Методы и приемы использования видео на уроке иностранного языка и во внеурочной деятельности открывают уникальные возможности для учителя и учащихся для формирования социокультурной компетенции как одной из составляющих коммуникативной компетенции. Помимо содержательной стороны общения, видео содержит визуальную информацию о месте события, внешнем виде и невербальном поведении участников общения.

ИКТ становится эффективным средством, расширяющим кругозор учащегося, накапливающим лексические и грамматические навыки, а главное, повышающим мотивацию к изучению языка. Формы работы: индивидуальная, парная и групповая. Современные технологии позволяют учащимся в яркой и интересной форме овладеть основными способами общения: разговорной речью, аудированием, чтением, письмом.