Проект "Пальчики помогают говорить"
В рамках разработанного проекта сотрудничают воспитатель, логопед, дети старшей речевой группы, родители.
Продолжительность проекта 1 год
Актуальность проекта:
В последнее время в дошкольных образовательных учреждениях наблюдается увеличение количества детей имеющих проблемы в речевом развитии.
В речевые группы приходят дети с тяжелыми нарушениями речи, которые влияют на общее развитие ребенка, и его мышление.
Проведенные диагностические исследования показали, что у таких детей значительно отстает от нормы и развитие мелкой моторики.
Учеными доказано, что совершенствование мелкой мускулатуры руки влияет на речевое развитие и формирование мыслительных операций. Поэтому для развития навыков ручной умелости детей речевых групп
необходимы особые условия. Исходя из этого, у нас возникла идея создания образовательного пространства в группе по развитию мелкой моторики рук.
Цель проекта: разработать систему работы направленную на развитие мелкой моторики.
Задачи:
- Составить перспективный план работы по развитию мелкой моторики рук на старшую речевую группу на основе тематического планирования.
- Подобрать и оформить дидактические игры и пособия по развитию мелкой моторики рук для уголка «Ловкие пальчики».
- Привлечь родителей к изготовлению дидактических игр и пособий способствующих развитию мелкой моторики рук.
Описание проекта
Речевая группа МДОУ №324 осуществляет системный подход в решении проблем, связанных с общим недоразвитием речи дошкольников, учитывая требования «Программы коррекционного воспитания и обучения
детей с общим недоразвитием речи» под редакцией Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной.
Используемая система работы по развитию мелкой моторики включает в себя знакомство детей со строением рук, посредством пальчиковой гимнастики, массажа, игр, упражнений, развития графо-моторных
навыков.
По мере реализации проекта совместно с родителями и детьми оформляется уголок «Ловкие пальчики».
На входе и выходе из проекта для дошкольников предусмотрены диагностические задания, определяющие уровень ручной умелости у детей данного возраста.
План-график проекта
Подготовительный этап (сбор информации по теме)
|
Содержание работы |
Срок |
Ответственный |
|
1. Поиск и изучение эффективных технологий и методик в области развития мелкой моторики создание «Банка идей».
2. Обоснование путей реализации проекта. 3. Диагностика. |
сентябрь | Воспитатель
Логопед |
Основной (практический)
|
Содержание работы |
Срок |
Ответственный |
|
1. Составление перспективного плана работы по развитию мелкой моторики рук на старшую речевую группу на основе тематического планирования с подбором материала:
- комплексов пальчиковой гимнастики,
2. Работа с детьми: Закрепление знакомых упражнений в уголке «Ловкие пальчики» в свободной деятельности:
3. Работа с родителями: Консультаций
Семинар-практикум
|
Сентябрь
По ходу реализации проекта Октябрь Январь Февраль |
Воспитатель
Логопед Дети Воспитатель
|
Заключительный этап
| Содержание работы | срок | ответственный |
|
1. Подведение итогов и анализ:
- Диагностика уровня развития мелкой моторикирук у детей с речевым нарушением.
2. Постановка задач на будущее. |
Май | Воспитатель
Логопед Родители |
Ожидаемые результаты
Система работы по развитию мелкой моторики рук включает:
- Перспективный план работы по развитию мелкой моторики рук в старшей речевой группе на основе тематического планирования.
- Уголок «Ловкие пальчики».
- Изготовленные родителями дидактические игры и пособия, способствующие развитию мелкой моторики рук.
- Консультационный материал для родителей.
Подведение итогов
- Выставка игр и пособий на методическом объединении района.
- Презентация проекта на методическом объединении района.
- Уголок «Ловкие пальчики».
- Конкурс на лучшую игру среди родителей.