1. Сравнить карту полушарий и глобус.
2. Учиться читать карту.
3. Находить на карте России географические
   объекты и уметь наносить их на контурную
   карту.

Проверка домашнего
задания

4. Рассмотри таблицу. Определи, о чем
идет речь - о глобусе или карте.
Выпиши буквы правильных ответов.

Подсказка. Если ты ответишь верно, то
выделенные буквы составят слово из семи букв.

1 б.

1 б.

1 б.

1 б.

1 б.

2 б.

Самостоятельная
работа с учебником

5. Отгадай загадку.

С буквой "К" я в школе на стене,
Горы, страны, реки есть на мне.
С буквой"П" от вас не утаю
Тоже в школе я стою.

6. Работа с учебником

Прочитай текст на стр.25-27.

7. Ответь на вопросы.

1. Каким цветом изображаются океаны, моря, реки?
2. По шкале глубин определи глубину
   Тихого океана на экваторе, где число 140°.
3. Каким цветом окрашены равнины?
4. По шкале высот определи высоту Западно-Сибирской равнины.
5. Каким цветом изображаются горы?
6. По шкале высот определи высоту Кавказских гор?
7. Какие горы самые высокие в мире?
8. По шкале высот определи высоту самых высоких гор.

1 б.
5 б.
1 б.
5 б.
1 б.
5 б.
3 б.
5 б.

Найди на карте России и обозначь на контурной карте:

1. Тихий океан.
2. Северный Ледовитый океан.
3. Западно-Сибирскую равнину.
4. Кавказские горы.
5. Реку Обь.

Если у вас получилось 50 и более баллов - "5"; 40 и более баллов - "4"; менее 30 баллов - "3".

Рефлексия:

На какую оценку вы оценили свой труд на уроке?

Какой вид деятельности вам больше нравится:
а) работать самостоятельно,
б) отвечать на вопросы,
в) работать с контурными картами.