Цель: формировать навыки здорового образа жизни, активного отдыха и досуга.

Задачи: привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
воспитание взаимоуважение, взаимовыручки;
развитие творческих способностей детей;
популяризация подобных мероприятий.

Место проведение: спортивный зал школы украшенный плакатами с надписями о спорте и здоровом образе жизни.

Участники соревнований: учащиеся 7-х классов школы.

Инвентарь: буквы написанные на картонных листах, надувные мячи, ре­зиновые мячи, хоккейные клюшки, кегли, баскетбольные мячи, корзины, малые мячи, обручи, баскетбольные щиты, гимнастичес­кие скамейки, волейбольные мячи, скакалки, компьютер.

Торжественное открытие праздника.

Звучат фанфары.
Выходит ведущий:
- Сегодня в нашей школе праздник,
Сегодня прекрасный и радостный день.
Над залом нашей школы
Фанфары звонкие звучат-
О дружбе в спорте говорят.

Звучит спортивный марш. В спортивный зал парадным шагом, входят участники команд, строятся в центре зала и выполняют строевую команду «На месте, стой!»
Команда: «Смирно!»
С приветствием выступает завуч школы по воспитательной работе.
Звучит Государственный гимн России. Одновременно на флагштоке поднимается флаг России.
Команда: «Вольно!»
Ведущий представляет собравшимся гостей и жюри соревнований, дает им слово. Краткое выступление жюри и гостей.
Капитаны команд сдают рапорт: « Главный судья соревнований! Команда 7 класса к конкурсу «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» - готова.
Разминка с участниками соревнований. ОРУ
Задача: Подготовить организм к соревновательной деятельности и снять психологическое и моральное напряжение.

Программа соревнований.
«Сложи слово: Олимпиада - 2014» Команды выстраиваются в ко­лонны по одному за линией старта. Рядом с колонной лежит стопка букв, написанных на картонных листах. По сигналу судьи первый участник бежит по прямой до линии поворота, кладёт на неё букву, возвраща­ется назад, передаёт эстафету касанием руки следу­ющего участника, который выполняет то же самое, и т.д. Буквы выкладывают по одной линии. В результа­те должно получиться слово «Олимпиада - 2014».

«Гонка мяча по кругу». Участвует вся команда. 9 игроков выстраиваются по периметру круга диаметром 5 м. В центре круга стоит распасовывающий игрок. По сигналу судьи он выполняет передачу большого надувного мяча (диаметр 1 м) двумя ру­ками первому игроку команды, который выполняет ответную передачу. Затем следуют передачи второ­му игроку и обратно и т.д. Игроки передают мяч по кругу два раза. Распасовывающий после последнего приёма мяча поднимает его вверх - игра закончена. Место команды определяется по суммарному време­ни, затраченному всеми ее игроками. Нельзя катать мяч или ударять его об пол.

«Хоккей + баскетбол». Участвует вся команда, которая выстраивается в колонну по одному перед линией старта. Первый участник (мальчик) ведёт ре­зиновый мяч хоккейной клюшкой, обводя 5 кеглей, расставленных по прямой. Добежав до ориентира, он обводит его и возвращается назад, ведя мяч по прямой. Эстафета передаётся касанием руки. Вторая участница (девочка) выполняет ведение баскетбольного мяча, обводя 5 кеглей до ориентира, обегает его и возвращается назад, ведя мяч по прямой, передаёт эстафету следующему участнику (мальчику) и т.д. Место команды определяется по времени финиша последней девочки.

Конкурс - викторина в «Мире спорта» со зрителями.

1. Какая страна является родиной Олимпийских игр? Греция
2. Как называется свод Олимпийских законов? Хартия
3. В каком году состоялись первые Олимпийские игры Древней Греции? 776 до н.э.
4. Как часто проводятся Олимпийские игры? - раз в 4 года
5. Какие бывают Олимпийские игры? - летние, зимние.
6. Продолжительность летних Олимпийских игр? - 16 дней.
7. Продолжительность зимних Олимпийских игр? - 14 дней
8. В программу летних Олимпийских игр входят виды спорта? - футбол, баскетбол, волейбол.
9. В программу зимних Олимпийских игр входят виды спорта? - хоккей, фигурное катание, лыжные гонки.
10. Где пройдут Олимпийские игры в 2012 году? - Лондон
11. Где пройдут Олимпийские игры в 2014 году? - Сочи
12. Как обозначается эмблема Олимпийских игр? - 5 переплетенных колец.
13. Олимпийский девиз? - «Быстрее, выше, сильнее»
14. Цвет Олимпийского флага? - белый.
15. Что изображено на Олимпийском флаге? - 5 переплетенных колец.
16. Что такое МОК? - Международный Олимпийский комитет.
17. Когда было столетие Олимпийских игр? 1996 год
18. В чем ошибка эксчемпион Олимпийских игр? Может быть только Олимпийский чемпион.
19. Что является наградой спортсменам, которые завоевали 4-6 место в видах спорта на Олимпийских играх? дипломы
20. Чем награждался победитель Олимпийских игр в Древней Греции? Лавровым венком.

