Программное содержание:

- Закрепить знания детей о названии страны ее природе.
- Уточнить знания о родном городе.
- Познакомить с географической картой учить, ее читать.
- Дать детям знания о богатствах России, воспитывать стремление ,беречь и приумножать их.
- Воспитывать в детях чувство гордости за свою страну.

Наглядный материал: Мультимедийная установка, подборка слайдов, карта России, лесов, рек, морей, гор нашей страны, мольберты, цветные карандаши, ватманы.

Ход занятия

(Вход под музыку " Широка страна моя родная! ")

Воспитатель:

Словно крыша над землею
Голубые небеса
А под крышей голубою -
Горы, реки и леса
И поляны, и цветы, и, конечно, я и ты!

Ребята, как понимаете выражение: " Широка страна моя родная! "? И горы, и реки, и леса - все это наша страна. Кто из вас знает, как она называется?

Дети: Это наша Родина - Россия.

Воспитатель. - Да, это Россия - наша с вами Родина.

Родина - Прислушайтесь, это слово похоже на знакомые нам слова: родная, родные, родители. Родиной называют место, где " Мы родились и живем". Какая она большая! В ней много разных городов: больших и маленьких. А как называется главный город нашей страны?

Дети. - главный город нашей Родины- Москва!

Воспитатель. - Да, главный город, столица нашей Родины - Москва!

А как называется город, в котором вы живете? Значит вы живете в столице нашей Родины - Москва!

И вся Россия, и Москва, и наш район - все это наша Родина, страна. Если посмотреть на нашу карту, то она обозначена разными цветами.

Что обозначено голубым цветом?

Дети. - Голубым цветом обозначены - реки, моря.

Воспитатель. - Правильно, очень много. Ведь у каждой реки, моря, есть свое название. Какие вы знаете реки?

Дети. - Лена, Дон, Волга.

Воспитатель. - Как вы думаете, почему у реки есть свойства увеличиваться и убывать? С чем это связано?

Дети. - После таяния снега вода в реке увеличивается, а когда засуха вода в реке убывает, высыхает.

Воспитатель. - В какое время это происходит?

Дети. - Весной.

Воспитатель. - Куда же бежит река?

Дети. - В море.

Воспитатель. - По берегам России много морей.

Дети. - Море - большое царство воды.

Воспитатель. - Чем отличается река от моря?

Дети. - Море бескрайнее, а у реки можно увидеть берег.

Воспитатель. - А какие, вы знаете моря?

Дети. - Черное, Красное, Азовское.

Воспитатель. - Кто-нибудь из вас был на море? (Какое у вас было чувство?). Какая вода была на море?

Дети. - Соленая.

Подвижная игра: "Море волнуется".

Правила игры:

Выбирается ведущий.

Он отворачивается от остальных и произносит считалочку (пока он говорит, все игроки хаотично двигаются).

Море волнуется - раз,
Море волнуется - два,
Море волнуется - три,
Морская фигура на месте замри.

Игроки замирают, изображая "морские" фигуры. Ведущий подходит к любому игроку, дотрагивается до него рукой - игрок изображает, кого именно он показывает. Задача ведущего - отгадать, что эта за фигура.

Воспитатель. - А что обозначено зеленым цветом?

Дети. - Зеленым цветом обозначены леса.

Воспитатель. - А что дают леса?

Дети. - Лес - это дерево, из которого делают различные предметы, бумагу, картон.

Воспитатель. - Коричневым цветом - горы.

Воспитатель. - Какие горы вы знаете?

Дети. - Уральские, Кавказские.

Воспитатель. - На Кавказе есть гора Эльбрус - эта самая высокая гора России. Поднимаясь все выше и выше в горы, трава исчезает. С чем это связано? Почему на самой вершине лежит снег?

Дети. - На вершине горы очень холодно.

Воспитатель. - Много интересного и хорошего есть в нашей стране. А именно, бескрайние ее просторы наполнены реками, лесами, горами. Ребята, а теперь для вас очень интересное задание: на мольбертах листы бумаги, вместе с родителями нарисуйте картину, как вы видите нашу страну.

- Чем богата наша страна?

Дети. - Наша страна богата реками, морями, лесами и горами.

Воспитатель. - Что нужно для того, чтобы все это сохранить?

Дети. - Надо любить Родину.

Дети исполняют песню: сл. В. Данько, муз. Е. Архипова "Мир - это детство".