Игра "Отгадай - ка"
Каждая команда отгадывает по очереди.
- Накормишь - живет, напоишь - умрет. (Огонь)
- По деревни прошел, ничего не осталось. (Пожар)
- В меленьком амбаре держат 100 пожаров. (Спички)
- Сколько бы ни ел, никогда сыт не будет. (Огонь)
IV. Эвакуация при пожаре
Я буду читать стихотворение, а вы подберите правильную рифмованную концовку.
Услышав сирены звучание,
Немедленно покиньте... (здание)
Слушайте внимательно ...(информацию)
Куда надо следовать при... (эвакуации).
- Что такое эвакуация?
Ответ: Выход из опасной зоны.
- Звучат 3 коротких, 1 длинный звонок - это сигнал при возникновении пожара. Что нужно делать услышав этот сигнал?
Ответ: Надо эвакуироваться.
- Сейчас будем эвакуироваться .Постройтесь быстро парами, без паники не толкайте друг друга, запомните, кто стоит с вами рядом, кто впереди и кто позади. При эвакуации очень важно не потерять никого. Выходим по плану эвакуации через запасной выход.
V. Подведение итогов.
- Нам пришел приказ:
"За мужество и героизм, находчивость в борьбе с огнем, за знание и умение выходить из трудных ситуаций объявить благодарность учащимся 2б класса".