«Огородники». Участвует вся команда, которая выстраивается в колонну по одному за линией стар­та. По сигналу судьи первый участник с корзиной в руках, в которой лежат 5 малых мячей, бежит, по пути раскладывая по одному мячу в обручи (все­го 5) - «сажает картошку», обегает ориентир на повороте, оставляет корзину у ориентира, возвраща­ется бегом назад и передаёт эстафету касанием руки следующего участника. Тот бежит до корзины, берёт её, обегает ориентир, возвращается назад, собирая мячи («урожай») в корзину, передаёт её следующему участнику и т.д. Место команды определяется по вре­мени финиша её последнего участника.

«Переправа». Участвует вся команда. Мальчики выстраиваются в колонну по одному за линией стар­та, девочки - за линией финиша. У первого участни­ка (мальчика) два обруча, он должен переправиться за линию финиша, перепрыгивая из обруча, а обруч и перекладывая обручи поочерёдно по прямой. Де­вочка тем же способом возвращается обратно. В ка­честве эстафеты участники передают обруч. Место команды определяется по времени финиша послед­ней девочки.

«Передай мяч». Команды сидят на гимнастичес­ких скамейках в колоннах по одному в исходном по­ложении: сед ноги врозь, руки вверх. Скамейки стоят по направлению игровой линии. В руках у первого участника волейбольный мяч. По сигналу судьи он передаёт мяч назад второму участнику (из рук в руки) и так далее до последнего участника. Тот с мячом бежит по прямой до поворота, обегает его, возвра­щается назад, садится впереди колонны на скамейку, передаёт мяч назад и т.д.

Конкурс - прыжки на скакалке. От каждого класса по 1 зрителю.

«Двое в лодке». Команды выстраиваются в ко­лонны по одному за линией старта. Первый участник держит гимнастический обруч, внутри которого нахо­дится. По сигналу судьи он бежит до ориентира, сто­ящего на повороте, обегает его, возвращается назад принимает в обруч второго участника и они вместе бегут к линии поворота. Первый участник остаётся у ориентира за линией поворота, а второй возвращает­ся назад, принимает в обруч третьего участника, они вместе бегут к повороту, второй участник остаётся за линией поворота, а третий возвращается назад и так далее, пока вся команда не переместится за линию поворота. Места команд определяются по моменту пересе­чения линии поворота последними двумя участника­ми в каждой команде.

«Конкурс капитанов». Капитаны команд выстра­иваются в колонну по одному напротив баскетбольного щита. По сигналу судьи каждый из них поочерёдно выполняет бросок баскетбольного мяча в корзину. Места команд определяются по наибольшему ко­личеству попаданий из пяти бросков, выполненных каждым капитаном команды.

Конкурс - вращение обруча. От каждого класса по 1 зрителю.

Построение участников. Подведение итогов соревнований. Жюри после каждой эстафеты объявляют промежуточные результаты.
За место, занятое по результатам выступлений в каждом виде программы, команды получают:
1 место - 4 очка; 2 место - 3 очка; 3 место - 2 очка; 4 место - 1 очко.
Дополнительно очки командам могут принести зрители - болельщики в конкурсах скакалка и обруч по одному премиальному балу.

Награждение команд. Победители и призеры соревнований награждаются грамотами в соответствии занятым местом.

Фотографируются на память.
Под звуки гимна опускается флаг России. Право опустить флаг предоставляется капитану команды - победительницы.
Ведущий: «Спорт - это не только рекорд. Это, прежде всего спортивная площадка в Страну здоровья, бодрости и хорошего настроения».
Учитель физической культуры: «До свидания, до новых встреч на спортивных площадках».
После праздника учитель физической культуры вместе с активом вывешивают таблицу с результатом соревнования, фотографию класса победителя. Подготавливают фотомонтаж в школьную газету.